9．自然界中如果沒(méi)有動(dòng)物，物質(zhì)循環(huán)將不能進(jìn)行．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

分析 動(dòng)物在生態(tài)系統(tǒng)中屬于消費(fèi)者，對(duì)維持生態(tài)平衡起著重要作用，能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)，能夠幫助植物傳粉、傳播種子．

解答 解：生態(tài)系統(tǒng)是由非生物成分和生物成分兩部分組成的．生物成分又可以劃分為生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者．其中生產(chǎn)者指的是綠色植物．它們利用光能，通過(guò)光合作用，把無(wú)機(jī)物制造成有機(jī)物，并將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能儲(chǔ)存在有機(jī)物中；消費(fèi)者指的是各種動(dòng)物．它們的生存都直接或間接的依賴于綠色植物制造出的有機(jī)物．動(dòng)物可以促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)，但并不是沒(méi)有動(dòng)物，生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)就無(wú)法進(jìn)行；分解者指的是腐生細(xì)菌、真菌等營(yíng)腐生生活的微生物．它們將動(dòng)植物殘?bào)w等含有的有機(jī)物分解成簡(jiǎn)單的無(wú)機(jī)物，歸還到無(wú)機(jī)環(huán)境中，促進(jìn)了物質(zhì)的循環(huán)．
故答案為：×．

點(diǎn)評(píng) 熟記動(dòng)物在自然界中作用是解答此類題目的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．曲肘運(yùn)動(dòng)中，兩組肌肉的狀態(tài)是（　�。�
A．肱二頭肌舒張，肱三頭肌收縮B．同時(shí)舒張
C．同時(shí)收縮D．肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列關(guān)于人體呼吸道的敘述中，不正確的是（　�。�
A．呼吸道都有骨或軟骨做支架，能保證氣流通暢
B．我們吐出的痰是在呼吸道內(nèi)的氣管和支氣管中形成的
C．有了呼吸道對(duì)空氣的處理，人體就能完全避免空氣中的有害物質(zhì)的危害
D．北歐人的鼻子明顯比生活在赤道附近的人大，這有利于預(yù)熱冬天寒冷的空氣

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．人體結(jié)構(gòu)層次由小到大依次排列成（　�。�
A．細(xì)胞→器官→系統(tǒng)→人體B．人體→系統(tǒng)→器官→組織→細(xì)胞
C．人體→系統(tǒng)→器官→細(xì)胞D．細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．圖A圖B為兩種生物細(xì)胞模式圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）圖A是植物（填動(dòng)物或植物）細(xì)胞模式圖．
（2）判斷依據(jù)是該細(xì)胞有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體．
（3）將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能的結(jié)構(gòu)是葉綠體．
（4）切西瓜時(shí)，常會(huì)有很多汁液流出，這些汁液是來(lái)自細(xì)胞的液泡結(jié)構(gòu)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

14．文文讓媽媽網(wǎng)購(gòu)了一臺(tái)酸奶機(jī)自制酸奶，這是文文第一次自己動(dòng)手制作食物．按照教程，文文首先將酸奶機(jī)內(nèi)的容器放在沸水中煮5分鐘，接著立刻趁熱將買來(lái)的盒裝新鮮純牛奶和乳酸菌粉（里面含有大量活的A乳酸桿菌）倒入其中，充分?jǐn)嚢韬�，放入酸奶機(jī)中，設(shè)定加熱溫度和時(shí)間，進(jìn)行發(fā)酵．等待的時(shí)間總是漫長(zhǎng)的，文文很關(guān)心酸奶發(fā)酵的進(jìn)度，時(shí)不時(shí)打開(kāi)酸奶機(jī)看看酸奶是否制作完成．“�！钡囊宦暎O(shè)定的時(shí)間終于到了，文文迫不及待的揭開(kāi)酸奶蓋，品嘗了一口，但是很可惜沒(méi)有制作成功．
（1）“盒裝新鮮純牛奶”為A乳酸桿菌的發(fā)酵提供了營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)．
（2）將容器放在沸水中煮5分鐘，目的是殺死容器內(nèi)原有的微生物．
（3）“將乳酸菌粉倒入其中”的過(guò)程相當(dāng)于細(xì)菌培養(yǎng)方法中的接種步驟．
（4）文文制作酸奶不成功，應(yīng)該改進(jìn)的地方有：
①沸水煮過(guò)的容器應(yīng)冷卻后再倒入新鮮純牛奶和乳酸菌粉．
②設(shè)定溫度和時(shí)間后，等待過(guò)程中不可時(shí)不時(shí)打開(kāi)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．如圖是蝗蟲(chóng)的外部形態(tài)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）蝗蟲(chóng)的身體分為[一]頭部、[二]胸部、[三]腹部．
（2）體表有外骨骼具有保護(hù)和支持內(nèi)部柔軟器官、防止體內(nèi)水分蒸發(fā)的作用
（3）蝗蟲(chóng)的胸部有3對(duì)足，2對(duì)翅．
（4）身體和附肢都分節(jié)，使動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)更加靈活．
（5）蝗蟲(chóng)和蜈蚣的形態(tài)差異很大，但在分類上它們屬于無(wú)脊椎動(dòng)物中的節(jié)肢動(dòng)物．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．鯽魚(yú)在水中不停地吞水，主要是（　　）
A．為了解渴B．進(jìn)行呼吸C．調(diào)節(jié)體溫D．進(jìn)食微小生物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．在“光對(duì)鼠婦生活的影響”的探究實(shí)驗(yàn)中，單一變量是（　�。�
A．食物的多與少B．土壤的干燥與潮濕
C．溫度的高與低D．光線的明亮與陰暗

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