【題目】對(duì)于骨.關(guān)節(jié)和肌肉的關(guān)系,下列說(shuō)法中正確的是 ( )
A. 一組肌肉的兩端附著在同一塊骨上
B. 一組肌肉的兩端附著在不同的骨上
C. 一組肌肉的兩端附著在關(guān)節(jié)的同側(cè)
D. 以上說(shuō)法都不正確
【答案】B
【解析】
試題分析: 在運(yùn)動(dòng)中,神經(jīng)系統(tǒng)起調(diào)節(jié)作用,骨起杠桿的作用,關(guān)節(jié)起支點(diǎn)作用,骨骼肌起動(dòng)力作用骨骼肌包括肌腱和肌腹兩部分,骨骼肌兩端是白色的肌腱,中間較粗的部分是肌腹,骨骼肌一般要跨越一個(gè)或幾個(gè)關(guān)節(jié),由肌腱附著在相鄰的骨上,骨和關(guān)節(jié)本身沒(méi)有運(yùn)動(dòng)能力,必須依靠骨骼肌的牽引來(lái)運(yùn)動(dòng)。骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能推開(kāi)骨,因此與骨相連的肌肉總是由兩組肌肉相互配合活動(dòng)的,跨越一個(gè)關(guān)節(jié)的肌肉有兩組,在完成某一動(dòng)作時(shí)一組收縮,另一組舒張。
A.一塊骨骼肌兩端的肌腱不能同時(shí)附著在同一塊骨上。如果某一肌肉的兩端都附著在同一塊骨上,對(duì)運(yùn)動(dòng)就沒(méi)有任何意義了。因此選項(xiàng)、錯(cuò)誤。
B.跨越一個(gè)關(guān)節(jié)的肌肉至少有兩組,在完成某一動(dòng)作時(shí)一組收縮,另一組舒張,互相配合。而選項(xiàng)只有一組肌肉,因此選項(xiàng)也是錯(cuò)誤的。
C.跨越一個(gè)關(guān)節(jié)的肌肉有兩組,在完成某一動(dòng)作時(shí)一組收縮,另一組舒張,而選項(xiàng)只有一組肌肉的兩端附著在關(guān)節(jié)的同側(cè),因此選項(xiàng)也是錯(cuò)誤的。
D.骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能推開(kāi)骨,因此與骨相連的肌肉總是由兩組肌肉相互配合活動(dòng)的,跨越一個(gè)關(guān)節(jié)的肌肉有兩組,在完成某一動(dòng)作時(shí)一組收縮,另一組舒張。例如,屈肘時(shí),肱二頭肌收縮,肱三頭肌舒張;伸肘時(shí),肱三頭肌收縮,肱二頭肌舒張。因此選項(xiàng)A.B.C的是說(shuō)法都不正確。
考點(diǎn): 運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的組成。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細(xì)菌和真菌的說(shuō)法正確的是( )
A. 細(xì)菌和真菌都無(wú)細(xì)胞壁
B. 細(xì)菌和真菌都是對(duì)人類有害的
C. 細(xì)菌和真菌都要生長(zhǎng)在有氧的環(huán)境中
D. 部分細(xì)菌和真菌能夠與動(dòng)物或植物共同生活在一起
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】蠅、蚊都是害蟲(chóng),根據(jù)它們的生活史,你認(rèn)為消滅它們的最佳時(shí)期是( 。
A. 卵 B. 幼蟲(chóng) C. 蛹 D. 成蟲(chóng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀下列資料,回答相關(guān)問(wèn)題:
資料一 水痘是一種呼吸道傳染病,由帶狀皰疹病毒感染引起,通過(guò)空氣和飛沫傳播。某校發(fā)現(xiàn)6名同學(xué)感染了水痘,為防止疫情擴(kuò)散,學(xué)校迅速采取了如下措施:①讓該6名同學(xué)離校診治,待痊愈后再返校;②學(xué)校教室、宿舍內(nèi)噴灑消毒液:③要求沒(méi)有出過(guò)水痘且未接種過(guò)水痘疫苗的同學(xué)及時(shí)接種。
資料二 水痘常規(guī)臨床治療以A藥為主,為了研究B藥的輔助治療是否有效,研究人員進(jìn)行了水痘的臨床實(shí)驗(yàn),結(jié)果如表:
組別 | 人數(shù) | A藥 | B藥 | 治療療程 | 總有效率 |
1 | 46 | 相同劑量注射 | 服用 | 1周 | 97.83% |
2 | 46 | 相同劑量注射 | 不服用 | 1周 | 76.09% |
根據(jù)以上資料,分析回答:
(1)從傳染病的角度看,引起水痘的帶狀皰疹病毒稱為__________。與細(xì)菌相比,病毒不具有________結(jié)構(gòu),僅由蛋白質(zhì)外殼和____________組成。
(2)學(xué)校采取的措施中,①在傳染病的預(yù)防措施中屬于______________。
(3)從免疫的角度分析,措施③中接種的疫苗屬于________,通過(guò)措施③獲得的免疫屬于__________(選填“特異性”或“非特異性”)免疫。
(4)臨床實(shí)驗(yàn)中,在其他實(shí)驗(yàn)條件相同的情況下,1組服用B藥,2組不服用B藥,目的是形成________。
(5)以上臨床實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明:__________________________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下表是幾種生物體內(nèi)農(nóng)藥含量的測(cè)定結(jié)果,這些生物之間存在著吃與被吃的關(guān)系.請(qǐng)分析下列哪一條食物鏈可能是正確的( 。
生物種類 | A | B | C | D | E |
單位體積農(nóng)藥含量(毫克) | 0.045 | 0.024 | 0.002 | 0.149 | 0.009 |
A. A→B→C→D→EB. E→D→C→B→AC. D→A→B→E→CD. C→E→B→A→D
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物興趣小組對(duì)不同食物的能量進(jìn)行了測(cè)定,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表:
事物名稱 | 花生仁 | 黃豆 | 核桃仁 | 大米 |
質(zhì)量(g) | 20 | 20 | 20 | 20 |
水(ml) | 50 | 50 | ① | 50 |
水溫上升(℃) | 2.2 | 1.4 | 3 | 1.3 |
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)該實(shí)驗(yàn)探究的問(wèn)題是:________________。
(2)該實(shí)驗(yàn)的變量是________。
(3)實(shí)驗(yàn)中,①應(yīng)為______________,體現(xiàn)了探究性實(shí)驗(yàn)的_______原則。
(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表格分析,四種食物,因?yàn)?/span>___________,所以含能量最多的是_______。
(5)表中溫度上升值是測(cè)定重復(fù)了3次后取的平均值,這樣做的目的是_________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】麻雀因啄食作物曾被列為害鳥(niǎo),我國(guó)開(kāi)展過(guò)“剿滅麻雀”運(yùn)動(dòng),這種做法最主要危害是( )
A. 減少農(nóng)作物的病蟲(chóng)害 B. 影響農(nóng)作物的傳粉
C. 影響農(nóng)作物種子的傳播 D. 破壞生態(tài)平衡
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于青春期的一些做法,不妥的是
A. 作息有規(guī)律,保證營(yíng)養(yǎng)均衡B. 積極參加各種文體活動(dòng)和社會(huì)活動(dòng)
C. 異性同學(xué)間建立真誠(chéng)的友誼D. 自己處理心理矛盾,絕不去打擾別人
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