下圖A 、B 、C 、D 四個箭頭中，表示細(xì)胞分化的是
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A．箭頭A          
B．箭頭B          
C．箭頭C          
D．箭頭D
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2012-2013學(xué)年江蘇揚(yáng)州江都區(qū)第三中學(xué)七年級第二學(xué)期期末生物試卷（帶解析） 題型：單選題

下圖A、B、C、D四個箭頭中，表示細(xì)胞分化的是 (        )

A．箭頭A           B．箭頭B           C．箭頭C          D．箭頭D

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科目：初中生物 來源：2011-2012學(xué)年福建福鼎十七中學(xué)初一下學(xué)期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：探究題

（7分）下圖A、B、C、D所示為某同學(xué)設(shè)計的檢驗唾液淀粉酶作用的系列試驗裝置。請仔細(xì)分析后回答：

（1）該實(shí)驗的變量是___________。
（2）圖B的2號試管內(nèi)加入2ml唾液的話，1號試管內(nèi)加入清水的量應(yīng)該是_______，1號試管在實(shí)驗中起到___________作用。
（3）圖C是將兩只試管同時放入燒杯中水浴保溫，為使實(shí)驗現(xiàn)象明顯的話應(yīng)該
讓水溫保持在37℃，理由是______________________________________
（4）圖中D表示向1、2號試管都加入______________，如果唾液淀粉酶能夠?qū)⒌矸弁耆纸獾脑挘?、2號試管的現(xiàn)象分別是____________，_____________。

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科目：初中生物 來源：2013-2014學(xué)年內(nèi)蒙古呼和浩特敬業(yè)學(xué)校初三上期第一次月考生物卷（解析版） 題型：探究題

下圖A、B、C、D所示為某同學(xué)設(shè)計的檢驗唾液淀粉酶作用的系列試驗裝置。請仔細(xì)分析后回答：（每空1分,共7分）

（1）該實(shí)驗的變量是___________。

（2）圖B的2號試管內(nèi)加入2ML唾液的話，1號試管內(nèi)應(yīng)該加入的是_______，1號試管在實(shí)驗中起到___________作用。

（3）圖C是將兩只試管同時放入燒杯中水浴保溫，為使實(shí)驗現(xiàn)象明顯的話應(yīng)該讓水溫保持在37℃，理由是______________________________________

（4）圖中D表示向1、2號試管都加入______________，如果唾液淀粉酶能夠?qū)⒌矸弁耆纸獾脑挘?、2號試管的現(xiàn)象分別是____________，_____________。

 

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科目：初中生物 來源：2011-2012學(xué)年福建福鼎十七中學(xué)初一下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：探究題

（7分）下圖A、B、C、D所示為某同學(xué)設(shè)計的檢驗唾液淀粉酶作用的系列試驗裝置。請仔細(xì)分析后回答：

（1）該實(shí)驗的變量是___________。

（2）圖B的2號試管內(nèi)加入2ml唾液的話，1號試管內(nèi)加入清水的量應(yīng)該是_______，1號試管在實(shí)驗中起到___________作用。

（3）圖C是將兩只試管同時放入燒杯中水浴保溫，為使實(shí)驗現(xiàn)象明顯的話應(yīng)該

讓水溫保持在37℃，理由是______________________________________

（4）圖中D表示向1、2號試管都加入______________，如果唾液淀粉酶能夠?qū)⒌矸弁耆纸獾脑挘?、2號試管的現(xiàn)象分別是____________，_____________。

 

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科目：初中生物 來源：2013屆江蘇海門初一下學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量調(diào)研生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖A、B、C、D四個箭頭中，表示細(xì)胞分化的是                    

 

A．箭頭A       B．箭頭B        C．箭頭C        D．箭頭D

 

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