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      下圖是血液循環(huán)和氣體交換示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

      (1)圖中的5所指的是 ,內(nèi)流 血。

      (2)血液由2射出,流經(jīng)5、6到3的循環(huán)途經(jīng)叫

      (3)由M到N處,血液成分發(fā)生的變化是 。

      (4)心臟結(jié)構(gòu)中心壁最厚的是[ ] ,它是 循環(huán)的起點(diǎn),終止于圖中 (填名稱)。

      練習(xí)冊(cè)系列答案
      相關(guān)習(xí)題

      科目:初中生物 來源:2015-2016廣東梅州梅江區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)八年級(jí)下學(xué)期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

      下圖為人體血液循環(huán)過程中某物質(zhì)含量在各血管內(nèi)的變化情況。如果Ⅰ代表肺泡間的毛細(xì)血管,Ⅲ代表組織細(xì)胞間的毛細(xì)血管,則該物質(zhì)最可能( )

      A.二氧化碳 B.氧氣 C.葡萄糖 D.尿素

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      科目:初中生物 來源:2015-2016廣東開平月山初級(jí)中學(xué)八年級(jí)下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

      遠(yuǎn)視眼可以通過配戴凸透鏡來矯正視力,下列哪幅圖表示遠(yuǎn)視眼矯正后的成像:

      A.① B.② C.③ D.④

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      科目:初中生物 來源:2015-2016廣東開平月山初級(jí)中學(xué)八年級(jí)下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

      能正確表示一條食物鏈的是:

      A.陽光→草→牛→虎 B.鼠→蛇→鷹

      C.蛇→青蛙→昆蟲→草 D.草→兔→鷹

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      科目:初中生物 來源:2015-2016廣東開平月山初級(jí)中學(xué)八年級(jí)下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

      植物細(xì)胞分裂的順序是:?

      ①細(xì)胞質(zhì)分成兩份,每份各含有一個(gè)細(xì)胞核 ②細(xì)胞核由一個(gè)分成兩個(gè) ③在細(xì)胞質(zhì)中央形成新的細(xì)胞膜和新的細(xì)胞壁

      A.①②③ B.②①③ C.③①② D.②③①

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      科目:初中生物 來源:2015-2016甘肅武威民勤第五中學(xué)七年級(jí)下期中考試生物試卷(解析版) 題型:填空題

      我們吃的各種食物中,含有六大營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)糖類、 、蛋白質(zhì)、水、無機(jī)鹽、 。

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      科目:初中生物 來源:2015-2016甘肅武威民勤第五中學(xué)七年級(jí)下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

      如下圖,將新鮮的血液分別放入A、B、C、D四支試管中,其中A、B試管中不加任何物質(zhì),C、D試管中加入抗凝劑,靜置24小時(shí)后,其中正確的圖示是 ( )

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      科目:初中生物 來源:2015-2016甘肅省嘉峪關(guān)市七年級(jí)下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:探究題

      為了探究“唾液淀粉酶對(duì)淀粉的化學(xué)性消化”,劉明同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn):

      (1)在甲、乙兩支試管中分別加入等量的淀粉糊。

      (2)在甲試管中注入2毫升唾液并進(jìn)行充分?jǐn)嚢;在乙試管中注?毫升清水并充分?jǐn)嚢琛?/p>

      (3)將甲乙兩支試管放入37℃的水浴燒杯中,15分鐘后取出,分別滴加碘液,觀察現(xiàn)象并回答:

      ①劉明提出的問題是唾液淀粉酶對(duì)淀粉有化學(xué)性消化作用嗎?

      ②他作出的假設(shè)是 。

      ③其中設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)變量是 ,實(shí)驗(yàn)中 試管為對(duì)照組。

      ④觀察到的現(xiàn)象是 試管中沒有變藍(lán),說明唾液里的唾液淀粉酶將淀粉分解成了 。

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      科目:初中生物 來源:2016年四川省樂山市畢業(yè)調(diào)研考試生物試卷(解析版) 題型:填空題

      酸奶是一種營(yíng)養(yǎng)豐富、容易消化和吸收的優(yōu)質(zhì)飲料.人們可以在牛奶中加入___ 菌,在溫度適宜、沒有______的條件下,讓牛奶轉(zhuǎn)變成酸奶。

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      同步練習(xí)冊(cè)答案