Question

16．某研究性學(xué)習(xí)小組為了探究豌豆種子萌發(fā)的環(huán)境條件，他們在甲、乙、丙、丁 四個(gè)培養(yǎng)皿中分別放置等量的棉花，每個(gè)培養(yǎng)皿的棉花上面都均勻放置25粒豌豆種子，然后將它們放在不同條件進(jìn)行培養(yǎng)，一段時(shí)間后記錄種子萌發(fā)的情況如下表．

裝置	甲	乙	丙	丁
場所	黑暗中	黑暗中	日光下	日光下
溫度	23	23	23	23
棉花干濕狀態(tài)	潮濕（含一定水分）	干燥	潮濕（含一定水分）	干燥
種子萌發(fā)的數(shù)量	23	0	24	0

請分析回答：
（1）該研究小組實(shí)驗(yàn)的目的是想同時(shí)探究水分和光照兩個(gè)變量對豌豆種子萌發(fā)的影響．
（2）若將甲組合乙組進(jìn)行對照，實(shí)驗(yàn)變量是水分，比較這兩組實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可以得出的結(jié)論是一定的水分是豌豆種子萌發(fā)必須的條件．
（3）根據(jù)甲組和丙組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果判斷，光照對豌豆種子的萌發(fā)沒有明顯的影響．
（4）上表所示的實(shí)驗(yàn)方案中，乙組和丙組不能形成對照的原因是有兩個(gè)變量光照和水分，變量不唯一．

Answer 1

分析 （1）種子萌發(fā)的環(huán)境條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣；自身?xiàng)l件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì)．
（2）對照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對研究對象的影響時(shí)，對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)．根據(jù)變量設(shè)置一組對照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力．一般來說，對實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組．沒有處理是的就是對照組．

解答 解：（1）甲、乙唯一不同的變量是水分，能形成對照實(shí)驗(yàn)；甲、丙唯一不同的變量是光照，能形成對照實(shí)驗(yàn)；丙、丁唯一不同的變量是水分，能形成對照實(shí)驗(yàn)；甲丁、乙丙都有兩個(gè)變量光和水，變量不唯一，不能形成對照實(shí)驗(yàn)；乙、丁種子都不萌發(fā)，不能形成對照實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)該研究小組實(shí)驗(yàn)的目的是想同時(shí)探究水分和光照兩個(gè)變量對豌豆種子萌發(fā)的影響．
（2）若將甲組合乙組進(jìn)行對照，實(shí)驗(yàn)變量是水分，甲組潮濕（含一定水分）種子萌發(fā)，乙組干燥種子不萌發(fā)，因此比較這兩組實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可以得出的結(jié)論是一定的水分是豌豆種子萌發(fā)必須的條件．
（3）甲、丙唯一不同的變量是光照，甲組黑暗中組組長萌發(fā)，丙組日光下種子萌發(fā)．因此根據(jù)甲組和丙組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果判斷，光照對豌豆種子的萌發(fā)沒有明顯的影響．
（4）上表所示的實(shí)驗(yàn)方案中，乙組和丙組不能形成對照的原因是有兩個(gè)變量光照和水分，變量不唯一．
故答案為：（1）水分；光照；
（2）水分；一定的水分是豌豆種子萌發(fā)必須的條件；
（3）甲；丙；
（4）有兩個(gè)變量光照和水分，變量不唯一．

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握種子萌發(fā)的條件和對照試驗(yàn)中變量的惟一性．