【題目】下列關(guān)于兩棲動(dòng)物和爬行動(dòng)物的敘述,正確的是( 。
A. 都是陸生脊椎動(dòng)物B. 都能產(chǎn)有卵殼的卵,都要經(jīng)過(guò)變態(tài)發(fā)育
C. 都是變溫動(dòng)物D. 蝮蛇屬于兩棲動(dòng)物,大鯢屬于爬行動(dòng)物
【答案】C
【解析】
(1)兩棲動(dòng)物的主要特征:幼體生活在水中,用鰓呼吸,成體既能生活在陸地上,又能生活在水中,用肺呼吸,皮膚輔助呼吸。
(2)爬行動(dòng)物的主要特征:身體分為頭、頸、軀干、四肢和尾巴五部分。體表覆蓋角質(zhì)的鱗或甲,可以減少體內(nèi)水分的散失。用肺呼吸,體溫不恒定,心臟只有三個(gè)腔,心室里有不完全的隔膜,體內(nèi)受精,卵生,卵表面有堅(jiān)韌的外殼。爬行動(dòng)物的生長(zhǎng)發(fā)育完全脫離了水的限制,是最早的、真正的陸生脊椎動(dòng)物。
A.爬行動(dòng)物的生殖發(fā)育完全脫離了水的限制,是真正的陸生脊椎動(dòng)物;兩棲動(dòng)物是由水生到陸生的過(guò)度類(lèi)型。A錯(cuò)誤;
B.爬行類(lèi)能產(chǎn)有卵殼的大型受精卵,兩棲動(dòng)物的卵外面沒(méi)有卵殼保護(hù);兩棲動(dòng)物要經(jīng)過(guò)變態(tài)發(fā)育,而爬行動(dòng)物的發(fā)育無(wú)變態(tài)現(xiàn)象。B錯(cuò)誤;
C.兩棲動(dòng)物和爬行動(dòng)物的體溫都隨著周?chē)鷾囟鹊母淖兌淖,都屬于變溫?dòng)物。C正確;
D.蝮蛇屬于爬行動(dòng)物,大鯢屬于兩棲動(dòng)物。D錯(cuò)誤。
故選C。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】有關(guān)傳染病的敘述中錯(cuò)誤的是
A. 傳染病發(fā)病后期傳染性最強(qiáng)
B. 傳染病特點(diǎn)是傳染性和流行性
C. 傳染病的傳播必須同時(shí)具備傳染源、傳播途徑和易感人群三個(gè)環(huán)節(jié)
D. 艾滋病主要通過(guò)性行為、血液和母嬰等途徑傳播
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于生物與環(huán)境的說(shuō)法不正確的是( 。
A.春天,桃花、梨花競(jìng)相開(kāi)放體現(xiàn)了非生物因素對(duì)生物的影響
B.夏天,大樹(shù)底下好乘涼體現(xiàn)了生物影響環(huán)境
C.秋天,楊樹(shù)、柳樹(shù)紛紛落葉,而松樹(shù)郁郁蔥蔥,說(shuō)明松樹(shù)更適應(yīng)寒冷的環(huán)境
D.冬天,青蛙、蜥蜴進(jìn)入冬眠體現(xiàn)了生物適應(yīng)環(huán)境
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)達(dá)爾文的進(jìn)化學(xué)說(shuō),生物進(jìn)化的內(nèi)在因素是_____,生物進(jìn)化的動(dòng)力是_____。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】回答下列問(wèn)題:
(1)內(nèi)分泌腺________(填“有”或“沒(méi)有”)導(dǎo)管,所分泌的激素,直接進(jìn)入腺體內(nèi)的________,并隨血液循環(huán)輸送到全身各處。
(2)人體神經(jīng)系統(tǒng)的中樞部分包括________和脊髓。
(3)反射弧是由感受器、傳入神經(jīng)、________、傳出神經(jīng)和________五部分組成。
(4)汗液的主要成分是________,還有少量的無(wú)機(jī)鹽和________等物質(zhì)。
(5)消化系統(tǒng)是由消化道和______組成,消化道中最膨大的部位是______。人的生命活動(dòng)主要靠______調(diào)節(jié),但也受到______調(diào)節(jié)的影響。
(6)靜脈是將血液從身體各部分送回心臟的血管,在四肢靜脈的內(nèi)表面,通常具有防止血液倒流的______。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】我是人體內(nèi)一個(gè)長(zhǎng)得像小蝌蚪的細(xì)胞,我和上億個(gè)同伴競(jìng)爭(zhēng),穿過(guò)重重阻礙終于在一個(gè)狹窄的管道里與卵細(xì)胞相遇并結(jié)合成一個(gè)新的細(xì)胞,我們開(kāi)始分裂,產(chǎn)生更多的細(xì)胞,最終在一個(gè)寬敞的房子里住下來(lái),開(kāi)始發(fā)育……請(qǐng)回答:
(1)“我”指的是___________,產(chǎn)生“我”的器官是__________。
