【題目】秋天，樹上的葉子變黃掉落在地上后會慢慢的腐爛，為第二年樹木的生長提供養(yǎng)料。樹葉會腐爛這一現(xiàn)象是在（ ）的作用下發(fā)生的。

A. 生產者B. 消費者C. 分解者D. 環(huán)境

【答案】C

【解析】

一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等，生物部分由生產者（植物）、消費者（動物）和分解者（細菌、真菌）組成。

在自然界中動物、植物的遺體、遺物不會一直保留著，因為大量的腐生細菌、真菌等分解者會把動物、植物的遺體遺物分解成二氧化碳、水和無機鹽等，歸還土壤，供植物重新吸收和利用，被當作制造有機物的原料，可見它們作為分解者促進了自然界中的物質循環(huán)。所以樹葉會腐爛這一現(xiàn)象是在分解者的作用下發(fā)生的。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列是六種常見的植物，請?zhí)羁铡?/span>

A.向日葵B.水綿C.油松D.葫蘆蘚E.玉米F.腎蕨

(1)如果從有無種子來分類，可以分成兩類，這兩類分別是：一類是_______________(用代碼回答)，另一類是_______________(用代碼回答)

(2)從種子結構中子葉的數(shù)量來分類，其中只有一片子葉的是_______________(用代號回答)

(3)將A、B、C三類植物從有無莖葉來分類，無莖葉的是_______________(用代號回答)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列食品與保存方法不對應的是

A. 盒裝牛奶——巴氏消毒法 B. 咸魚——腌制法

C. 袋裝火腿——真空包裝法 D. 牛肉罐頭——脫水法

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】建立東北虎繁育中心保護東北虎；建立青海湖鳥島自然保護區(qū)保護斑頭雁等鳥類；將捕殺藏羚羊者繩之以法；以上保護生物多樣性的措施，分別屬于

A. 就地保護，易地保護，法制管理

B. 自然保護，就地保護，法制管理

C. 易地保護，就地保護，法制管理

D. 易地保護，自然保護，法制管理

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】民間有這樣的現(xiàn)象“生不出兒子怪老婆”。請問，理論上“生男“生女”是由誰決定

A. 父母產生的性激素

B. 父親提供的精子

C. 母親提供的卵子

D. 受精卵生長的環(huán)境

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學對第一單元生物和生物圈的知識做了如下的總結，請你幫他補充完整。

（1）按照生活環(huán)境，可以將生物分為________生物和__________生物等；

（2）環(huán)境中影響生物的生活和分布的因素叫做______________。

（3）在一定的空間范圍內，_______與_______所形成的統(tǒng)一整體叫做生態(tài)系統(tǒng)。

（4）地球上適合生物生存的地方，其實只是地球表面的一薄層，這一薄層稱為__________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于假設的敘述中，不正確的是（ ）

A. 假設是對問題的一種任意的解釋B. 假設可以與結果一致，也可以不一致

C. 假設要以實驗觀察和知識、經驗為依據(jù)D. 假設要通過實驗來驗證其是否正確

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)與各種生物的哪些活動有關？（ ）

①光合作用 ②呼吸作用 ③蒸騰作用 ④細菌、真菌的分解作用

A. ①② B. ①②③ C. ①②④ D. ①④

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為了防止鳥吃草籽，有人把人工種草的實驗前用網(wǎng)子罩起來。過一段時間發(fā)現(xiàn)，實驗區(qū)里草的葉子幾乎都被蟲吃光了，而未加罩網(wǎng)的天然草場，草反而生長良好。造成這一后果的主要原因是實驗區(qū)加罩網(wǎng)后 ( )

A. 干旱缺水引起蟲害 B. 植物無法進行光合作用

C. 破壞了食物鏈 D. 環(huán)境受到了污染

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