【題目】細(xì)胞生活所需要的物質(zhì)中，屬于有機(jī)物的是（ ）

A．水 B．無(wú)機(jī)鹽 C．氧 D．糖類(lèi)

【答案】D

【解析】

試題分析：細(xì)胞中的物質(zhì)可以分為兩大類(lèi)：一類(lèi)是分子比較小的，一般不含碳，如水，無(wú)機(jī)鹽，氧等，這類(lèi)物質(zhì)是無(wú)機(jī)物；一類(lèi)是分子比較大的，一般含碳，如糖類(lèi)，脂類(lèi)，蛋白質(zhì)和核酸，這類(lèi)物質(zhì)是有機(jī)物。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列結(jié)構(gòu)屬于植物體細(xì)胞中能量轉(zhuǎn)換器的是（ ）

A．葉綠體 B．線(xiàn)粒體 C．細(xì)胞核 D．線(xiàn)粒體和葉綠體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列敘述中，正確的是（ ）

A.小朋友在打針時(shí)看見(jiàn)針頭就會(huì)哭，這屬于生來(lái)就有的的非條件反射

B.眼和耳都是人體重要的感覺(jué)器官，視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)的感受器分別屬于脈絡(luò)膜和耳蝸

C.人體神經(jīng)系統(tǒng)包括腦神經(jīng)和脊髓，神經(jīng)細(xì)胞包括細(xì)胞體和突起

D.人體泌尿系統(tǒng)中，輸尿管可將腎臟形成的尿液輸送至膀胱

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列圖示中，圖甲是某同學(xué)繪制的人體生理過(guò)程流程圖，圖中 A、 B 表示進(jìn)出的物質(zhì)， ①、 ②、 ③、 ④、 ⑤、 ⑥ 表示人體的器官，圖乙是進(jìn)入和離開(kāi)人體某器官的血液內(nèi)四種物質(zhì)相對(duì)含量的柱形圖．

（1） 圖甲①的名稱(chēng)是_________。

（2） 上面有關(guān)圖乙的描述中，所指的“ 人體某器官” 是_________。

A．腦 B．腎 C．肺 D．小腸

（3） 某人患了急性肺炎，醫(yī)生給他靜脈（手臂處）注射藥物進(jìn)行治療，藥物隨血液循環(huán)到達(dá)肺部，最少需_________次經(jīng)過(guò)心臟．

（4） 圖甲中③、 ④、 ⑤、 ⑥ 代表血管，其中流動(dòng)脈血的血管是_________。

A． ④和⑤ B． ③和⑥ C． ③和④ D． ⑤ 和⑥

（5） 動(dòng)脈和靜脈的本質(zhì)區(qū)別是_________。

A.血液的流向 B.血液的顏色 C.血液的成分 D.管壁的厚薄

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用顯微鏡觀察玻片標(biāo)本時(shí)如果光線(xiàn)較暗，則應(yīng)選用

A. 大光圈、平面鏡 B. 大光圈、凹面鏡

C. 小光圈、平面鏡 D. 小光圈、凹面鏡

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)綠色植物、花、果實(shí)和種子的表述，有誤的是（　�。�

A. 圖甲中的①由圖丁中的②發(fā)育而來(lái)

B. 圖丙中的①由圖乙中的⑥發(fā)育面來(lái)

C. 根尖吸收水分的主要部位是成熟區(qū)

D. 壓榨的大豆油主要來(lái)自圖丁中的④

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為在顯微鏡下觀察到的小魚(yú)尾鰭內(nèi)血液流動(dòng)情況 (箭頭表示血流的方向），還可以看到②內(nèi)的紅細(xì)胞呈單行通過(guò)，由此可以判斷①②③血管的種類(lèi)依次為（）

A. 動(dòng)脈 靜脈 毛細(xì)血管B. 靜脈 毛細(xì)血管 動(dòng)脈

C. 動(dòng)脈 毛細(xì)血管 靜脈D. 靜脈 動(dòng)脈 毛細(xì)血管

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將下列營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)與它的功能連起來(lái)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】低碳生活成為人類(lèi)共同的選擇。根據(jù)下圖所示的碳循環(huán)部分過(guò)程，分析不正確的是（ ）

A. 碳在無(wú)機(jī)環(huán)境和各種生物之間以二氧化碳的形式循環(huán)

B. 參與①過(guò)程的生物包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者

C. ②過(guò)程增強(qiáng)后，①過(guò)程隨之增強(qiáng)，故不能通過(guò)②減少大氣中的二氧化碳

D. 人類(lèi)減少對(duì)③的依賴(lài)是當(dāng)前緩解溫室效應(yīng)的重要措施

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同步練習(xí)冊(cè)答案