16.花開花落終有時,聽過這句話的人常常感嘆花落時的悲傷,可是學(xué)習(xí)了生物知識之后我們知道了開花是為了結(jié)出豐碩的成果,請將下列“果實與種子的形成”概念圖補充完整.

①卵子、②胚、③子房壁④果實.

分析 當(dāng)一朵花完成傳粉與受精后,花瓣、雄蕊、柱頭、花柱凋落,只有子房發(fā)育為果實,胚珠發(fā)育為種子.

解答 解:受精完成后子房的發(fā)育情況如圖:

從圖中可知,精子和卵細胞結(jié)合形成受精卵,發(fā)育成胚,子房發(fā)育成果實,子房壁發(fā)育成果皮,胚珠發(fā)育成種子.
故答案為:①卵子;②胚;③子房壁;④果實

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握果實、種子的形成.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.鯽魚在水中前進的動力來自于(  )
A.尾鰭的擺動B.所有鰭的一起擺動
C.胸鰭和腹鰭的擺動D.軀干部和尾鰭的擺動

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

7.將草履蟲體內(nèi)的結(jié)構(gòu)與其功能用線連接起來

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列不屬于共生現(xiàn)象的是( 。
A.真菌與藻類形成地衣B.鏈球菌使人患扁桃體炎
C.根瘤菌與豆科植物形成根瘤D.大腸桿菌生活在人的大腸內(nèi)

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.我們吃的花生油主要是從花生種子的哪一結(jié)構(gòu)中榨取的(  )
A.子葉B.胚乳C.胚芽D.胚軸

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

2.圖1是被子植物繁殖過程的示意圖,請根據(jù)所學(xué)的知識回答相關(guān)問題:

(1)花在植物體的結(jié)構(gòu)層次上屬于器官,其結(jié)構(gòu)中2、4(填圖中數(shù)字)與果實和種子的形成有直接關(guān)系.
(2)圖中的花具有艷麗的花冠,可推斷該植物傳粉需借助昆蟲;自然界中絕大多數(shù)植物進行異花傳粉,與自花傳粉植物相比,異花傳粉植物的優(yōu)越性是后代往往具有較強大的生活力和適應(yīng)性.
(3)多數(shù)雙子葉植物種子中,儲存營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是由胚珠中的[8]卵細胞受精后發(fā)育而來.種子萌發(fā)后,細胞經(jīng)過細胞分化形成各種組織
器官.
(4)某生物小組為探究溫度對種子萌發(fā)的影響,將同種植物的100粒種子平均分為兩組進行實驗,培養(yǎng)溫度和實驗數(shù)據(jù)如表:
每天累計萌發(fā)的種子數(shù)
第1天第2天第3天第4天第5天第6天第7天第8天
實驗組(25℃)912203040454850
對照組(18℃)47101420283850
請回答:
①實驗過程中,實驗組和對照組除溫度外的其他培養(yǎng)條件應(yīng)相同,特別是水分能直接影響種子萌發(fā)等.
②請在圖2中將表中的實驗數(shù)據(jù)用曲線圖表示出來;
③該實驗可得到的結(jié)論是適宜的溫度,種子萌發(fā)的快.

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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

9.在探究“溫度對霉菌生活的影響”實驗時,可以將一組實驗裝置放在低溫或高溫條件下,另一組實驗裝置放在常溫 條件下,如果改為探究“濕度對霉菌生活的影響”,則我們應(yīng)該把一組實驗裝置放在干燥條件下,另一組實驗裝置放在潮濕條件下.兩組實驗其他的條件應(yīng)該完全相同且不能影響霉菌的正常生活.下面是小紅同學(xué)做“探究濕度對霉菌生活的影響”實驗時設(shè)計的表格,請按要求完成下列問題.
處理A組環(huán)境B組環(huán)境
方法將A組的饅頭置于塑料袋中,結(jié)扎袋口,放在溫暖、干燥的環(huán)境中將B組的饅頭置于塑料袋中,結(jié)扎袋口,放在溫暖、潮濕的環(huán)境中
實驗預(yù)測后長霉先長霉
實驗現(xiàn)象后長霉先長霉
實驗結(jié)論水分對霉菌的生活有影響

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.一粒小小的種子能長成參天大樹,主要是因為種子中具有( 。
A.B.胚乳C.胚芽D.子葉

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列現(xiàn)象中,屬于與缺水環(huán)境相適應(yīng)的現(xiàn)象是(  )
A.蛾夜間活動B.仙人掌的葉變態(tài)成刺
C.候鳥的遷徙D.山頂?shù)钠煨螛?/td>

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同步練習(xí)冊答案