【題目】某生物學(xué)興趣小組,在探究“饅頭在口腔中的變化”時(shí),進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)依據(jù)如表回答問(wèn)題

(1)為了證明“唾液對(duì)饅頭有消化作用”,在表中2號(hào)試管的A處應(yīng)加入__,以便與__號(hào)試管組成一個(gè)對(duì)照實(shí)驗(yàn),這個(gè)實(shí)驗(yàn)的變量是__

(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)果是__號(hào)試管中的物質(zhì)遇到碘液不變藍(lán),原因是試管中的淀粉__。

(3)同時(shí)將三個(gè)試管放入37℃溫水中10分鐘,這是為了模擬_____,這有利于________酶正常發(fā)揮作用;而把饅頭變成饅頭碎屑是模擬__________。

(4)1號(hào)和3號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)過(guò)程和現(xiàn)象作對(duì)照,可以得出的結(jié)論是__________________。

【答案】 2ml清水 1 唾液 1 被分解了 口腔的溫度 唾液淀粉 牙齒的咀嚼 牙齒的咀嚼會(huì)影響唾液對(duì)淀粉的消化作用

【解析】要探究唾液對(duì)淀粉的消化作用,應(yīng)以唾液為變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),因此在2號(hào)試管

A處應(yīng)加入2ml清水和1號(hào)試管形成對(duì)照;(2)淀粉遇碘變藍(lán)色,麥芽糖遇碘不會(huì)變藍(lán),唾液中含有唾液淀粉酶,在條件適宜的情況下能將淀粉分解為麥芽糖,因此1號(hào)試管滴加碘液不變藍(lán);(3)酶的催化作用受溫度的影響,在體溫下催化作用最強(qiáng),因此在實(shí)驗(yàn)中應(yīng)將實(shí)驗(yàn)裝置放在37℃左右的溫水中;是為了模擬口腔的溫度,把饅頭變成饅頭碎屑是模擬牙齒的咀嚼;(4)1號(hào)試管滴加碘液不變藍(lán),3試管滴加碘液變藍(lán),可以得出的結(jié)論是牙齒的咀嚼會(huì)影響唾液對(duì)淀粉的消化作用。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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(1)下列生物產(chǎn)生新個(gè)體的方式中,屬于無(wú)性生殖的有________(填序號(hào))。

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(2)圖甲中的M表示的發(fā)育過(guò)程稱(chēng)為________。

(3)圖乙中若D表示受精卵,請(qǐng)寫(xiě)出家蠶一生的發(fā)育過(guò)程:________(用字母和箭頭表示)。

(4)與青蛙相比,蛇能終生生活在陸地上的重要原因是____________________

(5)具有圖丙中[1]結(jié)構(gòu)的另一個(gè)生物類(lèi)群是________。

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B.分類(lèi)單位越小,生物的共同特征越多

C.同一分類(lèi)單位中,生物的特征是完全相同的

D.分類(lèi)單位越大,親緣關(guān)系越近

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