請分析下面漫畫的寓意，有關(guān)的敘述不合理的是

[　　]
A．

森林可以為許多野生動物提供棲息地

B．

生物多樣性銳減的唯一原因是森林被破壞

C．

大面積砍伐森林，可能導(dǎo)致人類也會失去生存家園

D．

目前，地球是人類唯一的家園，人類應(yīng)保護地球

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2011?百色）下面三幅漫畫寓意的是人體在進化過程中形成的對病原體的防御功能，請分析圖片并回答下列問題．

（1）環(huán)境中眾多的病原體不易傷害我們，首先是因為我們的皮膚具有保護功能，抵擋病原體的侵入，如圖
1
1
所示，這屬于第
一
一
道防線．
（2）若皮膚不慎劃傷，在傷口上涂抹適量唾液可暫時起到殺菌消炎作用，原因是唾液中含有溶菌酶，其殺菌機理可用圖
2
2
來形象說明，屬于人體的第
二
二
道防線．
（3）為預(yù)防某些傳染�。ㄈ缂仔虷1N1流感），對易感人群進行預(yù)防接種．接種的疫苗叫做抗原，能刺激人體產(chǎn)生
抗體
抗體
，這是人體的第
三
三
道防線．
（4）以上三幅圖所示的免疫作用是人體生來就有的，叫做
非特異性
非特異性
（選填“特異性”或“非特異性”）免疫．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2013?泰州一模）下面四幅漫畫寓意的是人體免疫的三道防線：請分析圖片回答下列問題：
（1）將下列一組圖示說明的序號填寫在圖下相應(yīng)的橫線上：
②③①④
②③①④

①抵抗抗原的侵入  ②皮膚的保護作用  ③溶菌酶的作用  ④吞噬細胞的作用
（下列兩小題的答案用圖中相應(yīng)字母表示）
（2）圖中屬于第一道防線的是
A
A
；圖中屬于第二道防線的是
B、D
B、D
；圖中屬于第三道防線的是
C
C
．
（3）圖中屬于非特異性免疫的有
ABD
ABD
；屬于特異性免疫的有
C
C
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2005?蘇州）下面四幅漫畫寓意的是人體免疫的三道防線，請分析圖片回答下列問題：
（1）將下列一組圖示說明的序號填寫在圖下相應(yīng)的橫線上：
①抵抗抗原的侵入  ②皮膚的保護作用   ③溶菌酶的作用   ④吞噬細胞的作用

A圖
②
②
      B圖
③
③
       C圖
①
①
          D圖
④
④

（下列兩小題的答案用圖中相應(yīng)字母表示）
（2）圖中屬于第一道防線的是
A
A
；屬于第二道防線的是
B、D
B、D
；屬于第三道防線的是
C
C
．
（3）屬于特異性免疫的有
C
C
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

請分析下面漫畫的寓意，有關(guān)的敘述不合理的是（   ）

      A．森林可以為許多野生動物提供棲息地

      B．生物多樣性銳減的唯一原因是森林被破壞

      C．大面積砍伐森林，可能導(dǎo)致人類也會失去生存家園

      D．目前，地球是人類唯一的家園，人類應(yīng)保護地球

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同步練習(xí)冊答案