在進(jìn)行模擬保護(hù)色的探究實(shí)驗(yàn)中,“實(shí)驗(yàn)中的你”扮演的角色是( 。
A.獵物B.捕食者C.幸存者D.旁觀者
在進(jìn)行模擬保護(hù)色的探究實(shí)驗(yàn)中,彩色小紙片中與彩色布料的顏色一致或相近的代表具有保護(hù)色的動(dòng)物,“實(shí)驗(yàn)中的你”扮演捕食者;通過探究來驗(yàn)證保護(hù)色的形成過程.
故選:B
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

如圖是生態(tài)系統(tǒng)各成分的關(guān)系示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答
(1)在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,生產(chǎn)者是______,細(xì)菌和真菌作為______在自然界中起到分解動(dòng)植物遺體,參與物質(zhì)循環(huán)的重要作用.
(2)圖中屬于非生物部分的是______.
(3)根據(jù)這個(gè)關(guān)系示意圖寫出該草原生態(tài)系統(tǒng)的一條食物鏈:______.
(4)該生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和比例都能維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài),這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的______能力.
魔方格

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列不屬于生態(tài)系統(tǒng)的是( 。
A.北海濕地B.養(yǎng)牛場(chǎng)的一群奶牛
C.郊外的農(nóng)田D.宋風(fēng)山國(guó)家森林公園

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

由于市場(chǎng)銷路不景氣,菜農(nóng)們種植的東瓜賣不出去.大量冬瓜都爛在田地里,這時(shí),地里的微生物將( 。
A.?dāng)?shù)量下降B.?dāng)?shù)量上升C.不能生存D.稍有增加

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

下列是草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者是______,直接以植物為食的消費(fèi)者是______,沒有表示出來的成分是______.
(2)該食物網(wǎng)有______條食物鏈,最長(zhǎng)的一條食物鏈為______.
(3)如果大量捕獵狐,那么鷹的數(shù)量在一定的時(shí)期內(nèi)會(huì)______.
(4)圖中綠色植物→野兔→狐構(gòu)成了一條______鏈,這些鏈彼此交錯(cuò)構(gòu)成______.
(5)在此生態(tài)系統(tǒng)中,各種生物所占的比例和數(shù)量能夠較長(zhǎng)時(shí)間地保持相對(duì)穩(wěn)定,形成一種動(dòng)態(tài)的平衡.說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的______.
(6)DDT是一種在自然界和生物體內(nèi)很難分解的物質(zhì),DDT進(jìn)入該生態(tài)系統(tǒng)后,在體內(nèi)含量最高的生物是______.
魔方格

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

分解者是生態(tài)系統(tǒng)中的重要組成成分,下列哪種生物不屬于分解者( 。
A.靈芝B.枯草桿菌C.青蛙D.蘑菇

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

在生態(tài)系統(tǒng)中作為生產(chǎn)者,可以通過光合作用制造有機(jī)物的是(  )
A.動(dòng)物B.植物
C.非生物部分D.細(xì)菌、真菌等微生物

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

在一個(gè)成分復(fù)雜的生態(tài)系統(tǒng)中,對(duì)保持生態(tài)平衡起決定作用的是( 。
A.非生物的物質(zhì)和能量B.生產(chǎn)者
C.消費(fèi)者D.分解者

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

在生態(tài)系統(tǒng)中,真菌屬于( 。
A.生產(chǎn)者B.消費(fèi)者C.分解者D.破壞者

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同步練習(xí)冊(cè)答案