【題目】自然界中的任何生態(tài)系統(tǒng)能在較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)保持動(dòng)態(tài)平衡，其主要原因是

A. 物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)反復(fù)進(jìn)行

B. 具有較復(fù)雜的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)

C. 生產(chǎn)者的數(shù)量多

D. 生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力

【答案】D

【解析】

此題考查對(duì)生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力的理解。

生態(tài)系統(tǒng)中各種生物之間是相互關(guān)聯(lián)的，假如某種生物數(shù)量大量減少，其他生物的數(shù)量也會(huì)發(fā)生相應(yīng)的變化。例如，在“草→鼠→蛇→貓頭鷹”這條食物鏈中，如果蛇的數(shù)量大量減少，其后一段時(shí)間內(nèi)貓頭鷹的數(shù)量會(huì)減少，鼠的數(shù)量會(huì)增加；然后，貓頭鷹的減少，鼠的增多，又會(huì)使蛇的數(shù)量逐漸增多。從而使整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)處于一個(gè)動(dòng)態(tài)的平衡狀態(tài)。這說明，生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力，但這種調(diào)節(jié)能力是有一定限度的。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列活動(dòng)中，對(duì)生態(tài)系統(tǒng)有益的是（??? ）

A. 圍湖造田??? B. 稻田養(yǎng)魚??? C. 開墾草原??? D. 毀林造田

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】聞名全國的新疆哈密瓜，為提高產(chǎn)量，果農(nóng)會(huì)采取一些措施。下面措施中與光合作用無關(guān)的是

A. 合理密植??? B. 提高大棚內(nèi)二氧化碳的濃度

C. 增長(zhǎng)光照時(shí)間??? D. 夜間適當(dāng)降低大棚內(nèi)溫度

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一對(duì)夫婦生育男孩時(shí)，形成受精卵的精子和卵細(xì)胞的染色體組成分別是（　�。�

A. 22條+X、22條+X??? B. 22條+Y、22條+Y

C. 22條+X、22條+Y??? D. 22條+Y、22條+X

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】搶救呼吸和心跳驟停的落水者時(shí)，需要采取心肺復(fù)蘇的措施，為了提高搶救的成功率，心肺復(fù)蘇措施的正確順序是①開放氣道②人工呼吸③胸外按壓

A．①→②→③ B．③→②→① C．②→①→③ D．③→①→②?

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】（7分）4月25日、5月12日尼泊爾分別發(fā)生了8.1級(jí)和7.5級(jí)特大地震，造成8500多人死亡，十萬多人受傷，地震也給我國西藏部分地區(qū)造成嚴(yán)重災(zāi)害。地震發(fā)生后，我國迅速排出救援組織，參與抗震救災(zāi)工作。請(qǐng)據(jù)此分析回答：

(l)醫(yī)護(hù)人員對(duì)心跳、呼吸驟停者進(jìn)行心肺復(fù)蘇操作，實(shí)施胸外心臟按壓時(shí)，按壓的部位應(yīng)是?????????? 約1/3處；實(shí)施口對(duì)口吹氣時(shí)，在確�；颊�??????????? 暢通的情況下，捏緊患者鼻孔的同時(shí)，用口包住患者的口平緩吹氣，且每次吹氣都應(yīng)看到病人的?????????? 隨著吹氣而起伏。

(2)某人因外傷大量失血危及生命，醫(yī)護(hù)人員及時(shí)從血庫調(diào)取了大量AB型血為其輸血，挽救了他的生命，由此可知他的血型是??????? 。

(3)防疫人員在救援黃金72小時(shí)過后，及時(shí)勘察了災(zāi)區(qū)疫情，并采取了系列防疫措施。其中，對(duì)廢墟點(diǎn)、遺體掩埋地及災(zāi)民的居住環(huán)境進(jìn)行防疫消毒屬于預(yù)防傳染病措施中的?????????????? ；對(duì)受到外傷的患者統(tǒng)一注射破傷風(fēng)疫苗，該疫苗能刺激人體的??????????? 產(chǎn)生抵抗破傷風(fēng)桿菌的????????? ，提高人體對(duì)破傷風(fēng)的免疫力。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】制作黃瓜果肉細(xì)胞的臨時(shí)裝片時(shí)，正確順序是

①在載玻片中央放好材料???????? ②取材料?????????????? ③蓋蓋玻片????

④在載玻片上滴一滴清水???????? ⑤擦凈載玻片和蓋玻片

A. ④②①③⑤??? B. ②①⑤④③??? C. ⑤②④①③??? D. ⑤④②①③

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】讓我們用隨手可得的材料做一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)：

找兩個(gè)饅頭和兩個(gè)干凈的塑料袋，在蒸鍋里多放一些水，將饅頭蒸30分鐘以上。待溫度降到室溫時(shí)盡快用你的手在其中一個(gè)饅頭上按一下，然后認(rèn)真洗一下手，在另一個(gè)饅頭上按一下。然后將兩個(gè)饅頭分別用塑料袋封好，一起放在溫暖濕潤的地方。過一段時(shí)間，看一看兩個(gè)饅頭發(fā)生了什么變化。

在你進(jìn)行探究活動(dòng)之前，請(qǐng)先分析一下：

（1）為什么要在蒸鍋里蒸30分鐘？_____

（2）用手在饅頭上按一下，是在做什么？_____。

（3）能不能只做第二個(gè)饅頭的實(shí)驗(yàn)？_____。

（4）在實(shí)驗(yàn)中，第一個(gè)饅頭叫_____組，第二個(gè)饅頭叫_____　組。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)人體健康生活方式的敘述，不正確的一項(xiàng)是(　　)

①要有充分的睡眠　

②高蛋白食品吃得越多越好　

③酗酒主要導(dǎo)致呼吸道疾病的發(fā)生　

④吸煙可誘發(fā)肺癌　

⑤青少年可以利用網(wǎng)絡(luò)獲取知識(shí)　

⑥吸毒會(huì)損害人的神經(jīng)系統(tǒng)

A. ①④??? B. ③⑤??? C. ②③??? D. ②⑥

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