11．③中正確的蓋蓋玻片的方法是（　�。�
A．將蓋玻片迅速蓋在載玻片上
B．將蓋玻片放在載玻片一端，推向中間
C．將蓋玻片的一邊先接觸液滴，然后慢慢蓋上
D．將蓋玻片的一邊先接觸液滴，然后迅速蓋上

分析 制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時裝片時，正確的蓋蓋玻片的方法直接影響到觀察的效果，是極為關(guān)鍵的一步．

解答 解：在制作臨時裝片是蓋蓋玻片一步很重要，要不然容易產(chǎn)生氣泡，氣泡與細(xì)胞重疊不易觀察．其正確操作是：讓蓋玻片的一邊先接觸載玻片的水滴，利用水的表面張力，緩緩的蓋下時使水充滿載玻片與蓋玻片之間，不留氣泡．
故選：C

點評 一般來說，氣泡在顯微鏡視野中表現(xiàn)為四周較黑、中間較亮，形狀為圓形或橢圓形，里面往往是一片空白．用鑷子尖輕輕壓一下蓋玻片，氣泡會變形或移動．細(xì)胞則不具有這些特征．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

3．地衣是藻類和真菌的共生體，藻類進(jìn)行光合作用提供養(yǎng)分給真菌，真菌提供水分和無機鹽給藻類，它們相互依賴，彼此有利，是互利共生關(guān)系．√（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列屬于有性生殖的是（　�。�
A．甘薯塊根繁殖B．馬鈴薯塊莖繁殖C．花生種子繁殖D．草莓匍匐莖繁殖

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

19．某中學(xué)生物科技活動興趣小組，在探究“口腔對淀粉的消化作用”時，進(jìn)行了以下實驗請回答下列問題：
試管編號123
饅頭碎屑或塊碎屑適量碎屑適量饅頭塊適量
唾液有無2ml唾液A2ml唾液
是否攪拌充分?jǐn)嚢?/TD>充分?jǐn)嚢?/TD>不攪拌
保溫37℃水浴保溫10分鐘
加入碘液2滴
（1）為了證明“唾液對饅頭有消化作用”，在2號試管的A處應(yīng)加入2ml清水（等量的清水），與1號試管起對照作用．
（2）實驗結(jié)果是1號試管中的物質(zhì)遇到碘液不變藍(lán)，原因是淀粉被唾液淀粉酶分解了．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．圖甲是中國居民的“平衡膳食寶塔”，圖乙是淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)在消化道中各部位被消化的情況，請據(jù)圖回答：

（1）圖甲中最頂層食物主要成分的消化過程，是圖乙中的W曲線．
（2）圖甲中最底層食物的主要成分是在消化道的口腔開始被消化，此過程需要唾液淀粉酶（某種消化酶）的參與．
（3）圖乙中可以看出[C]胃能對Y曲線所表示的營養(yǎng)成分進(jìn)行初步消化．三種營養(yǎng)成分最終都在[D]處被徹底消化．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列各項中，表示男性體細(xì)胞和精子染色體組成的是（　�。�
A．44條+XY和22條+XB．22條+XY和X、X+Y
C．44條+XY和X、YD．44條+XY和22條+X或22條+Y

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．如圖中圖甲是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖，其中“→”表示碳的流動方向．圖乙表示生態(tài)系統(tǒng)中的一些生物間的關(guān)系．

（1）在圖乙中，有3條食物鏈，鷹為第三、四營養(yǎng)級．
（2）狼與鷹的關(guān)系是捕食和競爭．當(dāng)狼的數(shù)量減少時，兔的數(shù)量將先增加后減少．
（3）在圖甲中，消費者包括DEF（填字母），B（填字母） 相當(dāng)于乙圖中的細(xì)菌．
（4）A→C過程中碳主要以二氧化碳形式進(jìn)行流動，A→D間碳以有機物形式進(jìn)行流動．
（5）細(xì)菌分解有機物釋放的能量是否可以被草利用？不能，原因是細(xì)菌分解有機物釋放的能量釋放到無機環(huán)境中，不能被草利用，草只能利用太陽能進(jìn)行光合作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．青春期是從童年到成年的過度階段，不屬于這個階段特征的是（　�。�
A．身高迅速增長些B．身體迅速長胖
C．性器官迅速發(fā)育D．心臟和肺的功能明顯增強

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．被子植物的受精過程依次是（　�。�
①精子與卵細(xì)胞、中央細(xì)胞結(jié)合；②花粉管進(jìn)入子房；③花粉管進(jìn)入胚珠；
④花粉管頂端破裂，釋放出兩個精子；⑤花粉粒萌發(fā)出花粉管．
A．④③②⑤①B．⑤②③④①C．①②③④⑤D．④⑤②③①

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同步練習(xí)冊答案