9．1個細(xì)菌細(xì)胞分裂6次后，產(chǎn)生子代細(xì)胞的數(shù)目是（　�。�
A．12個B．26個C．62個D．2×62個

分析 細(xì)菌是靠分裂進(jìn)行生殖的，也就是一個細(xì)菌分裂成兩個細(xì)菌．長大以后又能進(jìn)行分裂．在環(huán)境適宜的時候，不到半小時，細(xì)菌就能分裂一次．一個細(xì)菌分裂N次的個數(shù)是1×2N．

解答 解：一個細(xì)菌分裂N次后細(xì)菌的個數(shù)是1×2N，因此，“1個細(xì)菌細(xì)胞分裂6次后”，產(chǎn)生子代細(xì)胞的數(shù)目是1×26即26個．
故選：B．

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是熟記一個細(xì)菌分裂N次后細(xì)菌的個數(shù)是1×2N．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

7．在顯微鏡下觀察血液，數(shù)量最多的血細(xì)胞是紅細(xì)胞，此外還可以看到少量的個體較大的白細(xì)胞，其作用是吞噬病菌、防御和保護(hù)作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．兩棲類動物青蛙的生殖與發(fā)育的特點(diǎn)是（　�。�
A．雌雄同體、體內(nèi)受精、體內(nèi)發(fā)育B．雌雄同體、體外受精、體內(nèi)發(fā)育
C．雌雄異體、體內(nèi)受精、體外發(fā)育D．雌雄異體、體外受精、體外發(fā)育

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．觀察人的口腔上皮細(xì)胞時，發(fā)現(xiàn)很多細(xì)胞破裂了，引起的原因可能是（　　）
A．取材料時用力過猛B．實(shí)驗(yàn)中使用了蓋玻片
C．載玻片上的生理鹽水濃度過高D．載玻片上的生理鹽水濃度過低

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

4．小強(qiáng)制作了人的口腔上皮細(xì)胞，洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時裝片，據(jù)圖回答：

（1）請用上圖中的代號表示出制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時裝片正確的操作順序丙、乙、甲、丁
（2）圖丙和圖丁所滴的液體分別是清水和碘液

（3）A圖中出現(xiàn)氣泡，是由于制作臨時裝片步驟的“蓋片”操作不規(guī)范引起的．
（4）為了能更清楚地看到B圖中更放大的細(xì)胞的結(jié)構(gòu)，他應(yīng)轉(zhuǎn)動C圖中的[②]轉(zhuǎn)換器，使高倍物鏡對準(zhǔn)通光孔．如果觀察到的物像較模糊，但視野亮度正常，要使物像更清晰，可略轉(zhuǎn)動顯微鏡的細(xì)準(zhǔn)焦螺旋進(jìn)行調(diào)節(jié)．
（5）小強(qiáng)所觀察到的人的口腔上皮細(xì)胞與洋蔥表皮細(xì)胞具有細(xì)胞膜、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)等共同結(jié)構(gòu)．但人的口腔上皮細(xì)胞不具有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體等結(jié)構(gòu)．
（6）切洋蔥時會聞到一種辣味，該物質(zhì)存在于D圖中的[e]液泡中．
（7）無論是植物細(xì)胞還是動物細(xì)胞，都含有的能量轉(zhuǎn)換器是線粒體，它能將細(xì)胞中的有機(jī)物分解，釋放能量，共生命體生命活動利用．結(jié)構(gòu)葉綠體能將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，同時將二氧化碳和水合稱為有機(jī)物，并放出氧氣．
（8）在細(xì)胞分裂時，變化最明顯的是細(xì)胞核，是先進(jìn)行染色體復(fù)制，然后分成完全相同的兩份，分別進(jìn)入兩個新細(xì)胞中，以確保其數(shù)目和形態(tài)不變，穩(wěn)定遺傳．
（9）DNA存在于圖D中的[d]中．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．藻類、苔蘚和蕨類三類植物的共同特征是（　�。�
A．都可以作為檢測空氣污染程度的指示植物
B．植株矮小，都沒有輸導(dǎo)組織
C．都有根、莖、葉的分化
D．都能產(chǎn)生孢子

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．為探究某物質(zhì)對草履蟲的刺激是有利還是有害，某中學(xué)生物興趣小組的同學(xué)做了以下實(shí)驗(yàn)
①取兩片載玻片，分別編號1和2
②在每片載玻片上滴加兩滴相同的草履蟲培養(yǎng)液，用解剖針在1，2號載玻片的兩個液滴之間輕輕地畫一下
③用顯微鏡觀察培養(yǎng)液中的草履蟲
下列說法不正確的是（　�。�
A．草履蟲是好氧生物，如果要想吸取含草履蟲較多的培養(yǎng)液，應(yīng)該從培養(yǎng)液的表層吸取
B．用滴管在1，2號載玻片的兩個液滴之間輕輕地畫一下，目的是連通兩個液滴
C．用鑷子夾取一點(diǎn)該物質(zhì)，放在1號載玻片右側(cè)的液滴邊緣，若左側(cè)液滴中的草履蟲都向右側(cè)液滴運(yùn)動，則該物質(zhì)對草履蟲是有利刺激
D．草履蟲對該物質(zhì)的刺激作出有規(guī)律的反應(yīng)，是一種非條件反射

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．將兩株同樣大小的玉米幼苗，分別培養(yǎng)在盛有蒸餾水和土壤浸出液的試管中，兩周后觀察兩顆幼苗的長勢如圖所示，請回答：
（1）土壤浸出液與蒸餾水的主要區(qū)別是土壤浸出液含有豐富的無機(jī)鹽，蒸餾水不含無機(jī)鹽．
（2）對甲乙兩試管的幼苗進(jìn)行比較，生長健壯的、葉色濃綠的是甲．
（3）植物離開土壤能成活嗎？能．圖中栽培植物的方式也叫無土栽培．
（4）此實(shí)驗(yàn)表明植物的生長需要無機(jī)鹽．
（5）如果一植株矮小瘦弱，葉片發(fā)黃，你認(rèn)為該植株生長過程中缺少含氮的無機(jī)鹽，為了盡量避免土壤板結(jié)、污染環(huán)境，我們在給植物施肥時應(yīng)以施用農(nóng)家肥料為主，配合施用化學(xué)肥料．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．生物通過下列哪項(xiàng)，不斷進(jìn)化．（　�。�
A．遺傳B．變異C．自然選擇D．前面三項(xiàng)

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同步練習(xí)冊答案