【題目】現(xiàn)代類人猿和人類的共同祖先是

A長(zhǎng)臂猿 B北京猿人 C森林古猿 D類人猿

【答案】C

【解析】

試題分析:在距今1200多萬(wàn)年前,森林古猿廣泛分布于非、亞、歐地區(qū),尤其是非洲的熱帶叢林,森林古猿的一支是現(xiàn)代類人猿,以樹棲生活為主,另一支卻由于環(huán)境的改變慢慢的進(jìn)化成了人類,可見人類和類人猿的關(guān)系最近,是近親,它們有共同的原始祖先是森林古猿。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】以下句子體現(xiàn)捕食關(guān)系的是()

A. 螳螂捕蟬,黃雀在后B. 幾處早鶯爭(zhēng)暖樹C. 春種一粒粟,秋收萬(wàn)顆籽 D. 人間四月芳菲盡

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】吃飯時(shí)隨意談笑,食物能誤入氣管,原因是

A聲門裂開未來(lái)得及關(guān)閉 B會(huì)厭軟骨蓋住了食道入口

C懸雍垂未阻住鼻腔的內(nèi)口 D會(huì)厭軟骨未蓋住喉的入口

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是_____,該食物網(wǎng)中共有_____條食物鏈.

(2)若人們大量捕捉鳥類和青蛙,則該生態(tài)系統(tǒng)最初發(fā)生的變化是_____的數(shù)量會(huì)增加,這可能導(dǎo)致生態(tài)平衡被破壞.

(3)圖中食蟲鳥與蜘蛛存在_____關(guān)系.

(4)作為一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),圖中還缺少__________

(5)寫出圖中最長(zhǎng)的食物鏈_____

(6)一段時(shí)間后,該生態(tài)系統(tǒng)的各種生物的數(shù)量又會(huì)處于相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài),這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的_____能力.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】顯微鏡下觀察到的物像在視野右下方,要把物像調(diào)到視野中央,應(yīng)將玻片標(biāo)本向( )移動(dòng)。

A. 右上方B. 右下方C. 左上方D. 左下方

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是南瓜的發(fā)育過(guò)程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答

(1)圖中從1到3必須經(jīng)歷的生理過(guò)程是_______________

(2)圖中的4是由2中的_________發(fā)育來(lái)的。

(3)在圖中5所示的生理過(guò)程中,消耗的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要來(lái)自_______________。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為青蛙的生殖發(fā)育過(guò)程圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)圖中青蛙的這種發(fā)育方式叫___________。

(2)圖中動(dòng)物的發(fā)育過(guò)程(用標(biāo)號(hào)和箭頭表示)_____________________________________________

(3)青蛙處于時(shí)期3時(shí)用__________呼吸,生活在水中;從幼蛙開始用___________呼吸。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】保護(hù)生物的多樣性,就是在下列哪三個(gè)層次上采取保護(hù)戰(zhàn)略和保護(hù)措施

A. 基因、染色體、細(xì)胞 B. 細(xì)胞、物種、生物圈

C. 物種、種群、生態(tài)系統(tǒng) D. 基因、物種、生態(tài)系統(tǒng)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】“苔痕上階綠,草色入簾青”中的第一句,描寫哪類植物( )

A. 藻類植物 B. 苔蘚植物 C. 蕨類植物 D. 種子植物

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同步練習(xí)冊(cè)答案