(2007?湘潭)下列表格中表示的是小明對7種動物進(jìn)行的簡單分類,他的分類依據(jù)是( 。

    類 別 1 類 別 2
    燕子、青蛙、野兔、魚 蜜蜂、蚯蚓、蜘蛛
    分析:此題考查的是動物的分類,動物的分類除了比較動物的外部形態(tài)結(jié)構(gòu),還要比較動物的內(nèi)部構(gòu)造和生理功能,據(jù)此答題.
    解答:解:圖中的蜜蜂、蚯蚓和蜘蛛的體內(nèi)無脊柱,屬于無脊椎動物;燕子、青蛙、野兔、魚的體內(nèi)有脊柱,屬于脊椎動物.可見對圖中的動物進(jìn)行分類的依據(jù)是體內(nèi)有無脊柱.可見B符合題意.
    故選:B
    點評:熟練掌握動物的分類知識,仔細(xì)分析圖中兩類動物的特征,就可以總結(jié)出它們所屬的類群以及分類的依據(jù).
    練習(xí)冊系列答案
    相關(guān)習(xí)題

    科目:初中生物 來源: 題型:

    (2007?湘潭)用顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞時,下列哪組鏡頭下看到的細(xì)胞數(shù)目最多( 。

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    科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

    (2007?湘潭)閱讀下面關(guān)于“綠色植物光合作用的發(fā)現(xiàn)”的有關(guān)圖解和材料,分析并回答相關(guān)問題:
    材料一:A圖中顯示,17世紀(jì)比利時科學(xué)家海爾蒙特把一棵2.5千克的柳樹種在裝有90千克泥土的木桶里,只澆水.5年后,柳樹長到了82千克,而稱一下泥土的重量,大約只減少了90克.
    材料二:B圖中顯示,18世紀(jì)英國科學(xué)家普利斯特利在一個密閉的鐘罩內(nèi)放一只老鼠,在另一個密閉的鐘罩內(nèi)放一只老鼠和一盆栽植物,且都供給足夠的食物和飲水.他發(fā)現(xiàn)與植物在一起的老鼠能夠長時間正常的生活,而另一只鐘罩里的老鼠則很快死去了.

    (1)從材料二的實驗中可以得出的結(jié)論是(
    B
    B

    A.光合作用產(chǎn)生了有機物
    B.綠色植物可以更新因為動物呼吸變得混濁的空氣
    C.水分是植物體建造自身的主要原料
    D.無機物是植物體建造自身的主要材料
    (2)請你大膽地推測普利斯特利隨后可能探討的問題是
    綠色植物在光下產(chǎn)生了一種什么物質(zhì)使空氣變得清新?
    綠色植物在光下產(chǎn)生了一種什么物質(zhì)使空氣變得清新?
    .(其他合理答案也可給分)
    (3)在海爾蒙特的實驗中,泥土的重量減少了90克,主要是由于土壤中的
    無機鹽(或礦質(zhì)元素)
    無機鹽(或礦質(zhì)元素)
    被植物吸收利用了的緣故.
    (4)而柳樹吸收的水分大部分通過
    蒸騰
    蒸騰
    作用散失到大氣中了.
    (5)當(dāng)你行走于東方紅廣場、漫步在雨湖公園或在田間村頭,時?梢婂憻捳叩纳碛埃腥苏f清晨鍛煉好,亦有人認(rèn)為傍晚鍛煉好,你的觀點是:
    晨煉好(或傍晚鍛煉好)
    晨煉好(或傍晚鍛煉好)
    ,請簡述你的理由:
    晚上產(chǎn)生的廢氣、灰塵比白天少,且經(jīng)過晚上植物的凈化作用,清晨時空氣中廢氣、灰塵和細(xì)菌的含量最低,空氣濕度較大,空氣質(zhì)量較好(或空氣中氧氣的含量最高,有利于進(jìn)行有氧運動)
    晚上產(chǎn)生的廢氣、灰塵比白天少,且經(jīng)過晚上植物的凈化作用,清晨時空氣中廢氣、灰塵和細(xì)菌的含量最低,空氣濕度較大,空氣質(zhì)量較好(或空氣中氧氣的含量最高,有利于進(jìn)行有氧運動)

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    科目:初中生物 來源: 題型:

    (2007?湘潭)一項研究顯示了哺乳動物和鳥類瀕;蚴艿酵{的原因,請分析下表數(shù)據(jù),并回答下列問題:
    原 因 偷 獵 棲息地喪失 外來物種 其他原因
    哺乳動物 31% 32% 17% 20%
    鳥 類 20% 60% 12% 8%
    (1)哺乳動物瀕;蚴芡{的主要原因是
    偷獵、棲息地喪失
    偷獵、棲息地喪失

    (2)鳥類受威脅的主要原因是
    棲息地喪失
    棲息地喪失

    (3)從此表提供的信息,請談一談我們應(yīng)該怎樣保護(hù)生物的多樣性?
    保護(hù)生物的生存環(huán)境、保護(hù)生物棲息地不被破壞、建立自然保護(hù)區(qū)、遷地保護(hù)、設(shè)立科研機構(gòu)、進(jìn)行人工繁殖、加大保護(hù)宣傳力度、制定法律等(只要回答合理亦可)
    保護(hù)生物的生存環(huán)境、保護(hù)生物棲息地不被破壞、建立自然保護(hù)區(qū)、遷地保護(hù)、設(shè)立科研機構(gòu)、進(jìn)行人工繁殖、加大保護(hù)宣傳力度、制定法律等(只要回答合理亦可)

    (4)在空白處,畫一個對比哺乳動物和鳥類因棲息地喪失而瀕危和受到威脅原因的直方圖.

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