13.下列說(shuō)法中正確的是( 。
A.只有雄蛙能鳴叫
B.兩棲動(dòng)物的受精能夠擺脫水的束縛
C.蝌蚪不僅能用鰓呼吸,還能用肺呼吸
D.雌蛙直接產(chǎn)下小蝌蚪

分析 青蛙是雌雄異體,體外受精,精子和卵細(xì)胞在水里完成受精.受精卵孵化為蝌蚪,剛孵化的蝌蚪有一條扁而長(zhǎng)的尾,用頭部的兩側(cè)的鰓呼吸,長(zhǎng)出內(nèi)鰓的蝌蚪,外形像一條魚(yú);長(zhǎng)出四肢的幼娃,用肺呼吸,皮膚裸露,輔助呼吸;幼娃逐漸發(fā)育成蛙.

解答 解:A、雄蛙在口角的后方有鳴囊,能鳴叫;雌蛙沒(méi)有鳴囊,不能鳴叫.雄蛙鳴叫是為了吸引雌蛙,因此只有雄蛙能鳴叫,A正確;
B、兩棲動(dòng)物能在陸地生活,但是受精過(guò)程必須在水中才能完成,因此受精不能擺脫水的束縛,B不正確;
C、蝌蚪只有鰓,沒(méi)有肺,因此蝌蚪只用鰓呼吸,不能用肺呼吸,C不正確;
D、雌蛙產(chǎn)下卵細(xì)胞,由受精卵發(fā)育成小蝌蚪,不是雌蛙直接產(chǎn)下小蝌蚪,D不正確.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握青蛙的發(fā)育過(guò)程和特點(diǎn).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

4.如圖是根據(jù)生物的相似點(diǎn)進(jìn)行分類的圖示.例如,歸為A類動(dòng)物都具有胎生、哺乳的特點(diǎn).請(qǐng)據(jù)此回答問(wèn)題.
(1)在下列各項(xiàng)中選擇正確答案(填編號(hào)).
歸為B類動(dòng)物都具有④的特點(diǎn);歸為C類動(dòng)物都具有②的特點(diǎn).
①胎生、哺乳   ②卵生   ③終生生活在水中   ④用肺呼吸   ⑤體表被覆甲或鱗片
(2)圖中所有動(dòng)物體內(nèi)都有由脊椎骨組成的脊柱,都屬于脊椎動(dòng)物.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

5.依據(jù)如圖所示的幾類微生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)圖,回答問(wèn)題:(括號(hào)內(nèi)填字母或數(shù)字,橫線上填名稱)

(1)圖中屬于霉菌的有[BC],屬于真菌的有[BCD].
(2)A、D兩種生物體生命活動(dòng)的控制中心分別位于[3]3DNA集中的區(qū)域、[4]細(xì)胞核內(nèi).
(3)圖中生物沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的有[E],單細(xì)胞生物有[AD].
(4)蒸出的饅頭軟而多孔,是因?yàn)橛衃D]酵母菌參與的結(jié)果.
(5)圖中 E所示生物的結(jié)構(gòu)由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.人類的精子里含的性染色體是(  )
A.XXB.XYC.X或YD.YY

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

8.觀察如圖兩幅人體體細(xì)胞染色體排序圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)從染色體的形態(tài)和組成上看,圖甲表示男(填“男”或“女”)性體細(xì)胞染色體組成,其體細(xì)胞中的性染色體組成為XY,每條染色體上有1條DNA分子.
(2)圖甲生殖細(xì)胞中含有23條染色體,圖乙產(chǎn)生的生殖細(xì)胞性染色體為X.
(3)甲乙夫婦已經(jīng)生了兩個(gè)女孩,第三胎男孩的幾率是50%;這個(gè)男孩的X染色體來(lái)自于乙 (填“甲”或“乙”).

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列高等動(dòng)物的四種組織,其中能夠接受刺激、產(chǎn)生興奮并傳導(dǎo)興奮的是( 。
A.上皮組織B.神經(jīng)組織C.結(jié)締組織D.肌肉組織

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

5.請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)在顯微鏡下看到的甲乙圖分別是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的立體結(jié)構(gòu)圖,其中甲特有的結(jié)構(gòu)是[]細(xì)胞壁和[]液泡.
(2)甲圖中⑥所示結(jié)構(gòu)對(duì)細(xì)胞起支持和保護(hù)作用.
(3)種瓜得瓜,種豆得豆是生物的遺傳現(xiàn)象,它與右圖中的[]細(xì)胞核有關(guān).

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.以下關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是( 。
A.校園綠地生態(tài)系統(tǒng)中的蚯蚓能將土壤中的有機(jī)物或枯枝敗葉分解成無(wú)機(jī)物,供綠色植物再利用.蚯蚓屬于生態(tài)系統(tǒng)成分中的分解者
B.生態(tài)系統(tǒng)是由生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者組成的
C.食物鏈和食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)和能量流動(dòng)的渠道
D.許多蜜蜂在釀蜜是合作關(guān)系

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列有關(guān)真菌的說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )
A.霉菌、蘑菇等真菌屬于原核生物
B.真菌細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有葉綠體
C.蘑菇和霉菌一樣,也是由大量菌絲構(gòu)成的
D.真菌有單細(xì)胞的,也有多細(xì)胞的

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案