6.用顯微鏡進行觀察時,應(yīng)該( 。
A.右眼觀察,左眼閉上B.兩眼睜開,左眼觀察
C.左眼觀察,右眼閉上   

分析 使用顯微鏡的方法步驟是取鏡、安放、對光、觀察和整理.

解答 解:使用顯微鏡觀察的步驟
①把所要觀察的載玻片放到載物臺上,用壓片夾壓住,標本要正對通光孔.
②轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋,使鏡筒緩緩下降,直到物鏡接近載玻片.眼睛看著物鏡以免物鏡碰到玻片標本.
③左眼注視目鏡,尋找物象,同時反向轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋,使鏡筒緩緩上升,直到看清物像為止.再略微轉(zhuǎn)動細準焦螺旋,使看到的物像更加清晰,右眼睜開,便于繪圖.
因此,用顯微鏡進行觀察時,應(yīng)該兩眼同時睜開,左眼注視目鏡,尋找和觀察物象,右眼睜開便于畫圖.
故選:B

點評 掌握顯微鏡的使用方法是解題的關(guān)鍵.

練習冊系列答案
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16.番茄是人們喜愛的果實,那么它的果肉屬于( 。
A.保護組織B.輸導(dǎo)組織C.機械組織D.營養(yǎng)組織

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17.葫蘆蘚、腎蕨、銀杏、小麥和海帶五種植物如圖所示.據(jù)圖回答下列問題:

(1)詩句:“日出江花紅勝火,春來江水綠如藍.”春天來了,江水泛起了綠色,是因為某一類群的植物在水中大量繁殖而造成的,這一植物類群是藻類植物.
(2)①、②因為其生殖過程離不開水,其生殖方式是孢子生殖.
(3)③和⑤都是種子植物,它們的主要區(qū)別是⑤的種子外無果皮包被.
(4)①與④從形態(tài)結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是①有根莖葉的分化,④沒有.

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14.下列物質(zhì)中,不屬于人體通過呼吸作用產(chǎn)生的代謝廢物是( 。
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1.動物具有“學(xué)習”能力,能夠適應(yīng)復(fù)雜的環(huán)境.下列動物中學(xué)習能力最強的是( 。
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11.鳥卵的結(jié)構(gòu)中,將來發(fā)育成雛鳥的部位是(  )
A.卵殼B.卵黃C.胚盤

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18.如圖是某生物的生殖、發(fā)育與遺傳的示意圖,其中①所示的是受精過程,②所示的是發(fā)育過程.請仔細閱讀、分析,回答以下問題:

(1)若上述生物體代表綠色開花植物,在進行過程①之前,還需要完成的生理過程  是傳粉.
(2)若上述生物體代表蝗蟲,過程②的三個階段是受精卵→幼蟲→成蟲.
(3)若上述生物代表青蛙,過程①前進行抱對的意義是提高受精率.
(4)若上述生物代表人,那么產(chǎn)生生殖細胞B的是卵巢,還能分泌雌性激素,對女性生殖器官的發(fā)育和維持有重要作用.
(5)人的發(fā)育是從細胞C開始的,細胞C形成的部位是輸卵管.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.有些蛾類初羽化時,只靠味覺來尋找食物,因此不能找到無味的花.但當它采過無味的花后,就建立了視覺和食物之間的聯(lián)系,以后就能采無味的花了.這種行為稱為(  )
A.學(xué)習行為B.取食行為C.先天性行為D.遺傳行為

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7.如圖是動、植物細胞的結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答問題:

(1)圖中屬于植物細胞的是甲圖.
(2)寫出圖中所示細胞各部分結(jié)構(gòu)的名稱:[2]細胞膜[3]葉綠體
(3)切開番茄時,流出的紅色汁液是細胞液,它來自⑤(填數(shù)字).
(4)對細胞起支持和保護作用的結(jié)構(gòu)是①(填數(shù)字).

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