【題目】蒜黃的葉片是黃色的，這是因為培育時（ ）

A．缺乏養(yǎng)料 B．沒有見光

C．缺少水分 D．種植過密

【答案】B

【解析】

試題分析：本題考查葉綠素的形成條件，可以從植物所處的環(huán)境來考慮．

解：葉綠素只有在有光的條件下才能形成．可以通過探究實驗來探究，如在同一塊地里栽培大蒜，若栽培在露天、有光的環(huán)境中，長出的葉片是綠色的，而在遮光條件下栽培，長出的葉片是黃色的，說明影響葉綠素形成的環(huán)境條件是光，蒜黃，其葉片是黃色的，這是因為在培養(yǎng)時缺乏陽光．

故選：B

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列與多細胞生物體結構層次相關的敘述，正確的是（ ）

A．動植物體表的組織都有保護作用，都屬于保護組織

B.人體內擔負著運輸任務的組織屬于輸導組織

C．心臟作為輸送血液的泵，主要由結締組織構成

D．系統(tǒng)是動物體具有而植物體不具有的結構層次

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】除了病毒之外，生物體結構和功能的基本單位是 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】流感是一種由流感病毒引起的急性傳染病，從傳染病流行的基本環(huán)節(jié)看，患有流感的人屬于 ．通過對健康人群接種流感疫苗而獲得的免疫屬于 免疫．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是某生物興趣小組的同學在探究“口腔對淀粉的消化作用”課題時，設計的實驗方案如下表．下列說法錯誤的是（ ）

試管編號

1

2

3

4

5

饅頭碎屑或塊

適量碎屑

適量碎屑

適量饅頭塊

適量碎屑

適量碎屑

唾液有無

2mL唾液

2mL清水

2mL唾液

2mL唾液

2mL唾液

是否攪拌

攪拌

攪拌

不攪拌

攪拌

攪拌

溫度

37℃

0℃

100℃

加入碘液

甲

A. 1和3對照可探究牙齒的咀嚼、舌的攪拌對饅頭的消化作用

B. 甲處的現(xiàn)象應該是不變藍

C. 如果1號呈現(xiàn)淺藍色，可能的原因是唾液的量偏少

D. 如果選用1、4、5進行實驗，其探究的問題是溫度對唾液淀粉酶消化淀粉是否有影響

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我市某校生物興趣小組的幾位同學經(jīng)常做一些生物學小實驗，這次對黑花生做了如下實驗．

Ⅰ、實驗過程

①取三只無色透明的玻璃杯，分別標記為A、B、C，在每個杯底鋪等量適量餐巾紙，之后分別加入相同適量的水．

②取30粒黑花生種子，隨機分成3份，分別放入A、B、C杯底的濕餐巾紙上．

③將三個杯子杯口密封好．其中C杯內用注射器抽干氣體后再密封，B杯密封后用不透光的黑布全部罩住，A杯不做處理

④將上述三個裝置同時置于溫暖的、有光的環(huán)境中放置一段時間．

Ⅱ、實驗結果：一段時間后A、B兩杯子內的種子多數(shù)萌發(fā)，C杯內種子沒有萌發(fā)

請回答問題．

（1）如果把A、B作為一組對照實驗，該對照實驗的變量是 ，從實驗結果分析，這組對照實驗可以得出的結論是 ．

（2）在A、B、C中，除了A與B外，能夠作為對照實驗的還有 ．

（3）在A與B中，對照組是 ．

（4）黑花生是彩色花生的一種，也被稱作富硒黑花生，具有較高的營養(yǎng)價值．黑花生種子是由黑花生的花結構中的 發(fā)育而成的．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在生態(tài)系統(tǒng)中，物質是循環(huán)的。能把有機物再轉變成二氧化碳和水等返回無機環(huán)境的是（ ）

A.生產者 B.消費者 C.分解者 D.三者都是

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪項不是人類特有的反射（ ）

A．聽媽媽說買了酸杏流口水

B．看一場精彩的演出后激動不已

C．看一篇文章感動的熱淚盈眶

D．一朝被蛇咬，十年怕井繩

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】青少年若不注意用眼衛(wèi)生會容易造成近視，一旦是真性近視了，應佩戴什么鏡加以矯正？（ ）

A、凸面鏡 B、凹面鏡 C、凸透鏡 D、凹透鏡

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