試根據(jù)生物圈中物質(zhì)循環(huán)的圖解,回答問題。
(1)圖中A、B分別代表的生物種類是:A ,B
(2)圖中a表示 作用,
b表示 作用,
c表示 作用,
d表示 過程。
(1) 植物 動物 ⑵光合 呼吸 呼吸 燃燒
解析試題分析:植物的光合作用是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物,釋放氧氣,同時把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲存在合成的有機(jī)物中的過程,如圖a就是光合作用的過程,細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水,同時釋放出能量的過程,叫做呼吸作用,如圖b、c,所以A是綠色植物,B是動物,煤、天然氣和石油是燃料,它們?nèi)紵龝懦龆趸肌?br />考點(diǎn):生物圈的碳氧平衡。
點(diǎn)評:此題為基礎(chǔ)題,難度一般,能夠理解植物光合作用對生物圈的碳氧平衡的作用,進(jìn)行解題。
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科目:初中生物 來源: 題型:
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科目:初中生物 來源:2015屆河南省平頂山市七年級第一學(xué)期期末調(diào)研考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
試根據(jù)生物圈中物質(zhì)循環(huán)的圖解,回答問題。
(1)圖中A、B分別代表的生物種類是:A ,B
(2)圖中a表示 作用,
b表示 作用,
c表示 作用,
d表示 過程。
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源:同步題 題型:讀圖填空題
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