7.肺泡是氣體交換的主要部位,下列適于其氣體交換的特點(diǎn)不包括( 。
A.肺泡細(xì)小,但數(shù)量眾多B.肺泡外有豐富的毛細(xì)血管
C.肺泡壁很薄,由一層細(xì)胞構(gòu)成D.肺分五葉,左右各二

分析 在左、右支氣管進(jìn)入左右兩肺形成的樹(shù)枝狀分支的末端,形成了許多肺泡.肺泡外面包繞著毛細(xì)血管,肺泡壁和毛細(xì)血管壁都很薄,只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成.這些特點(diǎn),適于肺泡與血液之間進(jìn)行氣體交換.

解答 解:支氣管入肺后反復(fù)分支,愈分愈細(xì),形成許多樹(shù)枝狀的分支,這些分支的結(jié)構(gòu)與氣管相似,但隨其管徑變小,管壁變薄,軟骨環(huán)逐漸變小,平滑肌則相對(duì)地逐漸增加.分支到細(xì)支氣管時(shí),管壁的軟骨環(huán)消失,管壁幾乎全部由平滑肌構(gòu)成,它的收縮和舒張影響著細(xì)支氣管口徑的大小,從而控制進(jìn)出肺內(nèi)的氣體量.細(xì)支氣管再分支到呼吸性細(xì)支氣管時(shí),其管壁的某些部分向外突出形成肺泡,肺泡是肺的功能單位,肺泡的數(shù)量很多,肺泡外纏繞著毛細(xì)血管,毛細(xì)血管壁和肺泡壁都佷薄,只有一層上皮細(xì)胞,沒(méi)有平滑肌,這有利于肺泡與血液之間進(jìn)行氣體交換.而選項(xiàng)D肺分五葉,左二右三,與肺適于其氣體交換的特點(diǎn)無(wú)關(guān).
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解肺泡適于氣體交換的結(jié)構(gòu)特點(diǎn).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

17.魚(yú)為什么離開(kāi)水就會(huì)死亡?

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

18.如圖是鳥(niǎo)卵結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題
(1)填寫(xiě)圖中的各部分名稱(chēng)
②卵殼膜  ④胚盤(pán)  ⑥氣室
(2)卵細(xì)胞是胚盤(pán)、卵黃和卵黃膜構(gòu)成.
(3)圖中的④里面含有細(xì)胞的細(xì)胞核
(4)圖中胚胎發(fā)育的部位是4胚盤(pán).
(5)圖中的⑤具有保護(hù)作用,還能為胚胎發(fā)育提供所需要的營(yíng)養(yǎng).

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列關(guān)于哺乳動(dòng)物運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的敘述正確的是( 。
A.哺乳動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由骨和肌肉組成
B.只要運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)完好,動(dòng)物就能正常運(yùn)動(dòng)
C.一塊骨骼肌的兩端肌腱是附著在同一塊骨上
D.骨骼肌一般包括肌腱和肌腹兩部分

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

2.如圖是某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖.請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)該食物網(wǎng)由4條食物鏈組成,寫(xiě)出其中最長(zhǎng)的一條食物鏈草→食草昆蟲(chóng)→青蛙→蛇→鷹
(2)通過(guò)食物鏈和食物網(wǎng),生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行著物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng),能量傳遞具有單向性和逐級(jí)遞減的特點(diǎn).平衡狀態(tài)下,圖中數(shù)量最少的生物是鷹,因?yàn)樯弦粻I(yíng)養(yǎng)級(jí)只能把其獲得能量的10%-20%傳給下一營(yíng)養(yǎng)級(jí).
(3)一些有害的物質(zhì)會(huì)沿著食物鏈不斷積累,其濃度會(huì)隨著消費(fèi)者級(jí)別的升高而增加的現(xiàn)象叫生物富集,若該生態(tài)系統(tǒng)受到DDT污染,則在圖中生物體內(nèi)DDT含量最高的是鷹.
(4)該食物網(wǎng)中的生產(chǎn)者是草,動(dòng)物是消費(fèi)者,動(dòng)物與植物通過(guò)捕食關(guān)系形成食物鏈.若要構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng),圖中需要添加的成分是分解者和非生物部分.該生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來(lái)源于太陽(yáng)能,該食物網(wǎng)中處于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物有兔,鼠,食草昆蟲(chóng).

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

12.我市某校的幾位同學(xué)對(duì)生物學(xué)知識(shí)情有獨(dú)鐘,經(jīng)常做一些有關(guān)生物學(xué)的小實(shí)驗(yàn),這次他們準(zhǔn)備探究某些條件與大豆種子萌發(fā)的關(guān)系.
(一)實(shí)驗(yàn)步驟:
(1)取三個(gè)無(wú)色透明的玻璃杯,分別標(biāo)記A、B、C,并且在瓶底各鋪兩張餐巾紙,各加適量水.
(2)取30粒黃豆種子分別放入A、B、C杯底的餐巾紙上.
(3)A杯不作處理,B杯用黑布全部罩住,C杯內(nèi)抽干氣體并密封.然后把A、B、C均置于24℃-27℃環(huán)境中.(如圖)
(二)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
幾天后,A、B兩杯內(nèi)的種子多數(shù)萌發(fā),C杯內(nèi)種子無(wú)萌發(fā)現(xiàn)象.
(三)回答問(wèn)題:
(1)要證明光照對(duì)大豆種子萌發(fā)有無(wú)影響,你認(rèn)為應(yīng)選用A、B作為對(duì)照實(shí)驗(yàn).
(2)老師認(rèn)為這幾位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)步驟2中的描述欠嚴(yán)密,處理欠妥當(dāng),請(qǐng)你指出其中一處不足:30粒種子平均放入A、B、C杯中.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列說(shuō)法不正確的是( 。
A.雌雄異株植物的花都是單性花
B.黃瓜屬于單性花,主要靠昆蟲(chóng)傳粉
C.子房?jī)?nèi)受精胚珠的數(shù)目決定果實(shí)中種子的數(shù)目
D.兩性花只能進(jìn)行自花傳粉

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

16.如圖表示顯微鏡下觀察到的某植物細(xì)胞和人口腔上皮細(xì)胞.請(qǐng)回答:(數(shù)字填寫(xiě)在中括號(hào)里,文字寫(xiě)在橫線上)
(1)圖中[2]細(xì)胞膜對(duì)動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞都起保護(hù)作用.
(2)若A取自洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞,辛辣物質(zhì)存在于[3]液泡中,其內(nèi)液體叫細(xì)胞液.
(3)若A取自植物的綠色部分,則細(xì)胞中有綠色的[5]葉綠體.
(4)A與B相比較,主要區(qū)別是B無(wú)[1]細(xì)胞壁、[3]液泡和[5]葉綠體.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

17.蚯蚓身體呈輻射對(duì)稱(chēng)×.(判斷對(duì)錯(cuò))

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案