【題目】李奶奶家最近想配備一個(gè)家庭藥箱，請你幫李奶奶進(jìn)行設(shè)計(jì)，藥箱中應(yīng)該主要存放（　�。�

A. 醫(yī)用器械

B. 手術(shù)器械

C. 外用藥

D. 外用藥、內(nèi)服藥

【答案】D

【解析】

家庭藥箱主要存放常用的醫(yī)用器具、外用藥和內(nèi)服藥。屬于安全用藥小藥箱器具的是：體溫表、紗布、剪刀；內(nèi)服藥有：止瀉藥、感冒藥、乘暈寧、硝酸甘油；外用藥是指在體表黏貼的膏藥，或涂抹的藥物，外用藥有：創(chuàng)可貼、燙傷膏、紅花油、酒精、碘酒。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】（題文）孟德爾進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)選用的實(shí)驗(yàn)材料是玉米．（ ）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】女性的月經(jīng)初潮在10－18周歲出現(xiàn)，這與下列哪種激素有關(guān)（ ）

A. 腎上腺素 B. 雌性激素 C. 胰島素 D. 甲狀腺激素

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】山楂富含人體所需的多種無機(jī)鹽和維生素，具有較高的營養(yǎng)價(jià)值。

（1）圖1是山楂光合作用示意圖，圖中氣體①是____，氣體②是____，進(jìn)行光合作用的場所是_____。

（2）山楂果實(shí)中的鉀元素主要由植物根尖的_____區(qū)吸收，通過輸導(dǎo)組織運(yùn)輸至葉片和果實(shí)。

（3）為了研究山楂葉片光合作用對果實(shí)品質(zhì)的影響，研究人員分別用不同濃度的含鉀溶液處理山楂植株，一段時(shí)間后測定光合作用速率和氣孔導(dǎo)度（表示氣孔張開程度），結(jié)果如圖2所示：

a.該實(shí)驗(yàn)應(yīng)控制各組的_____、_____等條件保持相同。

b.有人認(rèn)為，葉片氣孔導(dǎo)度與植物的光合作用密切相關(guān)，圖2中的氣孔導(dǎo)度變化_____（填“支持”或“不支持”）以上說法。

c.山楂果實(shí)的鮮重、可溶性糖、維生素C等物質(zhì)的含量是衡量果品品質(zhì)的指標(biāo)，從圖3可以看出，在一定范圍內(nèi)（低于0.3mg/Kg），鉀元素能_____（填“提高”或“降低”）山楂的品質(zhì)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】Ⅲ.下列分別為人體呼吸系統(tǒng)模式圖(甲圖)、呼吸運(yùn)動(dòng)的模擬裝置圖(乙圖)和人體內(nèi)氣體交換和運(yùn)輸示意圖(丙圖).分析并回答下列小題.

【1】甲圖中氣體交換的主要場所是

A. ① B. ③ C. ⑤ D. ⑥

【2】圖乙中玻璃鐘罩和橡皮膜分別模擬

A. 肺、肋骨 B. 氣管、肺

C. 胸廓、膈 D. 肺、胸廓

【3】人體在平靜狀態(tài)下吸氣時(shí)，肋骨位置變化、膈的位置變化、胸廓容積變化分別是

A. 下降、上升、縮小 B. 上升、下降、增大

C. 上升、下降、縮小 D. 下降、上升、增大

【4】圖丙中p、q、m、n分別代表的是

A. 氧氣、二氧化碳、氧氣、二氧化碳 B. 氧氣、二氧化碳、二氧化碳、氧氣

C. 二氧化碳、氧氣、氧氣、二氧化碳 D. 二氧化碳、氧氣、二氧化碳、氧氣

【5】圖丙中p和q的交換過程是通過 來完成的.

A. 呼吸運(yùn)動(dòng) B. 氣體擴(kuò)散

C. 呼吸作用 D. 肺泡的擴(kuò)張與回縮

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】傷口小，出血不多的毛細(xì)血管出血的最佳處理方法是（　　）

A. 撥打“120”電話

B. 沖洗傷口后帖上創(chuàng)可帖

C. 不必處理

D. 以上均不是

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】高鵬和王敏同學(xué)正在打掃衛(wèi)生，王敏不小心觸到了漏電開關(guān)，被電擊倒在地不能動(dòng)彈，此時(shí)高鵬同學(xué)應(yīng)該（ ）

A. 撥打“120”，等救護(hù)車來 B. 逃離現(xiàn)場

C. 先撥打“120”，再做人工呼吸 D. 什么都不做，等待王敏蘇醒

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】對于_____或____出血，首先要拔打電話“120”，緊急呼救。同時(shí)，用手指、_____或_____壓迫止血。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】歌曲《老鼠愛大米》唱遍大江南北，大米中的淀粉在老鼠體內(nèi)最終被分解成（ ）成分被吸收

A. 麥芽糖 B. 葡萄糖 C. 氨基酸 D. 甘油

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同步練習(xí)冊答案