【題目】在電子顯微鏡下觀察某生物細(xì)胞,發(fā)現(xiàn)有核糖體、線粒體等細(xì)胞器,錯(cuò)誤的判斷是( )

A. 可能取自動(dòng)物體 B. 可能取自植物體

C. 屬于真核生物的細(xì)胞 D. 屬于原核生物的細(xì)胞

【答案】D

【解析】

真核生物與原核生物的區(qū)別:
相同點(diǎn):均有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、核糖體、遺傳物質(zhì)DNA;
不同點(diǎn):真核細(xì)胞與原核細(xì)胞最主要的區(qū)別是原核細(xì)胞沒有核膜包被的典型的細(xì)胞核,并且原核細(xì)胞只有核糖體一種細(xì)胞器

動(dòng)物細(xì)胞中存在核糖體和線粒體兩種細(xì)胞器,A正確;
植物細(xì)胞中普遍存在核糖體和線粒體兩種細(xì)胞器,B正確;
核糖體和線粒體是真核細(xì)胞中普遍存在的兩種細(xì)胞器,C正確;
原核細(xì)胞中只有核糖體這一種細(xì)胞器,肯定不存在線粒體,D錯(cuò)誤。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】以下不屬于分解者的一組生物是:彈尾蟲蚯蚓線蚓腐生菌硫細(xì)菌根瘤菌

A. ①④ B. ⑤⑥ C. ②③ D. ③⑥

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A. 背腹扁平 B. 有口無肛門 C. 有刺細(xì)胞 D. 身體呈輔射對(duì)稱

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【題目】雙殼類動(dòng)物外套膜的作用是( 。

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B. 參與呼吸和形成貝殼

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D. 保護(hù)內(nèi)部柔軟部分和形成貝殼

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【題目】在“互聯(lián)網(wǎng)+新農(nóng)業(yè)應(yīng)用”中,農(nóng)民通過控制系統(tǒng)對(duì)大棚內(nèi)的溫度、水分、二氧化碳等實(shí)時(shí)監(jiān)控,為農(nóng)作物提供最佳的生長環(huán)境。下圖一是大棚內(nèi)甲、乙兩種植物的二氧化碳吸收量與光照強(qiáng)度的關(guān)系曲線圖;圖二是葉肉細(xì)胞示意圖,1~6表示葉綠體、線粒體吸收或釋放氣體的過程;卮鹣铝袉栴}。

1)大棚中安裝土壤溫濕度傳感器可檢測土壤中的含水量,實(shí)現(xiàn)農(nóng)作物的自動(dòng)灌溉。_____(填寫吸收水分的器官)吸收的水分主要用于_____.大棚中安裝二氧化碳發(fā)生器的目的是提高農(nóng)作物的產(chǎn)量,原理是_____。

2)圖一中,當(dāng)光照強(qiáng)度為f時(shí),甲植物葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的生理過程對(duì)應(yīng)的是圖二中哪些的過程_____、__________、_____(填數(shù)字)。若不考慮溫度對(duì)呼吸作用的影響,此光照強(qiáng)度下,甲植物光合作用合成的有機(jī)物_____(填“多于”、“等于”或“少于”)乙植物。

3)為了探究溫度和相對(duì)濕度對(duì)光合作用的影響,農(nóng)技專家在大棚中將生長狀態(tài)一致的甲植物平均分成5組,都提供適宜的光照,每天中午130測定各組植物二氧化碳的吸收量,確定其光合作用速率(用“二氧化碳吸收量的相對(duì)值”表示)。實(shí)驗(yàn)處理及結(jié)果如下表所示。

1

2

3

4

5

實(shí)驗(yàn)處理

溫度(℃)

36

36

36

31

25

相對(duì)濕度(%

17

27

52

52

52

實(shí)驗(yàn)結(jié)果

光合作用速率

11.1

15.1

22.1

23.7

20.7

①上述實(shí)驗(yàn)中的_____、_____、_____組探究的是相對(duì)濕度對(duì)甲植物光合作用的影響。實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:當(dāng)其他條件相同時(shí),_____

②通過上述實(shí)驗(yàn)可以推測,中午時(shí),對(duì)甲植物光合作用速率影響較大的環(huán)境因素是_____。判斷的依據(jù)是在_____的條件下,_____改變時(shí),甲植物光合作用的速率變化較大。

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【題目】有的微生物能夠分解枯枝落葉、動(dòng)物尸體和糞便的___________,而獲得生活必需的物質(zhì)和能量,這樣的營養(yǎng)方式稱為腐生。腐生性微生物對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的____________循環(huán)起著不可替代的作用。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,作為食物的最終來源,對(duì)各種生物數(shù)量起決定作用的是( )

A. 生產(chǎn)者 B. 消費(fèi)者

C. 分解者 D. 食肉動(dòng)物

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】有些動(dòng)物可能會(huì)傳播疾病,下列會(huì)傳播疾病的一組動(dòng)物是 ( )

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