7.下列不具備傳染性和流行性特點(diǎn)的疾病是( 。
A.艾滋病B.壞血病C.甲型肝炎D.肺結(jié)核

分析 傳染病是由病原體引起的,能在生物之間相互傳播的疾病.傳染病具有傳染性和流行性;傳染病的流行必須同時(shí)具備傳染源、傳播途徑和易感人群三個(gè)環(huán)節(jié),傳染源指的是能夠散播病原體的人和動(dòng)物,傳染源只能是人或者動(dòng)物.傳播途徑指的是病原體離開(kāi)傳染源到達(dá)健康人所經(jīng)過(guò)的途徑.病原體指能引起疾病的微生物和寄生蟲的統(tǒng)稱.

解答 解:ACD、艾滋病、甲型肝炎、肺結(jié)核,都是由病原體引起的傳染病,都具備傳染性和流行性特點(diǎn);
B、壞血病是體內(nèi)缺乏維生素C造成的,不是由病原體引起的傳染病,不具備傳染性和流行性.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握傳染病的概念和特點(diǎn).判斷是否是傳染病應(yīng)主要考慮一下幾個(gè)方面:1:應(yīng)該是由病原體引起的,2、具有傳染性和流行性.3、感染后可產(chǎn)生免疫.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.冬眠也叫“冬蟄”.蝙蝠、刺猬、蛙和蛇等都有冬眠習(xí)慣,是它們?cè)诙緯r(shí)生命活動(dòng)處于極度降低的狀態(tài),是它們對(duì)冬季外界不良環(huán)境條件的一種適應(yīng).下列起主要作用的環(huán)境條件是(  )
A.空氣B.溫度C.陽(yáng)光D.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.樹(shù)木的年輪隨著季節(jié)的變化而呈現(xiàn)厚薄差異,這一現(xiàn)象體現(xiàn)的生物與環(huán)境的關(guān)系是( 。
A.生物能適應(yīng)環(huán)境B.環(huán)境能影響生物C.生物能影響環(huán)境D.環(huán)境能適應(yīng)生物

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

15.某人進(jìn)行體育活動(dòng)發(fā)生身體碰撞后,發(fā)生不明原因的腹痛,懷疑為腹內(nèi)出血,這時(shí)應(yīng)采取的急救措施是及時(shí)去醫(yī)院救治.某人外傷出血,血液呈鮮紅色,從傷口噴出或隨心跳一股一股地涌出,則該人是動(dòng)脈血管出血,應(yīng)在傷口的近心端用止血帶止血.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.如圖所示,B代表某器官,A. C代表與其相連的 血管,箭頭代表血流方向.下列有關(guān)敘述正確的是(  )
A.若B為肺,則C內(nèi)的血液含氧量增加
B.若B為腎臟,則C內(nèi)血液尿素含量增加
C.若B為小腸,則C內(nèi)的血液營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)含量減少
D.若B為胰島,則C內(nèi)血液胰島素含量減少

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.被子植物中的單子葉植物和雙子葉植物的區(qū)別是( 。
A.單子葉植物的花瓣數(shù)目為3或3的倍數(shù),而雙子葉植物的卻不是
B.大多數(shù)單子葉植物的葉脈為網(wǎng)狀脈,而雙子葉植物的葉脈是平行脈
C.單子葉植物的花為蟲媒花,而雙子葉植物的花為風(fēng)媒花
D.單子葉植物的根系大多為直根系,而雙子葉植物的根系大多為須根系

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

19.一個(gè)受精卵的形成就是一個(gè)新生命的開(kāi)始.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

16.請(qǐng)你認(rèn)真分析下列實(shí)驗(yàn)裝置,而后嘗試作答:

(1)甲裝置塑料袋內(nèi)壁的水珠主要來(lái)自于蒸騰作用.
(2)乙裝置中,a和b形成的對(duì)照實(shí)驗(yàn)的變量是光.
(3)丙裝置可用來(lái)探究:二氧化碳是光合作用必需的原料.
(4)丁裝置驗(yàn)證的是:呼吸作用產(chǎn)生了二氧化碳.
(5)氣體進(jìn)出葉片的“門戶”是氣孔.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.野生動(dòng)物園能最大程度地模似野生動(dòng)物的生存環(huán)境,更能在( 。┓矫鎸(duì)野生動(dòng)物進(jìn)行保護(hù).
A.物種多樣性B.基因(遺傳)多樣性C.生態(tài)系統(tǒng)多樣性D.前三項(xiàng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案