在生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定狀態(tài)下，生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)生物的數(shù)量將會

A．逐漸增加 B．逐漸減少 C．穩(wěn)定不變 D．相對穩(wěn)定

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年海南省�？谑衅吣昙壣蠁卧獪y試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

我們在養(yǎng)花的過程中，經(jīng)常給花澆水、施肥、松土、放在陽光下，天氣冷了，我們還要把花放在屋里，而且一般一個花盆只栽一株植物，這體現(xiàn)了生物生存所需的基本條件，與上述順序相對應(yīng)，分別是

① 營養(yǎng)物質(zhì) ② 空氣 ③ 陽光 ④ 適宜的溫度 ⑤ 一定的生存空間 ⑥ 水

A. ①③②⑤⑥④ B. ⑥①②③④⑤ C. ④⑤③⑥①② D. ③⑥④⑤②①

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省成都市八年級下第四次檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

豌豆子葉的顏色有黃色和綠色，黃色是顯性，其基因用A表示，綠色是隱性，其基因用a表示，子葉黃色的基因組成是:

A．a(chǎn)a B．AA或Aa C．Aa D．Aa或aa

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省成都市八年級下第三次檢測生物試卷（解析版） 題型：填空題

在生物的生殖方式中，使后代具有較強生活力的是 生殖；使后代能夠保持母本的優(yōu)良性狀，加快繁殖速度，但后代的生活力有下降趨勢的是 生殖。

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省成都市八年級下第三次檢測生物試卷（解析版） 題型：填空題

生物產(chǎn)生后代和繁衍種族的過程屬于 ；生物體體積增大，體重增加的變化屬于 ；生物體的結(jié)構(gòu)由簡單到復(fù)雜，功能活動由不完善到完善的變化屬于 。

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省成都市八年級下第三次檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在一個生態(tài)系統(tǒng)中，水和陽光屬于

A．生產(chǎn)者 B．消費者

C．分解者 D．非生物的物質(zhì)和能量

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省成都市八年級下第三次檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

利用植物體的活細胞，在無菌條件下，培育成完整的植株。這種培育新個體的方式屬于

A．組織培養(yǎng) B．無土栽培 C．細胞移植 D．細胞工程

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省成都市八年級生物結(jié)業(yè)考試四生物卷（解析版） 題型：填空題

下圖表示生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者、消費者和分解者之間的相互關(guān)系。

（1）食物鏈和食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)。寫出圖中的一條食物鏈： 。

（2）生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)是指組成生物體的物質(zhì)在 與 之間的往返循環(huán)。碳是生物體有機物的重要成分，上圖說明，空氣中的碳是通過圖中 的 作用進入生物體的。并通過食物鏈在不同生物之間流動。 生物死后，其遺體經(jīng)圖中 的分解作用，碳又重新返回 環(huán)境中。

（3）伴隨著物質(zhì)循環(huán)，能量也沿著食物鏈依次流動。當(dāng)能量順著食物鏈逐傳遞時， 由于每個環(huán)節(jié)的生物都要利用一部分能量來 。因此，能量在沿食物鏈的傳遞過程中是 的。

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省成都市八年級生物結(jié)業(yè)考試三生物卷（解析版） 題型：填空題

子女和父母之間以及子女個體之間性狀表現(xiàn)上存在的差異現(xiàn)象稱 ，它分為 兩類。

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同步練習(xí)冊答案