【題目】下列過程沒有運用轉(zhuǎn)基因技術(shù)的是

A. 利用煙草生產(chǎn)多種有用的動物蛋白

B. 利用轉(zhuǎn)基因羊的乳汁生產(chǎn)人凝血因子

C. 利用組織培養(yǎng)技術(shù)大量培養(yǎng)甘蔗無病毒植株

D. 利用大腸桿菌短時間內(nèi)生產(chǎn)大量人胰島素

【答案】C

【解析】轉(zhuǎn)基因技術(shù)是將人工分離和修飾過的基因?qū)氲缴矬w基因組中，由于導(dǎo)入基因的表達，引起生物體的性狀的可遺傳的修飾，這一技術(shù)稱之為轉(zhuǎn)基因技術(shù)，組織培養(yǎng)是指在無菌條件下，將離體的植物器官、組織、細胞以及原生質(zhì)體，培養(yǎng)在特制的培養(yǎng)基上，通過細胞的增殖和分化，使它逐漸發(fā)育成完整的植物體，組織培養(yǎng)不屬于轉(zhuǎn)基因技術(shù)，C符合題意。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】從圖形、數(shù)據(jù)中提取各種“信息”，對學(xué)習(xí)思考分析和解決問題都相當重要。下圖是伸肘動作的產(chǎn)生模式圖，從圖中可以看出：

（1）一塊骨骼肌由兩部分組成[1]是 ， [2]是。
（2）圖中顯示的骨與骨之間的連結(jié)都是關(guān)節(jié)。寫出圖中兩例關(guān)節(jié)名稱、。
（3）伸肘時，肱二頭肌處于狀態(tài)，[3]處于狀態(tài)�？梢娙魏我粋�動作都不是由一塊骨骼肌獨立完成的，而是由多組肌群在系統(tǒng)的支配下，相互配合、共同完成的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】糞便中往往含有病菌、蟲卵和其他一些有害身體健康的物質(zhì)，因此對糞便進行無害化處理非常必要。下列沒有做到對糞便進行無害化處理的是

A. 沼氣發(fā)酵 B. 興建生態(tài)廁所 C. 直接施到農(nóng)田 D. 高溫堆肥

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖分別是家兔和家貓的牙齒，請據(jù)圖回答下列問題；

（1）在橫線上寫出三種齒的名稱，并選擇它們的主要功能；
①是 ， 主要功能是；②是 ， 主要功能是；③是 ， 主要功能是；
A．撕裂食物 B．磨碎食物 C．切斷食物
（2）圖是家貓的牙齒，判斷的理由是尖銳鋒利，這是與家貓的生活習(xí)性相適應(yīng)的；
（3）圖是家兔的牙齒，判斷的理由是家兔的牙齒有和 ， 沒有 ， 這是與家兔的生活習(xí)性相適應(yīng)的；
（4）牙齒的分化提高了哺乳動物的能力，進一步增強了對食物的能力；

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖分別為細胞結(jié)構(gòu)和顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）制作人口腔上皮細胞臨時裝片時，染色所用的液體是 ．
（2）用顯微鏡觀察制作好的臨時裝片，在鏡下已經(jīng)找到觀察物，如果要使物像更清晰些，應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的[] ．
（3）在顯微鏡下觀察到的人口腔上皮細胞的結(jié)構(gòu)圖應(yīng)該是上圖中的（填A(yù)或B）．
（4）細胞結(jié)構(gòu)中，[]是細胞生命活動的控制中心．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在觀察人口腔上皮細胞基本結(jié)構(gòu)時，需制作臨時裝片，并使用顯微鏡觀察．如圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖和視野中看到的口腔上皮細胞圖，請回答：

（1）制作裝片時，刮取口腔上皮細胞前，應(yīng)在載玻片中央滴的液體是 ．
（2）對光時，左眼注視③ ， 同時雙手轉(zhuǎn)動[]反光鏡，將光線反射到鏡筒里，直到整個視野呈雪白色為止．
（3）觀察時，看到的物像如甲圖所示，應(yīng)將裝片向方移動后才能達到乙圖的效果．
（4）此時顯微鏡目鏡和物鏡的讀數(shù)分別為“5×”和“10×”，則物像被放大倍．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】克隆羊多莉的實例說明，細胞核控制著生物的發(fā)育和遺傳。 （______）

A．正確 B.錯誤

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】細菌和腐生真菌在森林生態(tài)系統(tǒng)中占有重要地位，主要是因為它們

A. 將無機物轉(zhuǎn)化為有機物 B. 導(dǎo)致其他生物生病或死亡

C. 釋放氧氣，吸收二氧化碳 D. 分解動植物遺體，使之變?yōu)闊o機物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】女性生殖系統(tǒng)中，卵細胞受精和孕育胎兒的場所分別是

A. 卵巢、胎盤 B. 輸卵管、子宮 C. 輸卵管、胎盤 D. 卵巢、子宮

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同步練習(xí)冊答案