16．花開花落終有時，聽過這句話的人常常感嘆花落時的悲傷，可是學(xué)習(xí)了生物知識之后我們知道了開花是為了結(jié)出豐碩的成果，請將下列“果實與種子的形成”概念圖補充完整．

①卵子、②胚、③子房壁④果實．

分析 當(dāng)一朵花完成傳粉與受精后，花瓣、雄蕊、柱頭、花柱凋落，只有子房發(fā)育為果實，胚珠發(fā)育為種子．

解答 解：受精完成后子房的發(fā)育情況如圖：

從圖中可知，精子和卵細胞結(jié)合形成受精卵，發(fā)育成胚，子房發(fā)育成果實，子房壁發(fā)育成果皮，胚珠發(fā)育成種子．
故答案為：①卵子；②胚；③子房壁；④果實

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握果實、種子的形成．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．鯽魚在水中前進的動力來自于（　　）
A．尾鰭的擺動B．所有鰭的一起擺動
C．胸鰭和腹鰭的擺動D．軀干部和尾鰭的擺動

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．將草履蟲體內(nèi)的結(jié)構(gòu)與其功能用線連接起來

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列不屬于共生現(xiàn)象的是（　�。�
A．真菌與藻類形成地衣B．鏈球菌使人患扁桃體炎
C．根瘤菌與豆科植物形成根瘤D．大腸桿菌生活在人的大腸內(nèi)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．我們吃的花生油主要是從花生種子的哪一結(jié)構(gòu)中榨取的（　　）
A．子葉B．胚乳C．胚芽D．胚軸

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

2．圖1是被子植物繁殖過程的示意圖，請根據(jù)所學(xué)的知識回答相關(guān)問題：

（1）花在植物體的結(jié)構(gòu)層次上屬于器官，其結(jié)構(gòu)中2、4（填圖中數(shù)字）與果實和種子的形成有直接關(guān)系．
（2）圖中的花具有艷麗的花冠，可推斷該植物傳粉需借助昆蟲；自然界中絕大多數(shù)植物進行異花傳粉，與自花傳粉植物相比，異花傳粉植物的優(yōu)越性是后代往往具有較強大的生活力和適應(yīng)性．
（3）多數(shù)雙子葉植物種子中，儲存營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是由胚珠中的[8]卵細胞受精后發(fā)育而來．種子萌發(fā)后，細胞經(jīng)過細胞分化形成各種組織
器官．
（4）某生物小組為探究溫度對種子萌發(fā)的影響，將同種植物的100粒種子平均分為兩組進行實驗，培養(yǎng)溫度和實驗數(shù)據(jù)如表：
每天累計萌發(fā)的種子數(shù)
第1天第2天第3天第4天第5天第6天第7天第8天
實驗組（25℃）912203040454850
對照組（18℃）47101420283850
請回答：
①實驗過程中，實驗組和對照組除溫度外的其他培養(yǎng)條件應(yīng)相同，特別是水分能直接影響種子萌發(fā)等．
②請在圖2中將表中的實驗數(shù)據(jù)用曲線圖表示出來；
③該實驗可得到的結(jié)論是適宜的溫度，種子萌發(fā)的快．

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

9．在探究“溫度對霉菌生活的影響”實驗時，可以將一組實驗裝置放在低溫或高溫條件下，另一組實驗裝置放在常溫 條件下，如果改為探究“濕度對霉菌生活的影響”，則我們應(yīng)該把一組實驗裝置放在干燥條件下，另一組實驗裝置放在潮濕條件下．兩組實驗其他的條件應(yīng)該完全相同且不能影響霉菌的正常生活．下面是小紅同學(xué)做“探究濕度對霉菌生活的影響”實驗時設(shè)計的表格，請按要求完成下列問題．
處理A組環(huán)境B組環(huán)境
方法將A組的饅頭置于塑料袋中，結(jié)扎袋口，放在溫暖、干燥的環(huán)境中將B組的饅頭置于塑料袋中，結(jié)扎袋口，放在溫暖、潮濕的環(huán)境中
實驗預(yù)測后長霉先長霉
實驗現(xiàn)象后長霉先長霉
實驗結(jié)論水分對霉菌的生活有影響

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．一粒小小的種子能長成參天大樹，主要是因為種子中具有（　�。�
A．胚B．胚乳C．胚芽D．子葉

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列現(xiàn)象中，屬于與缺水環(huán)境相適應(yīng)的現(xiàn)象是（　　）
A．蛾夜間活動B．仙人掌的葉變態(tài)成刺
C．候鳥的遷徙D．山頂?shù)钠煨螛?/td>

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同步練習(xí)冊答案