【題目】實(shí)驗(yàn)內(nèi)容:光對(duì)鼠婦生活的影響。
提出問(wèn)題:_____影響鼠婦的生活嗎?
作出假設(shè):______鼠婦的生活。
設(shè)計(jì)方案:
(1)材料用具:20只鼠婦,濕潤(rùn)的土壤,紙盒一個(gè),紙板、玻璃板各一塊。
(2)實(shí)驗(yàn)裝置:在紙盒里放上一層濕潤(rùn)的土壤,以橫軸中線為界,一側(cè)蓋上玻璃板,一側(cè)蓋上紙板。這樣,在盒里就形成了_____和_____兩種環(huán)境。
(3)方法步驟:
a.將鼠婦放入紙盒中,兩側(cè)的中央放入數(shù)量______的鼠婦,靜置2分鐘(min)。
b.每分鐘統(tǒng)計(jì)一次明亮處和黑暗處的鼠婦數(shù)目,統(tǒng)計(jì)10次。
(4)實(shí)驗(yàn)記錄:不同時(shí)間,不同環(huán)境下的鼠婦數(shù)目
環(huán)境 | 2min | 3min | 4min | 5min | 6min | 7min | 8min | 9min | 10min | 11min |
明亮 | 3 | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | 2 | 2 | 1 | 2 |
黑暗 | 17 | 18 | 18 | 18 | 18 | 17 | 18 | 18 | 19 | 18 |
(5)結(jié)論:_____對(duì)鼠婦的生活有影響,鼠婦喜歡在______的環(huán)境中生活。
【答案】光 光影響 明亮 黑暗 相等 光 黑暗 光 放回到適宜它生長(zhǎng)的自然環(huán)境中
【解析】
(1)科學(xué)探究的一般過(guò)程:提出問(wèn)題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流。
(2)對(duì)照實(shí)驗(yàn):在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說(shuō)服力。一般來(lái)說(shuō),對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的,就是實(shí)驗(yàn)組,沒(méi)有處理是的就是對(duì)照組。
提出問(wèn)題:由于探究的是光對(duì)鼠婦的影響,所以提出的問(wèn)題是:光影響鼠婦的生活嗎?
作出假設(shè):假設(shè)是對(duì)問(wèn)題肯定或否定的解答,根據(jù)問(wèn)題“光會(huì)影響鼠婦的生活嗎”,作出的假設(shè)是:作出的假設(shè)可以有兩種,一種是光對(duì)鼠婦的生活有影響;另一種是光對(duì)鼠婦的生活沒(méi)有影響。
(2)鋪一層濕土是減少土壤濕度對(duì)鼠婦的影響,設(shè)計(jì)科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)時(shí),一定要設(shè)置對(duì)照組,而設(shè)置對(duì)照組時(shí)要把握唯一變量,既除所要探究的條件為變量外,其他條件都一致。本實(shí)驗(yàn)中把一側(cè)蓋上紙板,另一側(cè)蓋上玻璃板,在兩側(cè)的中央放同樣數(shù)目的鼠婦,并進(jìn)行觀察,這樣就形成明亮與黑暗兩種環(huán)境,是以光為唯一變量的對(duì)照實(shí)驗(yàn)。
(3)①將鼠婦放入紙盒中,兩側(cè)的中央放入數(shù)量相等的鼠婦,靜置2分鐘(min)。
(5)結(jié)論:根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以看出,在不同的時(shí)間不同的環(huán)境下,明亮環(huán)境中平均鼠婦約為2個(gè),黑暗環(huán)境平均為18個(gè),可以得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論:光對(duì)鼠婦的生活有影響,鼠婦喜歡生活在黑暗的環(huán)境中。
a這個(gè)實(shí)驗(yàn)探究的是光照對(duì)鼠婦的生活的影響,所以設(shè)計(jì)的對(duì)照實(shí)驗(yàn)組應(yīng)該是以光照為唯一變量,即有光和無(wú)光。
②要養(yǎng)成關(guān)愛(ài)動(dòng)物的好習(xí)慣,保護(hù)動(dòng)物從我做起,從現(xiàn)在做起,這樣對(duì)于保護(hù)我們生存的環(huán)境非常有利,所以要把鼠婦放回到適宜它生長(zhǎng)的自然環(huán)境中。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】馬戲團(tuán)里的動(dòng)物在成功表演節(jié)目后,訓(xùn)獸員總要喂給它們一些食物,其作用是( )
A. 鼓勵(lì)動(dòng)物的出色表演
B. 強(qiáng)化已形成的簡(jiǎn)單反射
C. 強(qiáng)化它們對(duì)刺激形成的復(fù)雜反射
D. 強(qiáng)化它們對(duì)刺激形成的簡(jiǎn)單反射
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列四組生物,有一種生物與其他生物在結(jié)構(gòu)上有顯著差異,這些生物是
①駱駝、蛇、鷹、螳螂 ②蝗蟲、蝸牛、蜘蛛、蜈蚣
③黑根霉、酵母菌、噬菌體、木耳 ④松樹、梧桐、葡萄、柳樹
A. 螳螂、蜘蛛、木耳、柳樹B. 螳螂、蝸牛、噬菌體、松樹
C. 鷹、蜈蚣、黑根霉、梧桐D. 駱駝、蝗蟲、噬菌體、葡萄
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下表為某同學(xué)探究“溫度對(duì)鼠婦生活的影響”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),但還不夠完善,下列對(duì)其修改正確的是( 。
位置 | 鼠婦 | 光線 | 溫度 | 濕度 |
紙盒左邊側(cè) | 20只 | 陰暗 | 15℃ | 干燥 |
紙盒右邊側(cè) | 20只 | 陰暗 | 30℃ | 潮濕 |
A.左右兩側(cè)都應(yīng)保持在潮濕環(huán)境中B.左右兩側(cè)都應(yīng)保持30℃
C.左右兩側(cè)鼠婦的數(shù)量可以不同D.左右兩側(cè)的光照可以不同
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于染色體、DNA、基因三者之間的關(guān)系敘述,正確的是
A. 染色體由一個(gè)蛋白質(zhì)分子和一個(gè)DNA分子組成
B. 每個(gè)DNA分子都由一條染色體螺旋而成
C. 每個(gè)DNA分子上都有許多控制性狀的基因
D. 一個(gè)基因即是一個(gè)DNA分子或一條染色體
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】小芳比去年長(zhǎng)高了5厘米,這與下列哪一項(xiàng)有關(guān)( )
A.細(xì)胞的分裂和生長(zhǎng)B.細(xì)胞的分裂和分化
C.細(xì)胞的生長(zhǎng)和分化D.遺傳
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】地面上的植物多種多樣,能源物質(zhì)煤就是由古代的_____植物埋在地層中形成的;我國(guó)素有“____植物故鄉(xiāng)”的美稱。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列實(shí)例中,體現(xiàn)了生物適應(yīng)環(huán)境的是( )
A. 綠色植物能夠更新空氣B. 荒漠中的駱駝刺根系非常發(fā)達(dá)
C. 千里之堤,潰于蟻穴D. 蚯蚓的活動(dòng)使土壤疏松
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】通過(guò)人工培育的方法,可以使蟹爪蘭在仙人掌上成活。這種人工培育的方法應(yīng)該是( 。
A. 嫁接B. 分根C. 扦插D. 壓條
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