濟(jì)陽的“富硒”西瓜甘甜多汁，我們吃的西瓜瓤是由下列哪種結(jié)構(gòu)發(fā)育成的？( )

A．受精卵

B．胚珠

C．珠被

D．子房壁

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2016屆山東寧津第二實驗中學(xué)九年級上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列生物與環(huán)境的關(guān)系中，哪項與其他三項性質(zhì)不同

A．綠色植物的光合作用增大了大氣的含氧量

B．地衣加 速了巖石的風(fēng)化

C．變色龍可改變體色

D．細(xì)菌等微生物分解枯枝落葉

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科目：初中生物 來源：2015-2016山東泰安岱岳道朗第一中學(xué)七年級上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如果實驗結(jié)果與假設(shè)出現(xiàn)矛盾，下列哪種做法是錯誤的？

A、修改假設(shè) B、修改實驗數(shù)據(jù)

C、重新進(jìn)行實驗 D、進(jìn)一步查找相關(guān)資料

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東聊城東昌中學(xué)八年級第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

華枝睪吸蟲的體型是（ ）

A．兩側(cè)對稱，背腹扁平

B．輻射對稱，左右扁平

C．兩側(cè)對稱，上下扁平

D．不對稱，梭形

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科目：初中生物 來源：2015-2016山東濟(jì)南歷下區(qū)董家中學(xué)八年級上學(xué)期第一次質(zhì)檢生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將顆粒完整飽滿的種子分成甲、乙兩組，在25℃左右下分別播種，甲組種在肥沃濕潤的土壤中，乙組種在貧瘠濕潤的土壤中，這兩組種子的發(fā)芽狀況是( )

A．甲組種子先萌發(fā)

B．乙組種子先萌發(fā)

C．甲、乙兩組同時萌發(fā)

D．乙組種子不萌發(fā)

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東高密四中文慧學(xué)校八年級10月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

儲存種子，什么樣的條件有利于延長種子的壽命？( )

A．高溫、潮濕

B．高溫、干燥

C．低溫、潮濕

D．低溫、干燥

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科目：初中生物 來源：2015-2016山東德州慶云第二中學(xué)七年級上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

使用顯微鏡對光時，下列哪些結(jié)構(gòu)應(yīng)該在一條直線上？（ ）

A.目鏡、物鏡、通光孔、反光鏡

B.目鏡、鏡筒、物鏡、反光鏡

C.目鏡、鏡筒、物鏡、通光孔

D.目鏡、物鏡、轉(zhuǎn)換器、反光鏡

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科目：初中生物 來源：2014-2015學(xué)年河北省邯鄲市大名縣七年級下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：探究題

請回谷有關(guān)“探究唾液對淀粉的消化作用”的有關(guān)問題：（14分）

某同學(xué)做了如下圖的實驗：①向1號、2號試符中各加入2毫升冷卻的漿糊；② 再向1號試管中加入2亳升淸水，向2號試管中加入2毫升唾液：③將2支試管充分振蕩后，放入盛有溫水的燒杯中，10分鐘后取出，待冷卻后各加入2滴碘液。請回答：

（1）該小組同學(xué)在實驗中設(shè)置了1號和2號兩支試管的目的是為了形成一組 。

（2）兩支試管內(nèi)出現(xiàn)的現(xiàn)象是：1號試管 ； 2號試管 。（變藍(lán)、不變藍(lán)）

（3）為了模擬口腔溫度，燒杯中的1號、2號試管適宜放罝在 °C（27℃、37℃、47℃）的溫水中，效果最好．

（4）該實驗證明：唾液淀粉酶對 （淀粉、進(jìn)白質(zhì)、脂肪）有消化作用。

（5）若實驗過程中．該同學(xué)將煮沸制成的漿糊立即注入到試管用．，接著才按實驗要求進(jìn)行實驗。則2號試管里物質(zhì)的顏色 （變藍(lán)、不變藍(lán)），因為漿糊溫度高，_ 活性被破壞，淀粉沒有被分解，

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科目：初中生物 來源：2015-2016江蘇建湖匯文實驗中學(xué)八年級上第一次學(xué)情調(diào)研生物試卷（解析版） 題型：選擇題

我國是動、植物種類比較豐富的國家，如表列舉的我國一級動、植物所屬種類不正確的（ ）

生物名稱

所屬種類

A

桫欏

種子植物

B

水杉

裸子植物

C

丹頂鶴

脊椎動物鳥類

D

大熊貓

脊椎動物哺乳類

A．A B．B C．C D．D

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同步練習(xí)冊答案