11.綠色植物的光合作用是自然界其他生物最基本的物質(zhì)和能量來源.回答下列問題:

(1)光合作用主要是在葉肉細(xì)胞的葉綠體中進(jìn)行的,光合作用的產(chǎn)物是有機(jī)物(淀粉)和氧氣.
(2)圖為二氧化碳濃度和光照強(qiáng)度對(duì)大鵬某種蔬光合作用強(qiáng)度(光合作用合成有機(jī)物的速度)的影響曲線.
①a或b曲線都可以說明光照強(qiáng)度是影響光合作用強(qiáng)度的因素;
②A點(diǎn)和B點(diǎn)的光合作用強(qiáng)度差異說明二氧化碳是影響光合作用強(qiáng)度的因素.
(3)經(jīng)過長期的研究和實(shí)踐,人們已經(jīng)總結(jié)出許多提高光合作用效率的方法,如合理密植、間作套種等.
(4)菜農(nóng)不宜在蔬菜大棚內(nèi)過夜,原因是大棚蔬菜進(jìn)行呼吸作用消耗氧氣,對(duì)人體的健康不利.

分析 光合作用與呼吸作用的關(guān)系如表:

區(qū)別聯(lián)系
場(chǎng)所原料條件產(chǎn)物能量
光合作用葉綠體二氧化碳、水有機(jī)物、氧氣儲(chǔ)存能量相互聯(lián)系
相互依存
呼吸作用所有的活細(xì)胞有機(jī)物、氧氣有無光皆可二氧化碳、水釋放能量

解答 解:(1)光合作用主要是在葉肉細(xì)胞的葉綠體中進(jìn)行的,光合作用的產(chǎn)物是有機(jī)物(淀粉)和氧氣.
(2)圖為二氧化碳濃度和光照強(qiáng)度對(duì)大鵬某種蔬光合作用強(qiáng)度(光合作用合成有機(jī)物的速度)的影響曲線.
①圖中,曲線a、b的OA、OB段表示的光合作用強(qiáng)度都隨光照強(qiáng)度的增加而增強(qiáng),因此a或b曲線都可以說明光照強(qiáng)度是影響光合作用強(qiáng)度的因素;
②圖中,曲線a表示的是在二氧化碳的濃度是0.04%時(shí)光合作用的強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度的變化曲線,曲線b表示的是在二氧化碳的濃度是0.03%時(shí)光合作用的強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度的變化曲線;因此A點(diǎn)和B點(diǎn)的光合作用強(qiáng)度差異是由二氧化碳的濃度引起的,即二氧化碳的濃度是影響光合作用強(qiáng)度的一個(gè)因素.
(3)“經(jīng)過長期的研究和實(shí)踐,人們已經(jīng)總結(jié)出許多提高光合作用效率的方法”,如合理密植、間作套種等.
(4)菜農(nóng)不宜在蔬菜大棚內(nèi)過夜,原因是大棚蔬菜進(jìn)行呼吸作用消耗氧氣,對(duì)人體的健康不利.
故答案為:(1)葉綠體;有機(jī)物(淀粉)和氧氣  
(2)光照強(qiáng)度;二氧化碳的濃度
(3)合理密植;間作套種
(4)大棚蔬菜進(jìn)行呼吸作用消耗氧氣,對(duì)人體的健康不利(合理即可)

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握光合作用和呼吸作用的過程、光合作用原理在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用以及正確識(shí)圖.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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(2)圖中⑤內(nèi)含有滑液,能減少關(guān)節(jié)面之間的摩擦.
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(1)小悅在該探究活動(dòng)中作出的假設(shè)是:唾液對(duì)淀粉有消化作用.
(2)在步驟?的B試管應(yīng)加入唾液,該探究活動(dòng)的變量是唾液.
(3)溫水應(yīng)控制在37℃左右,是為了模擬人體溫度;小悅使用饅頭碎屑,是為了模擬牙齒的咀嚼.滴加碘液后,不變藍(lán)的是[B]試管,這是因?yàn)橥僖褐械牡矸勖笇z頭中的淀粉分解了.

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