我叫氧氣,一天,我隨著氣流來到主人的鼻腔叢林,安全通過“十字路口”,開始了不平凡的旅行,我闖過幾道“關(guān)卡”后,終于乘上旅游快艇,順著一條紅色的河流來到了一個(gè)叫“細(xì)胞”的王國(guó),在這個(gè)王國(guó)的某一間大房子里,為了滿足主人的需求,我發(fā)揮了最大的作用,但我也就此消失了.
(1)氧氣進(jìn)入的“叢林”指的是鼻腔中的 .鼻腔對(duì)空氣有 的作用.
(2)文中的“十字路口”指的是 ,“旅游快艇”指的是 ,“單行道”是指
(3)氧氣發(fā)揮作用的“大房子”是指 ,氧氣其實(shí)是參與了細(xì)胞的 作用.
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年貴州省黔東南州七年級(jí)(下)期末生物試卷(解析版) 題型:填空題
如圖表示人的受精及胚胎發(fā)育過程,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(1)A是 ,它的染色體數(shù)目是正常體細(xì)胞的 ,其內(nèi)含Y染色體的幾率是 .
(2)B是 ,B的染色體數(shù)目是 .
(3)C表示 過程,胎兒通過胎盤和 從母體獲得營(yíng)養(yǎng).
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣西來賓市七年級(jí)(下)期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如表是某人的血漿、原尿、尿液成分的比較(單位:g/mL).從圖表中可知1是( )
成分 | 水 | 蛋白質(zhì) | 葡萄糖 | 無機(jī)鹽 | 尿素 |
1 | 95 | 0.00 | 0.00 | 1.50 | 2.00 |
2 | 90 | 7.00 | 0.10 | 0.72 | 0.03 |
3 | 99 | 0.00 | 0.10 | 0.72 | 0.03 |
A.血漿 B.原尿 C.尿液 D.血清
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣西來賓市七年級(jí)(下)期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是女性的生殖系統(tǒng)模式圖,正常情況下,人體的精子和卵細(xì)胞結(jié)合的場(chǎng)所是( )
A.① B.② C.③ D.④
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建省南平市建甌市七年級(jí)(下)期末生物試卷(解析版) 題型:填空題
周日,小鳳陪同父母到果園采摘草莓,小鳳的手指被刺扎了一下立即縮回,并喊了一聲“好疼!”爸爸聽到后跑過來一看,“沒事,小丫頭.”小風(fēng)不好意思的笑了.如圖為反射弧的結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)分析回答:
(1)小風(fēng)手指被扎后立即縮回,該反應(yīng)屬于 反射.完成該反射的神經(jīng)中樞位于 ,神經(jīng)沖動(dòng)的傳到途徑是 (用序號(hào)和箭頭表示).
(2)小風(fēng)的爸爸聽到“好疼啊”馬上跑過來,該反應(yīng)屬于 反射,需要 皮層參與,這種反應(yīng)是 (填“是”或“不是”)人類特有的.
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建省南平市建甌市七年級(jí)(下)期末生物試卷(解析版) 題型:判斷題
有人在坐車和乘船時(shí)會(huì)發(fā)生暈車或暈船現(xiàn)象,這與耳的鼓室和咽鼓管結(jié)構(gòu)有關(guān). (判斷對(duì)錯(cuò))
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建省南平市建甌市七年級(jí)(下)期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
由激素分泌異常引起的疾病是( )
A.艾滋病 B.足癬 C.壞血病 D.侏儒病
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建省南平市建甌市七年級(jí)(下)期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
“補(bǔ)鈣,吸收是關(guān)鍵”.為了促進(jìn)鈣質(zhì)的吸收,應(yīng)該適當(dāng)補(bǔ)充( )
A.維生素A B.維生素B1 C.維生素C D.維生素D
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東省中山市七年級(jí)第二學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
對(duì)于人類的起源問題,世界各國(guó)科學(xué)家進(jìn)行了不懈的探索,做出了種種推測(cè)和論證,下列有關(guān)陳述中,其中屬于觀點(diǎn)的是
①古人類露西的化石是在非洲發(fā)現(xiàn)的 ②露西生活在300萬年前 ③其他地區(qū)可能有200萬—300萬年前的古人類化石 ④其他地區(qū)沒有發(fā)現(xiàn)200萬—300萬年前的古人類化石 ⑤亞洲的直立人是從非洲遷徙過來的
A.①③④ B.③④ C.③⑤ D.①②③
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