17．下列不屬于病原體的是（　�。�
A．痢疾桿菌B．天花病毒C．蛔蟲D．乙肝患者

分析 通過病原體的分類來對(duì)是否是病原體做出正確的判斷．判斷病原體的一個(gè)重要方面就是看一下它是否營(yíng)寄生生活．

解答 解：A、痢疾桿菌能夠使人得痢疾，屬于病原體；A正確；
B、天花病毒，屬于病原體．B錯(cuò)正確；
C、蛔蟲卵使人的蛔蟲�。瓹正確；
D、乙肝患者屬于傳染源．D錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 回答此題的關(guān)鍵是明確病原體的概念．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．某小組將調(diào)查到的生物進(jìn)行了分類，將金魚、水草、蝦、螃蟹歸為一類，將松鼠、櫻花、螞蟻、蝴蝶、喜鵲歸為另一類，則他們的歸類標(biāo)準(zhǔn)是（　�。�
A．形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)B．用途
C．生活環(huán)境D．獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的方法

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．當(dāng)你在南美洲的樹林里觀察時(shí)，有一個(gè)長(zhǎng)著三對(duì)足、兩對(duì)翅的小動(dòng)物從眼前掠過，可以初步判斷這個(gè)動(dòng)物是（　�。�
A．鳥類B．蜂鳥C．蝙蝠D．昆蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．生態(tài)系統(tǒng)
（1）生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是草圖中動(dòng)物可統(tǒng)稱為消費(fèi)者．
（2）在此食物網(wǎng)中，總共有5條食物鏈，請(qǐng)寫出最長(zhǎng)一條食物鏈為草→鼠→蛇→鷹
（3）圖中所有生物若要構(gòu)成一個(gè)良好完整的生態(tài)系統(tǒng)，還缺少非生物部分和分解者
（4）蛇和鼠之間是捕食關(guān)系
（5）鷹體內(nèi)的能量最終來源于太陽(yáng)能．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．如圖是蝗蟲的外部形態(tài)圖．據(jù)圖回答：

（1）它的身體分為頭部、胸部、腹部．
（2）生活在綠草叢中的蝗蟲，它的體色通常是綠 色，屬于保護(hù)色．
（3）體表的外骨骼的作用是防止水分散失 和支持體內(nèi)柔軟的器官．
（4）蝗蟲的胸部是其運(yùn)動(dòng)中心，共有3 對(duì)足，2對(duì)翅．
（5）蝗蟲的主要視覺器官是復(fù)眼，一生要蛻皮5次．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．盲人“閱讀”盲文時(shí)，首先接受文字信號(hào)的感受器是（　�。�
A．痛覺B．觸覺C．嗅覺D．味覺

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列關(guān)于人體和動(dòng)物具有的四種基本組織功能敘述，其中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．上皮組織可以保護(hù)人體受傷或感染
B．結(jié)締組織具有支持、連結(jié)、保護(hù)、營(yíng)養(yǎng)等功能
C．所有的肌肉組織只有在人體和動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)時(shí)才發(fā)揮作用
D．神經(jīng)組織能夠接受刺激，產(chǎn)生興并傳導(dǎo)興奮

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．使用顯微鏡是和學(xué)會(huì)制作玻片標(biāo)本是對(duì)中學(xué)生的基本要求．以下相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．制作圖4玻片時(shí)要滴加清水，圖中出現(xiàn)氣泡是因蓋片不當(dāng)導(dǎo)致
B．圖1中顯微鏡的操作順序應(yīng)是b-c-a
C．要使顯微鏡放大倍數(shù)最大，在圖3中應(yīng)選擇②③組合，調(diào)節(jié)后物鏡與玻片距離如⑤
D．圖2中由甲轉(zhuǎn)換成乙，應(yīng)先移動(dòng)裝片再轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．最先向世人證明肉湯的腐敗是來自空氣中的細(xì)菌造成的科學(xué)家是（　�。�
A．列文•虎克B．羅伯特•虎克C．巴斯德D．孟德爾

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同步練習(xí)冊(cè)答案