【題目】細(xì)菌、真菌等生物在生物圈中的作用是（ ）。

A．吸收光能制造有機(jī)物 B．吸收二氧化碳釋放氧氣

C．分解動(dòng)植物尸體，把有機(jī)物轉(zhuǎn)變?yōu)闊o(wú)機(jī)物 D．為生產(chǎn)者供能

【答案】C

【解析】

試題分析：腐生生活的細(xì)菌、真菌細(xì)胞中沒(méi)有葉綠體，不能進(jìn)行光合作用，因此營(yíng)養(yǎng)方式是異養(yǎng)，可把動(dòng)植物遺體中的有機(jī)物分解成二氧化碳、水和無(wú)機(jī)鹽，這些物質(zhì)又能被植物吸收和利用，進(jìn)行光合作用，制造有機(jī)物，因此是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】2014年4月30日電，經(jīng)過(guò)近一年的展示，位于北京園博園主展館內(nèi)的主題植物墻——“前程似錦”美景依舊，總面積達(dá)252．8平方米的墻面郁郁蔥蔥，生機(jī)盎然，吸引著游人的眼球。據(jù)了解，墻面植物的數(shù)量約2萬(wàn)株，品種包括黃金葛、鴨腳木、黑金剛、玉龍草、吊竹梅、沿階草等。下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．黃金葛等植物失去溫室環(huán)境后在室外也能生長(zhǎng)良好。這說(shuō)明生物不受環(huán)境的影響

B．在植物中翩翩起舞的蝴蝶的發(fā)育方式為不完全變態(tài)發(fā)育

C．紫吊竹梅的顏色是由四色吊竹梅（RR）和異色吊竹梅（rr）雜交而成的，則控制其顏色的基因型為Rr

D．要保護(hù)其生物的多樣性，其根本措施是遷地保護(hù)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列疾病不屬于傳染病的是( )

A．水痘 B．乙型肝炎 C．艾滋病 D．貧血

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪些活動(dòng)所需能量只能來(lái)自植物呼吸作用釋放的（ ）?

①礦物質(zhì)的吸收②有機(jī)物的合成和運(yùn)輸③細(xì)胞的分裂與生長(zhǎng)④植物體內(nèi)水分的散失

A．① B．①② C．①②③ D．①②③④

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物體由根從土壤中吸收的水分．大部分用于（ ）

A．光合作用 B．呼吸作用

C．自身構(gòu)成 D．蒸騰作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】食物腐敗變質(zhì)是由于微生物的___________、__________引起的。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】哺乳類(lèi)是目前動(dòng)物界最高等的類(lèi)群，下列各項(xiàng)中最能體現(xiàn)哺乳類(lèi)高等的一項(xiàng)是（ ）。

A. 體內(nèi)有膈 B. 牙齒分化為門(mén)齒、犬齒和臼齒

C. 體溫恒定 D. 胎生、哺乳

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于現(xiàn)代類(lèi)人猿與人類(lèi)區(qū)別的敘述，不正確的是（ ）

A． 祖先不同

B．運(yùn)動(dòng)方式不同

C．制造工具的能力不同

D．腦發(fā)育程度不同

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物實(shí)驗(yàn)及操作的敘述，正確的是（ ）

A．在玉米種子剖面上滴碘液，變成藍(lán)色的是子葉

B．探究光合作用的產(chǎn)物時(shí)，需對(duì)實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行暗處理

C．顯微鏡視野中物像移動(dòng)的方向與玻片標(biāo)本移動(dòng)的方向相同

D．低倍鏡下觀(guān)察到的細(xì)胞時(shí)物像模糊，可轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器換成高倍鏡進(jìn)行觀(guān)察

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同步練習(xí)冊(cè)答案