【題目】一對(duì)夫婦生育男孩時(shí),形成受精卵的精子和卵細(xì)胞的染色體組成分別是( )

A. 22條+X、22條+X

B. 22條+Y、22條+Y

C. 22條+X、22條+Y

D. 22條+Y、22條+X

【答案】D

【解析】在親代的生殖細(xì)胞形成過程中,經(jīng)過減數(shù)分裂,染色體彼此分離,男性產(chǎn)生兩種類型的精子--22+X染色體的精子和含22+Y染色體的精子。女性則只產(chǎn)一種含22+X染色體的卵細(xì)胞。受精時(shí),如果是含22+X的精子與卵子結(jié)合,就產(chǎn)生具有44+XX的受精卵并發(fā)育成女性;如果是含22+Y的精子與卵子結(jié)合,就產(chǎn)生具有44+XY的受精卵并發(fā)育成為男性。這說(shuō)明男女的性別在受精卵形成時(shí)就已確定。因此,一對(duì)夫婦生育男孩時(shí),形成受精卵的精子和卵細(xì)胞的染色體組成分別是22+Y、22+X。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】甘草是一種比較常見的中藥,資料顯示甘草的酒精浸出液對(duì)細(xì)菌生長(zhǎng)起抑制作用。某學(xué)習(xí)小組的同學(xué),設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)探究“不同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的甘草酒精浸出液對(duì)細(xì)菌生長(zhǎng)的抑制作用”。

(1)選用一定量的甘草,將其干燥粉碎后加入酒精,在室溫下浸泡三天,過濾,得到甘草酒精浸出液,并配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)分別為1%,2%,4%,8%的甘草酒精浸出液。

(2)取5個(gè)相同的滅菌后的培養(yǎng)皿,編號(hào)后放入相同體積和濃度的大腸桿菌培養(yǎng)基。然后在1號(hào)培養(yǎng)皿中滴入0.1mL的酒精溶液,在其余四個(gè)培養(yǎng)皿中分別滴入0.1mL的不同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的甘草酒精浸出液。加蓋后將它們放在37℃的恒溫箱中培養(yǎng)24小時(shí)。結(jié)果記錄如下:

培養(yǎng)皿編號(hào)

1

2

3

4

5

甘草酒精漫出液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

0

1%

2%

4%

8%

抑菌圈的直徑(mm)

0

2.88

6.08

5.96

6.06

根據(jù)以上實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答

(1)實(shí)驗(yàn)中是通過觀察_____來(lái)說(shuō)明甘草的抑菌作用。

(2)設(shè)置第1組實(shí)驗(yàn)是為了與后面幾組形成_____。

(3)實(shí)驗(yàn)得出的初步結(jié)論是_____。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列各種動(dòng)物行為中,不屬于學(xué)習(xí)行為的是

A.猴子能夠表演節(jié)目 B.鸚鵡能模仿人類說(shuō)話

C.警犬可以嗅出毒品 D.小鳥把金魚當(dāng)雛鳥喂養(yǎng)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】由受精卵發(fā)育成的新個(gè)體,既具有與父方或母方相同的特征,又不可能與父方或母方完全一樣。不同的基因含有控制不同性狀的遺傳信息;蚴荄NA上有遺傳功能的片斷。DNA分子和蛋白質(zhì)分子組成染色體。染色體數(shù)目的穩(wěn)定對(duì)生物的遺傳具有重要的意義。請(qǐng)通過以上資料分析回答以下問題:

⑴一對(duì)膚色正常的表兄妹,結(jié)婚后卻生了一個(gè)患白化病的孩子,這對(duì)表兄妹最可能的基因組成分別是________(A代表顯性基因,a代表隱性基因)。

⑵同種生物的性狀常常有不同的表現(xiàn)形式,如豌豆的圓粒和皺粒、高莖和矮莖、黃色綠色等,以上表現(xiàn)形式中有____對(duì)相對(duì)性狀。

⑶牛的毛色有黑色和棕色之分,黑色由顯性基因(B)控制,棕色由隱性基因(b)控制。只有當(dāng)一對(duì)________基因存在時(shí),棕色性狀才能表現(xiàn)出來(lái)。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在廣闊的地球表面,地形復(fù)雜多樣,各地氣候差別很大.與各種環(huán)境條件相適應(yīng),不同地方的生物種類千差萬(wàn)別,因此,生物圈中有著多種多樣的生態(tài)系統(tǒng),請(qǐng)舉出其中的兩個(gè)生態(tài)系統(tǒng).如:_____生態(tài)系統(tǒng);_____生態(tài)系統(tǒng).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】“藕斷絲連”中的“絲”來(lái)自植物體的【 】

A. 保護(hù)組織 B. 分生組織 C. 營(yíng)養(yǎng)組織 D. 輸導(dǎo)組織

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力越大,則

生態(tài)系統(tǒng)的成分越復(fù)雜 生態(tài)系統(tǒng)的成分越簡(jiǎn)單

營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜 營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)越簡(jiǎn)單

生態(tài)平衡容易破壞 生態(tài)平衡不容易破壞

A①③⑤ B②④⑥ C①③⑥ D②④⑤

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】許多農(nóng)作物在春天播種,而不是冬天,提示我們溫度、光照會(huì)影響種子的萌發(fā),某同學(xué)為檢驗(yàn)這一假設(shè),用大豆做了如下的實(shí)驗(yàn):

組別

種子數(shù)

處理方法

萌發(fā)數(shù)(粒)


20

有光,加水,25℃

18


20

有光,加水,0℃

0


20

無(wú)光,加水,25℃

18

下列相關(guān)說(shuō)法正確的是( )

A. 實(shí)驗(yàn)過程中所加水分越多越好

B. ①②組為實(shí)驗(yàn)組,③為對(duì)照組

C. 由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知溫度影響大豆種子的萌發(fā)而光照不影響

D. 所用種子除數(shù)量相同以外,其余如大小、飽滿度可以不作要求

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