【題目】呼吸作用與光合作用是植物體內(nèi)作用的兩項(xiàng)生命活動(dòng)，二者既相互對(duì)立，又相互依存，體現(xiàn)了生物體對(duì)立統(tǒng)一的關(guān)系。下圖是某種植物的外形示意圖，請(qǐng)據(jù)圖及箭頭所示，回答下列問(wèn)題：


（1）若此圖為光合作用示意圖，則圖中物質(zhì)[B]是______，物質(zhì)[C]是______。

（2）若此圖為呼吸作用示意圖，則圖中物質(zhì)[A]是______，物質(zhì)[B]是______；物質(zhì)[A]和物質(zhì)[B]進(jìn)出植物葉片的通道是______。

（3）通過(guò)比較，從本質(zhì)上可以得出結(jié)論：光合作用為呼吸作用提供了______，呼吸作用為光合作用提供了______，二者協(xié)同運(yùn)轉(zhuǎn)，保證了植物體各項(xiàng)生命活動(dòng)的正常進(jìn)行。

【答案】氧氣 水 氧氣 二氧化碳 氣孔 有機(jī)物（或淀粉、葡萄糖） 能量

【解析】

（1）光合作用是指綠色植物通過(guò)葉綠體利用光能把二氧化碳和水合成貯存能量的有機(jī)物，并釋放出氧氣的過(guò)程。

（2）植物的呼吸作用指的是細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放能量的過(guò)程。

光合作用的反應(yīng)式：，若此圖為光合作用示意圖，則圖中物質(zhì)A是二氧化碳，物質(zhì)B是氧氣，物質(zhì)C是水。

（2）呼吸作用的反應(yīng)式：有機(jī)物+氧氣→二氧化碳+水+能量，則圖中物質(zhì)A是氧氣，物質(zhì)B是二氧化碳。氣孔是植物體蒸騰失水的“門戶”，也是植物體與外界進(jìn)行氣體交換的“窗口”，氧氣和二氧化碳進(jìn)出植物葉片的通道是氣孔。

（3）光合作用和呼吸作用的關(guān)系是：

通過(guò)比較，從本質(zhì)上可以得出結(jié)論：光合作用為呼吸作用提供了有機(jī)物 ，呼吸作用為光合作用提供了能量，二者協(xié)同運(yùn)轉(zhuǎn)，保證了植物體各項(xiàng)生命活動(dòng)的正常進(jìn)行。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為人體呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)和泌尿系統(tǒng)的生理活動(dòng)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中a生理過(guò)程叫 。

（2）圖中1生理過(guò)程進(jìn)行時(shí)，膈肌處于 （填“收縮”或“舒張”）狀態(tài)。

（3）圖中心腔A與B之間、C與D之間防止血液倒流的結(jié)構(gòu)是 。若從手臂靜脈注射藥物，則藥物經(jīng)過(guò)心臟各腔的先后順序是 （用圖中字母表示）。

（4）當(dāng)血液流經(jīng)肺部毛細(xì)血管時(shí)，血液將變成 血。

（5）某腎炎患者尿檢時(shí)發(fā)現(xiàn)尿液中有紅細(xì)胞和蛋白質(zhì)。此人腎臟的 可能發(fā)生了病變。

（6）肺泡壁、小腸絨毛壁以及毛細(xì)血管壁等結(jié)構(gòu)的共同特點(diǎn)是：壁很薄，只由 構(gòu)成，這些結(jié)構(gòu)特點(diǎn)都是與其功能相適應(yīng)的。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列化工產(chǎn)品中，不屬于石油加工產(chǎn)品的是（　�。�

A. 汽油 B. 石蠟 C. 煤油 D. 煤焦油

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖甲是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖，乙是洋蔥根尖細(xì)胞分裂圖。據(jù)圖分析，下列敘述錯(cuò)誤的是

A.下降顯微鏡鏡筒時(shí)，眼睛應(yīng)從側(cè)面注視圖甲中的②

B.當(dāng)看到物像后，再略微轉(zhuǎn)動(dòng)④，使看到的物像更清晰

C.圖乙中的⑥是被堿性染料染成深色的染色體

D.細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞中染色體數(shù)目減少一半

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是鳥(niǎo)卵的細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）填寫圖中各部分的名稱：1是________，2是________，3是________，4是________，5是________，6是________ 7是__________ 8是____________。

（2）構(gòu)成卵細(xì)胞的是________ ________ _______。

（3）圖中的________具有保護(hù)卵細(xì)胞的作用；________和_______為胚胎發(fā)育提供所需的水分和營(yíng)養(yǎng)；________是胚胎發(fā)育的部位。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】據(jù)圖找出關(guān)于生物體結(jié)構(gòu)的描述中錯(cuò)誤的一項(xiàng)是

A. ④是細(xì)胞生命活動(dòng)控制中心

B. (3)屬于植物的營(yíng)養(yǎng)組織

C. 儲(chǔ)存在(2)中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來(lái)自⑥的作用

D. 從結(jié)構(gòu)層次上看,由微觀到宏觀的排列順序?yàn)?1)→(3)→(2)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小芳在2016年衡陽(yáng)市初中生物實(shí)驗(yàn)操作考試中抽到實(shí)驗(yàn)三，如圖1表示她制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的部分步驟，請(qǐng)據(jù)圖回答．

（1）在步驟②的操作過(guò)程中，小芳同學(xué)聞到刺激性氣味，含有該氣味的物質(zhì)主要來(lái)自細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的________。

（2）步驟④染色過(guò)程滴的染色用液體是____________。

（3）觀察時(shí)，若視野中出現(xiàn)較多氣泡，是由于圖1中所示的步驟________（填序號(hào)）操作不當(dāng)引起的。

（4）如圖2是顯微鏡的四個(gè)鏡頭，欲使視野中的細(xì)胞數(shù)目增多，應(yīng)選用的鏡頭組合是___________（填序號(hào)）。

（5）用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉的表皮細(xì)胞，第一次看到的物像在視野的右下角，欲使物像置于視野正中央．應(yīng)將裝片向________________方移動(dòng)后才能達(dá)到好的效果。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是菜豆種子結(jié)構(gòu)示意圖，下列敘述不正確的是（　�。�

A. 胚由①②④⑤組成

B. 營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存在⑤中

C. 萌發(fā)時(shí)，④先突破種皮

D. 菜豆種子和玉米種子都具有的結(jié)構(gòu)是種皮和胚

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列女性生殖器官中，能生成卵細(xì)胞并分泌雌性激素的是

A. 卵巢B. 子宮 C. 輸卵管D. 陰道

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同步練習(xí)冊(cè)答案