【題目】與裸子植物相比較，下列哪項(xiàng)是被子植物的主要特征（　�。�
A.具有根、莖、葉
B.終年常綠
C.種子有果皮包被
D.雌雄同株

【答案】C
【解析】解：被子植物和裸子植物都用種子繁殖后代，都屬于種子植物．但是被子植物的種子外有果皮包被，形成果實(shí)；裸子植物的種子外無果皮包被著，裸露．不能形成果實(shí)．可見種子外面有果皮是被子植物的主要特征．

所以答案是：C．


【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解種子植物的相關(guān)知識(shí)，掌握種子植物比苔蘚、蕨類更適應(yīng)陸地的生活，其中一個(gè)重要的原因是能產(chǎn)生種子．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】達(dá)爾文的生物進(jìn)化學(xué)說目前普遍被人們所接受，其學(xué)說的核心內(nèi)容是（　�。�
A.自然選擇
B.用進(jìn)廢退
C.人工選擇
D.大量繁殖

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】心情愉快是兒童青少年心理健康的核心．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用的意義在于（　�。�
A.消耗氧氣
B.分解有機(jī)物
C.呼出二氧化碳
D.為生命活動(dòng)提供能量

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各對(duì)生物性狀中，屬于相對(duì)性狀的是（　�。�
A.狗的短毛和狗的卷毛
B.人的右利手和人的左利手
C.豌豆的紅花和豌豆的高莖
D.羊的黑毛和兔的白毛

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察病毒的形態(tài)通常要使用（　　）
A.低倍顯微鏡
B.高倍光學(xué)顯微鏡
C.放大鏡
D.電子顯微鏡

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示，完成下列題目。

（1）圖一是一個(gè)典型的細(xì)菌結(jié)構(gòu)模式圖，其中：①是______②是______③是______④是______⑤是______⑥是______。

（2）圖二的左側(cè)是______霉；右側(cè)是______霉。它們的直立菌絲的頂端長有成串的______，都是靠______進(jìn)行繁殖的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的生命科學(xué)，同學(xué)們盡情地在實(shí)驗(yàn)課中體驗(yàn)探究的樂趣吧!請(qǐng)你結(jié)合如下兩組實(shí)驗(yàn)分析回答：

（一）如圖為“萌芽”社團(tuán)在探究“饅頭在口腔中的變化”時(shí)的方案設(shè)計(jì)，試管均置于37℃溫水中10分鐘：

（1）滴加碘液后，_____號(hào)試管不會(huì)變藍(lán)。

（2）若以“牙齒咀嚼和舌的攪拌”為探究變量，應(yīng)選取_____作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)。

（二）科學(xué)家認(rèn)為運(yùn)動(dòng)員的心理狀況對(duì)運(yùn)動(dòng)成績有一定的影響。為更好地備戰(zhàn)2022年冬奧會(huì)，研究者以唾液中唾液淀粉酶的含量作為檢測(cè)指標(biāo)，探究心理壓力對(duì)運(yùn)動(dòng)員的影響。

（1）人體消化道內(nèi)，淀粉的分解起始于____，這是由于唾液中含有唾液淀粉酶。

（2）分別在施加心理壓力前、后取受試者的唾液，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)處理

1號(hào)試管

2號(hào)試管

加入淀粉液

2毫升

2毫升

滴加碘液

2滴

2滴

加入唾液

？

施加心理壓力后受試者的唾液2毫升

溫度條件

37℃

？

①1號(hào)試管“？”處應(yīng)加入____。設(shè)置1號(hào)試管在本實(shí)驗(yàn)中起到_____作用。

②2號(hào)試管“？”處的溫度條件應(yīng)該是____。

③觀察，記錄并比較1號(hào)和2號(hào)試管藍(lán)色褪去時(shí)間的長短，若結(jié)果為_____，則說明施加心理壓力使受試者唾液淀粉酶的含量增加。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人排出廢物的方式有排汗、排尿等，植物排除廢物的方式應(yīng)該是（ ）
A.排汗
B.落葉
C.排尿
D.排遺

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同步練習(xí)冊(cè)答案