【題目】下列哪一個(gè)細(xì)胞里的染色體不成對(duì)存在

A受精卵 B卵細(xì)胞 C血細(xì)胞 D上皮細(xì)胞

【答案】B

【解析】

試題分析:每種生物的體細(xì)胞內(nèi)都含有一定數(shù)量的結(jié)構(gòu)不同的染色體,這些染色體是成對(duì)存在的,在形成生殖細(xì)胞的過(guò)程中,成對(duì)的染色體分開(kāi),每對(duì)染色體中的一條進(jìn)入精子或卵細(xì)胞中,通過(guò)受精作用形成的受精卵既含有卵細(xì)胞的染色體,又含有精子的染色體,因此受精卵內(nèi)的染色體數(shù)目和體細(xì)胞一樣;因此體細(xì)胞和受精卵中的染色體是成對(duì)的,生殖細(xì)胞精子與卵細(xì)胞中的染色體是不成對(duì)的。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】排尿和排汗都屬于排泄,尿液和汗液的形成均包括腎小球的濾過(guò)作用和腎小管的重吸收作用兩個(gè)過(guò)程。( )

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示某種昆蟲(chóng)發(fā)育過(guò)程的不同時(shí)期,下列敘述不正確的是( )

A. 圖中昆蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程和果蠅相同

B. 圖中昆蟲(chóng)的發(fā)育順序是③④②①

C. 此昆蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程比蝗蟲(chóng)多了蛹期

D. 若此昆蟲(chóng)是一種害蟲(chóng),則成蟲(chóng)期對(duì)農(nóng)作物危害最大

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】模擬實(shí)驗(yàn)“精子與卵細(xì)胞隨機(jī)結(jié)合”的基本做法為:用30顆白圍棋子,10顆黑圍棋子按一定原理裝入兩紙盒中,每次從兩紙盒中各摸取一顆圍棋子,記錄白白、黑白的組合數(shù)量如表,請(qǐng)分析作答:

分組模擬實(shí)驗(yàn)結(jié)果統(tǒng)計(jì)記錄表

(1)圖甲是人體體細(xì)胞內(nèi)一對(duì)性染色體的組成,表示的性別為________,a染色體在模擬實(shí)驗(yàn)中應(yīng)該用______色圍棋子表示,a染色體上的遺傳物質(zhì)是__________,能通過(guò)____________傳遞給后代。

(2)在做數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析時(shí),表中第6組的數(shù)據(jù)應(yīng)該________(選填“保留”或“舍棄”)。

(3)模擬實(shí)驗(yàn)的操作過(guò)程中,下列做法錯(cuò)誤的是______

A.選用透明塑料盒

B.記錄完后放回原紙盒并搖勻

C.取棋子時(shí)不看——盲摸

D.在一紙盒中放入數(shù)目相等的黑白棋子

(4)模擬“精子與卵細(xì)胞隨機(jī)結(jié)合”的實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明了什么問(wèn)題?__________________________________。

(5)某遺傳病的家庭圖譜如圖乙,導(dǎo)致該遺傳病的致病基因只位于a染色體上,檢測(cè)發(fā)現(xiàn)6號(hào)攜帶了這種致病基因,請(qǐng)分析該致病基因來(lái)自于Ⅰ代______號(hào)。

(6)圖乙中4號(hào)和5號(hào)再生一個(gè)女孩的可能性為__________。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】野生的枇杷往往個(gè)小且不甜,但是莆田枇杷卻馳名中外,個(gè)大又甜,口感好,請(qǐng)問(wèn)莆田枇杷常采用的繁殖方式是( )
A.雜交
B.分根
C.扦插
D.嫁接

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為反應(yīng)生物體內(nèi)某生理過(guò)程或現(xiàn)象的曲線(xiàn),下列的敘述錯(cuò)誤的是( )

A. y表示胸腔容積,則bd段表示呼氣過(guò)程

B. y表示血液中葡萄糖含量變化,則可以用ac段表示進(jìn)食后一段時(shí)間內(nèi)血糖的濃度變化

C. 在某封閉草原,有食物鏈:草狼,若大量捕殺狼群,則可以用ac段表示在一段時(shí)間內(nèi)兔的數(shù)量變化

D. y表示某溫室大棚二氧化碳濃度,則b點(diǎn)是傍晚時(shí)段

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某家長(zhǎng)為臨近學(xué)業(yè)考試的孩子設(shè)計(jì)了一份晚餐食譜:米飯、炒豬肝、清蒸鯉魚(yú),為了均衡膳食,請(qǐng)你幫他補(bǔ)充一種食物,使該食譜的營(yíng)養(yǎng)更合理

A煎雞蛋 B稀飯 C五香牛肉 D炒青菜

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖為人體體細(xì)胞中的一對(duì)基因位于一對(duì)染色體上的示意圖。關(guān)于圖解的敘述不正確的是( )

A. 染色體上的基因B表示顯性基因

B. 如果B來(lái)自父方,則b來(lái)自母方

C. 基因b控制的性狀不能在后代表現(xiàn),也不能遺傳

D. 基因組成Bb的個(gè)體表現(xiàn)為基因B所控制的性狀

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于人類(lèi)對(duì)細(xì)菌、真菌的利用,不正確的是( )

A. 酵母菌制作泡菜 B. 用醋酸菌釀醋

C. 用乳酸菌制作酸奶 D. 用青霉菌提取青霉素

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同步練習(xí)冊(cè)答案