(2)“狹窄的管道”指的是__________,結(jié)合成“新的細(xì)胞”的過(guò)程叫做__________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】鮮花莖稈下切口若被細(xì)菌感染,則會(huì)大大縮短其保鮮的時(shí)間。而研究表明,柚子皮的提取液有明顯的殺菌作用。能否利用柚子皮的提取液來(lái)延長(zhǎng)鮮花保鮮的時(shí)間呢?中山市某初一生物興趣小組成員設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案如下表:
組別 | 菊花 | 培養(yǎng)液 | 添加劑 | 其他條件 |
A | ① | 1000毫升 | 10毫升清水 | 相同且適宜 |
B | 5支 | ② | ③ |
(1)表格中①②③處應(yīng)填寫(xiě)的內(nèi)容是_____、_____和______。
(2)本次探究實(shí)驗(yàn)的假設(shè)是________。
(3)為確保菊花保鮮的時(shí)間不同是由實(shí)驗(yàn)變量引起,實(shí)驗(yàn)所用菊花的生長(zhǎng)狀況、品種、開(kāi)花的時(shí)間都應(yīng)______。
(4)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的預(yù)測(cè)與
預(yù)測(cè)一:兩組相比,若A組和B組菊花保鮮的時(shí)間一樣長(zhǎng),則說(shuō)明______。
預(yù)測(cè)二:兩組相比,若____組菊花保鮮的時(shí)間更長(zhǎng),則說(shuō)明柚子皮的提取液是可以延長(zhǎng)鮮花的保鮮時(shí)間。
(5)除題目中提到的因素外,你認(rèn)為還有哪些因素會(huì)影響鮮花保鮮的時(shí)間?請(qǐng)寫(xiě)出兩種。______。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為探究細(xì)菌對(duì)植物遺體的分解作用,某生物興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如下兩種實(shí)驗(yàn)方案。兩種實(shí)驗(yàn)方案的共同點(diǎn)是:將同一種樹(shù)的落葉分成甲、乙兩組,實(shí)驗(yàn)過(guò)程中用蒸餾水使樹(shù)葉保持濕潤(rùn)。
方案1:將甲組放在無(wú)菌的條件下,乙組放在自然條件下(暴露在空氣中)。
方案2:將甲組滅菌后放在無(wú)菌的條件下,乙組放在自然條件下。請(qǐng)分析回答
(1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中滴加蒸餾水,使樹(shù)葉保持濕潤(rùn)的原因是__,本實(shí)驗(yàn)若想成功還需要提供__。
(2)實(shí)驗(yàn)前小組內(nèi)部進(jìn)行了一次討論,覺(jué)得方案1和方案2都不能更好的說(shuō)明問(wèn)題,你認(rèn)為原因是__。
(3)若要改變?yōu)榭茖W(xué)的方案,你認(rèn)為對(duì)照組和實(shí)驗(yàn)組應(yīng)如何設(shè)計(jì):將同一種樹(shù)的落葉分成甲、乙兩組,實(shí)驗(yàn)過(guò)程滴加蒸餾水,使樹(shù)葉保持濕潤(rùn)。對(duì)照組:甲組___;實(shí)驗(yàn)組:乙組___。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀克隆“多莉”的相關(guān)資料,回答問(wèn)題:
1996年,“多莉”羊成功誕生,震撼了全世界.“多莉”的克隆過(guò)程看似簡(jiǎn)單,其實(shí)僅將乳腺細(xì)胞的細(xì)胞核植入去核的綿羊卵中就重復(fù)了277次;而體外培養(yǎng)的融合卵僅有約十分之一(29個(gè))發(fā)育成胚胎;再把這29個(gè)幼胚分別植入13只代孕母羊子宮中,最終僅有一羊產(chǎn)下一羔﹣﹣“多莉”.
(1)“多莉”雖然由代孕母羊產(chǎn)下,長(zhǎng)相卻和提供_____的羊一樣.由此可知遺傳信息是儲(chǔ)存在_____里。
(2)從生殖的方式看,克隆屬于_____,原因是_____.
(3)對(duì)“多莉”克隆過(guò)程的認(rèn)識(shí),你不認(rèn)同的觀(guān)點(diǎn)是_____.
A.科學(xué)研究是復(fù)雜而艱辛的過(guò)程 B.克隆哺乳動(dòng)物的成功率很低
C.用克隆技術(shù)可以大量繁殖優(yōu)質(zhì)奶羊 D.克隆的哺乳動(dòng)物胚胎絕大多數(shù)發(fā)育不良.
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