【題目】幼體生活在水中，有尾，用鰓呼吸，成體用肺呼吸，皮膚可輔助呼吸的動物是（　　）

A. 章魚 B. 白鰭豚 C. 青蛙 D. 揚子鱷

【答案】C

【解析】幼體生活在水中，有尾，用鰓呼吸，成體用肺呼吸，皮膚可輔助呼吸的動物是青蛙。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列對青蛙生殖發(fā)育特點描述正確的是（ ）。

A. 雌雄同體，體內(nèi)受精，體內(nèi)發(fā)育 B. 雌雄同體，體外受精，體外發(fā)育

C. 雌雄異體，體內(nèi)受精，水中發(fā)育 D. 雌雄異體，體外受精，水中發(fā)育

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“鳥宿池邊樹，僧敲月下門”，這句詩描述了和尚在月光下輕輕敲開寺門的場景。該和尚在敲門的過程中，其肱二頭肌所發(fā)生的變化是

A. 舒張→舒張B. 收縮→收縮C. 收縮→舒張D. 舒張→收縮

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)微生物應(yīng)用于生產(chǎn)生活的解釋說明錯誤的是（　�。�

A. 發(fā)霉的花生、玉米不能食用，因為其中含有的黃曲霉素可能致癌

B. 產(chǎn)甲烷細菌能在無氧條件下分解秸稈和糞便中的有機物并產(chǎn)生沼氣

C. 根瘤菌能固定空氣中的氮氣并為植物制造含氮的營養(yǎng)物質(zhì)

D. 造醋的原理是利用乳酸菌發(fā)酵

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蛔蟲體表角質(zhì)層的作用是（　　）

A. 連接 B. 支持 C. 保護 D. 營養(yǎng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】標(biāo)志著植物體進入營養(yǎng)器官生長階段的是 ( )

A. 種子的萌發(fā) B. 幼苗的生長

C. 種子的萌發(fā)和幼苗的生長 D. 開花和結(jié)果

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示一段時間內(nèi)某植物葉片二氧化碳吸收量與光照強度關(guān)系示意圖。以下分析正確的是（ ）

A.ac段表示該植物的光合作用不斷地增強

B.b點表示該植物既不進行光合作用，也不進行呼吸作用

C.當(dāng)光照強度大于時，該植物開始進行光合作用鑒V光照強度

D.當(dāng)光照強度大于時，該植物不再進行光合作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物體在白天進行的是

A、光合作用 B、蒸騰作用 C、呼吸作用 D、以上三者都是

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖1表示“觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動”實驗材料的處理，圖2表示顯微鏡下觀察到的視野圖象，請根據(jù)實驗的方法步驟和現(xiàn)象，回答下列問題：

（1）濕棉絮包裹在小魚頭部的鰓蓋和軀干部，在實驗觀察過程中，應(yīng)時常往棉絮上滴加清水，目的是保證小魚______。

（2）通常情況下，使用______倍顯微鏡觀察尾鰭血管內(nèi)血液流動情況。

（3）圖2表示顯微鏡下觀察到的圖象，你認(rèn)為[2]是_____血管，判斷的理由是_____，[1]是_____血管，[3]是_____血管，依據(jù)_____。

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