【題目】下面關(guān)于生物分類的敘述，正確的是

A. 被子植物不能用花、果實(shí)和種子作分類依據(jù)

B. 分類單位越大，所包含生物的親緣關(guān)系越近

C. 分類單位越小，所包含的生物種類就會(huì)越少

D. 動(dòng)物和植物的分類都以生理功能為主要依據(jù)

【答案】C

【解析】

生物分類單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種。界是最大的分類單位，最基本的分類單位是種。分類單位越大，共同特征就越少，包含的生物種類就越多，生物親緣關(guān)系越近；分類單位越小，共同特征就越多，包含的生物種類就越少，生物親緣關(guān)系越近。

被子植物主要用花、果實(shí)和種子作分類依據(jù)，A錯(cuò)誤；分類單位越大，共同特征就越少，包含的生物種類就越多，所包含的生物親緣關(guān)系越遠(yuǎn)，B錯(cuò)誤；分類單位越小，共同特征就越多，包含的生物種類就越少，生物親緣關(guān)系越近，C正確；植物的分類主要依據(jù)植物的形態(tài)結(jié)構(gòu)；而動(dòng)物的分類除了要比較外部形態(tài)結(jié)構(gòu)如是否有翅、身體是否分節(jié)等，往往還要比較動(dòng)物的內(nèi)部構(gòu)造如有無(wú)脊椎和生理功能，如體溫是否恒定、呼吸等，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“鳥的全身幾乎都為飛行而設(shè)計(jì)”。下列事實(shí)與此觀點(diǎn)無(wú)關(guān)的是

A. 身體呈流線型 B. 產(chǎn)卵繁殖后代 C. 消化能力很強(qiáng) D. 高空視物能力強(qiáng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為了探究某種植物種子萌發(fā)的最適條件，曉明同學(xué)通過(guò)實(shí)驗(yàn)記錄了以下兩組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，并據(jù)表中的數(shù)據(jù)得出了下列結(jié)論，你認(rèn)為正確的是：

溫度（℃）

10

15

20

25

30

35

40

萌發(fā)率/%

9

21

63

85

78

44

32

種子含水量/%

30

40

50

60

70

80

90

種子萌發(fā)率/%

16

33

56

73

86

81

42

A. 該植物種子在40℃以上的條件下不能萌發(fā)

B. 表一實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表明，該植物種子萌發(fā)最適宜的溫度是25℃左右

C. 該植物種子含水量越大，萌發(fā)率越高

D. 該植物種子的萌發(fā)率與氧氣濃度無(wú)關(guān)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】睪丸和卵巢分別是男女的主要生殖器官。下列關(guān)于兩者共同點(diǎn)的敘述正確的是

①都屬于第二性征 ②都能產(chǎn)生生殖細(xì)胞

③都能分泌性激素 ④都能輸送生殖細(xì)胞

A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ②④

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象中屬于可遺傳的變異的是

A. 生活污水導(dǎo)致巢湖里的藍(lán)藻大量繁殖

B. 日本福島核泄漏導(dǎo)致的怪異海鯰

C. 長(zhǎng)期在室外工作的人皮膚黝黑

D. 種植在不同土壤中的水稻收成不同

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】判斷下列說(shuō)法是否正確

（1）生物的環(huán)境是指生物的生存的地點(diǎn)。（_____）

（2）當(dāng)光線較暗時(shí)，用反光鏡的平面來(lái)對(duì)光。（_____）

（3）植物細(xì)胞具有能量轉(zhuǎn)換器，而動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有。（_____）

（4）生態(tài)系統(tǒng)具有自動(dòng)調(diào)節(jié)的能力，這種能力是有限的。（_____）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物的生殖和發(fā)育的說(shuō)法，正確的是（ ）

A. 轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠是通過(guò)無(wú)性生殖的方式獲得的

B. 青蛙的發(fā)育經(jīng)歷受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙四個(gè)階段，屬于完全變態(tài)發(fā)育

C. 傳粉完成后，子房和胚珠都能發(fā)育成果實(shí)和種子

D. 燕子的生殖和發(fā)育過(guò)程包括求偶、筑巢、交配、產(chǎn)卵等過(guò)程

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】綜合應(yīng)用，宋代詩(shī)人蘇軾在《惠崇春江晚景》中寫道：“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知�！�

（1）詩(shī)中描寫的生物有_____（一種即可）。

（2）這句詩(shī)描述的是哪一種非生物因素影響了鴨的生活？______。

（3）高大的桃樹是由一粒種子萌發(fā)、生長(zhǎng)而成，這體現(xiàn)的生命現(xiàn)象是______。

（4）同一棵桃樹上開(kāi)的桃花，其大小形狀有差異，這體現(xiàn)的生命現(xiàn)象是______。

（5）竹子和桃花都能吸收土壤中的水分和無(wú)機(jī)鹽，接受光照，鴨子能在河中捕捉魚類，這體現(xiàn)的生命現(xiàn)象是：_______。

（6）桃花落了就會(huì)結(jié)出果實(shí)，人們發(fā)現(xiàn)向陽(yáng)處的果實(shí)長(zhǎng)得又紅又大，還特別甜，而背陰處的果實(shí)又青又小口感也不好，這一現(xiàn)象說(shuō)明生物與環(huán)境的關(guān)系是______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生來(lái)就慣用右手與生來(lái)就慣用左手（都不包括后天的矯正和練習(xí)）是一對(duì)相對(duì)性狀。父親慣用左手，母親慣用右手，他們生了一個(gè)慣用右手的孩子。下列判斷正確的是（ ）

A. 慣用右手一定是顯性性狀

B. 若慣用左手為隱性性狀，孩子一定會(huì)有慣用左手基因

C. 若慣用左手為顯性性狀，父親一定沒(méi)有慣用右手基因

D. 假如這對(duì)夫婦再生一個(gè)孩子，一定是慣用左手

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同步練習(xí)冊(cè)答案