Question

7．如圖是生物圈中碳循環(huán)的示意圖，請(qǐng)分析作答．

（1）碳元素在無機(jī)環(huán)境與生物之間以二氧化碳的形式進(jìn)行循環(huán)，碳元素通過[①]光合作用作用由無機(jī)環(huán)境進(jìn)入生物體．
（2）過程③和④是指生物的呼吸作用作用，此生理活動(dòng)主要是在細(xì)胞內(nèi)線粒體中完成的．
（3）過程⑤起重要作用的生物是營腐生的細(xì)菌和真菌．
（4）伴隨著物質(zhì)循環(huán)，能量沿食物鏈傳遞的特點(diǎn)是單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減．
（5）如果大氣層中的二氧化碳增多，則會(huì)加劇溫室效應(yīng)．減緩此效應(yīng)的措施有（答出一項(xiàng)即可）：植樹造林（合理即可）．

Answer 1

分析 生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分．非生物部分有陽光、空氣、水、溫度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生產(chǎn)者（綠色植物）、消費(fèi)者（動(dòng)物）、分解者（細(xì)菌和真菌）．圖中乙能利用無機(jī)環(huán)境中的二氧化碳，因此乙是生產(chǎn)者，丙、丁是消費(fèi)者，甲能將動(dòng)植物遺體遺物分解為二氧化碳、水和無機(jī)鹽，因此甲是分解者（細(xì)菌真菌）．

解答 解：（1）植物利用二氧化碳作原料進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物，二氧化碳進(jìn)入有機(jī)（生物）環(huán)境，植物通過光合作用利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物，釋放氧氣，同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在合成的有機(jī)物中的過程，如圖①就是光合作用的過程，由無機(jī)環(huán)境進(jìn)入生物體．
（2）③和④是指生物的呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳，是在細(xì)胞的線粒體中進(jìn)行的．
（3）甲能分解生物的遺體和排泄物，是營腐生的細(xì)菌和真菌．
（4）物質(zhì)能量是沿著食物鏈、食物網(wǎng)流動(dòng)的，并逐級(jí)減少，因此伴隨著物質(zhì)循環(huán)，能量沿食物鏈傳遞的特點(diǎn)是（單向流動(dòng)）逐級(jí)遞減．
（5）大氣中的二氧化碳?xì)怏w能像溫室的玻璃或塑料薄膜一樣，使地面吸收太陽光的熱量不易散失，從而使全球變暖，這種現(xiàn)象叫溫室效應(yīng)．溫室效應(yīng)產(chǎn)生的主要原因是D化石燃料的燃燒加劇，二氧化碳在短時(shí)間內(nèi)大量增加所導(dǎo)致的．從二氧化碳釋放的角度來看，化石燃料的燃燒是產(chǎn)生二氧化碳的主要來源，則應(yīng)減少化石燃料的燃燒，并開發(fā)新能源來減少二氧化碳的排放；從吸收二氧化碳的角度來看，二氧化碳是植物進(jìn)行光合作用的原料，因此可通過植樹造林、禁止亂砍濫伐來增加二氧化碳的吸收量．．
故答案為：（1）二氧化碳；光合作用；
（2）呼吸作用；線粒體；
（3）營腐生的細(xì)菌和真菌；
（4）單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減；
（5）溫室；植樹造林（合理即可）

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋實(shí)際問題．