在進(jìn)行模擬保護(hù)色的探究實(shí)驗(yàn)中，“實(shí)驗(yàn)中的你”扮演的角色是（　�。�
A．獵物B．捕食者C．幸存者D．旁觀者
在進(jìn)行模擬保護(hù)色的探究實(shí)驗(yàn)中，彩色小紙片中與彩色布料的顏色一致或相近的代表具有保護(hù)色的動(dòng)物，“實(shí)驗(yàn)中的你”扮演捕食者；通過探究來驗(yàn)證保護(hù)色的形成過程．
故選：B
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

如圖是生態(tài)系統(tǒng)各成分的關(guān)系示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答
（1）在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者是______，細(xì)菌和真菌作為______在自然界中起到分解動(dòng)植物遺體，參與物質(zhì)循環(huán)的重要作用．
（2）圖中屬于非生物部分的是______．
（3）根據(jù)這個(gè)關(guān)系示意圖寫出該草原生態(tài)系統(tǒng)的一條食物鏈：______．
（4）該生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和比例都能維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)，這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的______能力．
魔方格

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列不屬于生態(tài)系統(tǒng)的是（　�。�
A．北海濕地B．養(yǎng)牛場(chǎng)的一群奶牛
C．郊外的農(nóng)田D．宋風(fēng)山國(guó)家森林公園

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

由于市場(chǎng)銷路不景氣，菜農(nóng)們種植的東瓜賣不出去．大量冬瓜都爛在田地里，這時(shí)，地里的微生物將（　�。�
A．?dāng)?shù)量下降B．?dāng)?shù)量上升C．不能生存D．稍有增加

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

下列是草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者是______，直接以植物為食的消費(fèi)者是______，沒有表示出來的成分是______．
（2）該食物網(wǎng)有______條食物鏈，最長(zhǎng)的一條食物鏈為______．
（3）如果大量捕獵狐，那么鷹的數(shù)量在一定的時(shí)期內(nèi)會(huì)______．
（4）圖中綠色植物→野兔→狐構(gòu)成了一條______鏈，這些鏈彼此交錯(cuò)構(gòu)成______．
（5）在此生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物所占的比例和數(shù)量能夠較長(zhǎng)時(shí)間地保持相對(duì)穩(wěn)定，形成一種動(dòng)態(tài)的平衡．說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的______．
（6）DDT是一種在自然界和生物體內(nèi)很難分解的物質(zhì)，DDT進(jìn)入該生態(tài)系統(tǒng)后，在體內(nèi)含量最高的生物是______．
魔方格

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

分解者是生態(tài)系統(tǒng)中的重要組成成分，下列哪種生物不屬于分解者（　�。�
A．靈芝B．枯草桿菌C．青蛙D．蘑菇

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在生態(tài)系統(tǒng)中作為生產(chǎn)者，可以通過光合作用制造有機(jī)物的是（　　）
A．動(dòng)物B．植物
C．非生物部分D．細(xì)菌、真菌等微生物

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在一個(gè)成分復(fù)雜的生態(tài)系統(tǒng)中，對(duì)保持生態(tài)平衡起決定作用的是（　�。�
A．非生物的物質(zhì)和能量B．生產(chǎn)者
C．消費(fèi)者D．分解者

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在生態(tài)系統(tǒng)中，真菌屬于（　�。�
A．生產(chǎn)者B．消費(fèi)者C．分解者D．破壞者

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同步練習(xí)冊(cè)答案