(1)H1N1甲流病毒              A.有細胞壁,營腐生生活
(2)結核桿菌                  B.無細胞結構,營寄生生活
(3)木耳                      C.有細胞結構,無成形的細胞核
(4)揚子鱷                    D.有葉綠體,能進行光合作用
(5)玉米                      E.無葉綠體,無細胞壁.
分析:此題主要考查的是不同類群的生物的主要特征,思考解答.
解答:解:細菌的基本結構有細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)和DNA集中的區(qū)域,沒有成形的細胞核;
真菌的基本結構有細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核,液泡,沒有葉綠體,營腐生生活;
病毒沒有細胞結構,主要由內(nèi)部的核酸和外部的蛋白質(zhì)外殼組成,不能獨立生存,只有寄生在活細胞里才能進行生命活動,營寄生生活;
動物細胞無細胞壁、無葉綠體;
植物細胞有葉綠體,能進行光合作用.
故答案為:
點評:熟練掌握動物各類群的主要特征,即可正確連線.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

閱讀以下材料,回答問題:
材料一:甲型H1N1流行性感冒是由一種新型的甲型H1N1流感病毒引起的傳染病,主要是通過感染者的咳嗽和噴嚏產(chǎn)生的飛沫傳播.感染后一般在一周或一周多后發(fā)。
材料二:接種甲流疫苗是預防甲流的有效措施,截至2009年12月31日,全國累計已有4991萬人接種了甲流疫苗.
材料三:甲流發(fā)病初48小時是最佳治療期,可采用抗病毒藥物進行對癥治療.“達菲”是一個可以預防及治療甲流的藥物,不過在使用前一定要仔細閱讀藥品說明書.
材料四:養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣,勤通風,勤洗手、在流行季節(jié)盡量減少到公共人群密集場所,外出戴口罩,以減少感染機會.
(1)從傳播途徑看,甲型H1N1型流感屬于
呼吸道
呼吸道
傳染。
(2)接種甲型H1N1流感疫苗后,可刺激體內(nèi)的淋巴細胞產(chǎn)生消滅甲流病毒的
抗體
抗體
,以起到預防作用.
(3)初二學生王明最近患上了甲流,其家長在家中找到一盒阿莫西林(一種抗菌素)準備讓其服用,該藥能否治療甲流?
不能
不能

(4)材料四中的預防措施屬于
切斷傳播途徑
切斷傳播途徑

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

(1)H1N1甲流病毒       A.有細胞壁,營腐生生活
(2)結核桿菌         B.無細胞結構,營寄生生活
(3)木耳           C.有細胞結構,無成形的細胞核
(4)揚子鱷          D.有葉綠體,能進行光合作用
(5)玉米           E.無葉綠體,無細胞壁.

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

(1)H1N1甲流病毒              A.有細胞壁,營腐生生活
(2)結核桿菌                  B.無細胞結構,營寄生生活
(3)木耳                      C.有細胞結構,無成形的細胞核
(4)揚子鱷                    D.有葉綠體,能進行光合作用
(5)玉米                      E.無葉綠體,無細胞壁.

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科目:初中生物 來源:2012-2013學年內(nèi)蒙古呼和浩特市秋實中學八年級(下)第一次月考生物試卷(解析版) 題型:解答題

(1)H1N1甲流病毒              A.有細胞壁,營腐生生活
(2)結核桿菌                  B.無細胞結構,營寄生生活
(3)木耳                      C.有細胞結構,無成形的細胞核
(4)揚子鱷                    D.有葉綠體,能進行光合作用
(5)玉米                      E.無葉綠體,無細胞壁.

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