【題目】下列屬于后天學習行為的是( 。
A.蜜蜂跳舞
B.蜘蛛結網
C.母雞孵卵
D.小狗算加法
【答案】D
【解析】解:先天性行為是指動物生來就有的,由動物體內的遺傳物質所決定的行為,稱為先天性行為例如:蜜蜂采蜜,螞蟻建巢,蜘蛛織網,鳥類遷徙等. 先天性行為是動物的一種本能行為,不會喪失.后天性學習行為是動物出生后通過學習得來的行為.動物建立后天學習行為的主要方式是條件反射.參與神經中樞是大腦皮層不是與生俱來的而是動物在成長過程中,通過生活經驗和“學習”逐漸建立起來的新的行為.小狗算加法是通過學習得來的行為,屬于后天學習性行為;蜜蜂跳舞、蜘蛛結網、母雞孵卵“,是生來就有的,不學就會的,由體內的遺傳物質所決定的先天性行為.故選:D.
此題考查的知識點是動物先天性行為和后天性行為的區(qū)別.解答時可以從先天性行為、后天性行為的特點方面來切入.
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【題目】下列有關氣孔的敘述,錯誤的是( )
A.氣孔是氣體交換的“窗口”
B.氣孔是蒸騰失水的“門戶”
C.氣孔是由兩個保衛(wèi)細胞圍成
D.氣孔通常是白天關閉,晚上開放
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【題目】生物圈的范圍是指( )
A.大氣圈、水圈和巖石圈的表面
B.大氣圈底部,水圈的大部和巖石圈的表面
C.大氣圈、水圈和巖石圈
D.大氣圈底部、水圈和巖石圈
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【題目】小華做“唾液的消化作用”實驗時,記錄了如下表格。得出的結論錯誤的是( )
試管 | 加入物質 | 溫度 | 時間 | 加入碘液 |
1 | 淀粉糊+唾液 | 37℃ | 5分鐘 | 不變藍 |
2 | 淀粉糊+胃液 | 37℃ | 5分鐘 | 變藍 |
3 | 淀粉糊+唾液 | 0℃ | 5分鐘 | 變藍 |
A.對比1和3,得出唾液在適宜的溫度下對淀粉有消化作用
B.對比1和2,得出胃液對淀粉無消化作用
C.對比2和3,有兩個變量,不能得出科學結論
D.分析試管1,得出唾液能將淀粉分解成葡萄糖
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【題目】健康的生活方式有利于預防多種疾病,下列相關說法錯誤的是( )
A. 染上網癮可能會導致免疫力下降 B. 吸煙主要誘發(fā)呼吸系統(tǒng)疾病
C. 酗酒只會導致神經系統(tǒng)疾病 D. 再好的食物也不宜過多食用
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【題目】對下列動物結構與功能相適應的描述不正確的是( )
結構 | 功能 | |
A | 水螅體壁上有刺細胞 | 適于消化食物 |
B | 蛔蟲消化結構簡單 | 適于寄生生活 |
C | 兔牙齒的分化 | 與植食性相適應 |
D | 鳥前肢覆羽成翼 | 與飛行生活相適應 |
A. A B. B C. C D. D
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【題目】下課后,同學們針對蘑菇展開了爭論,下列說法錯誤的是( )
A.蘑菇是一類大型的真菌
B.蘑菇的營養(yǎng)方式為腐生
C.蘑菇均可以食用
D.蘑菇是一種多細胞生物
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【題目】請根據以下材料回答相關問題:材料一:2014年西非爆發(fā)了歷史上最嚴重的埃博拉疫情,感染人數超過2.6萬人,死亡人數1.1萬人。接觸傳播為最主要的途徑。
材料二:據報道:中國人民解放軍軍事醫(yī)學科學院2016年12月28日宣布,由該院生物工程研究所陳薇研究員團隊研發(fā)的重組埃博拉疫苗,在非洲塞拉利昂開展的500例臨床試驗取得成功。
(1)埃博拉病毒與引起肺結核的結核桿菌在結構上的主要區(qū)別是______________.
(2)為防止疫情進一步蔓延,在對埃博拉患者積極進行治療的同時,將患者及時隔離.這屬于傳染病預防措施中的_____________.
(3)為有效控制埃博拉疫情,陳薇研究員團隊研發(fā)出了埃博拉疫苗.下面是疫苗在臨床試驗之前,用小白鼠進行實驗的過程:將大小、健康狀況相同的20只小白鼠平均分為甲、乙 兩組,實驗步驟見下表:
組別 | 疫苗注射情況 | 30天后 | 病毒注射情況 | 患病情況 |
甲組 | 注射埃博拉疫苗 | 未患病 | 注射較強埃博拉病毒 | 9只未患病 |
乙組 | 不注射疫苗 | 未患病 | 注射較強埃博拉病毒 | 10只均患病 |
①該實驗的變量是_____________.
②實驗結果說明,注射埃博拉疫苗對埃博拉傳染病具有免疫作用.其原理是疫苗進入人體后,刺激體內的________細胞產生抵抗埃博拉病毒的_______.
(4)除了病毒以外,某些細菌和真菌的生活常常對人類有害,如造成食品腐敗、引起疾病等,但也有很多細菌和真菌對人類有益,請列舉細菌和真菌對人類有益的一個實例:___________________________。
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