下列生物中由兩層細胞組成，身體輻射對稱的是

A．水螅 B．蝸牛 C．蜜蜂 D．蚯蚓

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：河北少兒版七年級上冊：第一單元4.6魚類 同步練習(xí)（解析版） 題型：選擇題

同學(xué)們在童年時期大都有過捉魚的經(jīng)歷,往往已捉到手的魚又讓它掙脫,這是其體表具有黏液的緣故。魚體表黏液的作用是（ ）

A．防止人類捕捉 B．減小運動阻力

C．保持魚體表濕潤 D．輔助呼吸

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科目：初中生物 來源：2016福建省七年級生物練習(xí)題 （解析版） 題型：選擇題

下圖是呼吸系統(tǒng)結(jié)構(gòu)示意圖，呼吸系統(tǒng)的主要器官是（ ）

A．① B．② C．③ D．④

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科目：初中生物 來源：2016福建省八年級生物適應(yīng)性練習(xí)（五）（解析版） 題型：連線題

用直線將植物類群與其主要特征連接起來：

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科目：初中生物 來源：2016福建省八年級生物適應(yīng)性練習(xí)（五）（解析版） 題型：填空題

下圖一表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)；圖二表示某條食物鏈中甲、乙、丙、丁四類生物建立的能量金字塔。請根據(jù)圖回答下列問題：

（1）在圖一所示的生態(tài)系統(tǒng)中，能量最終來源于 。

（2）圖一只表示出該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者和消費者，除此之外，生態(tài)系統(tǒng)完整的生物部分還應(yīng)包括 。該食物網(wǎng)由 條食物鏈組成。

（3）若圖二表示草→鼠→蛇→鷹這條食物鏈中的四類生物建立的能量金字塔，則甲對應(yīng)的生物是 。

（4）森林生態(tài)系統(tǒng)與圖一所處的生態(tài)系統(tǒng)相比，自動調(diào)節(jié)能力 。

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科目：初中生物 來源：2016福建省八年級生物適應(yīng)性練習(xí)（五）（解析版） 題型：選擇題

剛出生的小袋鼠掉在母袋鼠的尾巴根部，它可以靠本能爬向母袋鼠腹部的育兒袋，從育兒袋中吃奶。根據(jù)行為的發(fā)生來看，這種行為屬于

A．后天學(xué)習(xí)行為 B．先天性行為 C．取食行為 D．防御行為

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科目：初中生物 來源：2016福建省八年級生物適應(yīng)性練習(xí)（五）（解析版） 題型：選擇題

一株玉米生長旺盛時，一天要從土壤吸收幾千克的水，其中大部分水的去向是

A．合成其他物質(zhì) B．儲存在植物體內(nèi)

C．作為組成植物體的成分 D．通過蒸騰作用散失

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省徐州市沛縣七年級下期末生物試卷（解析版） 題型：判斷題

銀杏是被子植物，其“果實”被稱為白果 （判斷對錯）

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建武平縣城郊初級中學(xué)八年級下適應(yīng)性練習(xí)三生物卷（解析版） 題型：填空題

學(xué)習(xí)生物學(xué)知識時，用關(guān)聯(lián)詞把一些相關(guān)的名詞、概念聯(lián)系起來，可繪制概念圖。請將“光合作用”概念圖中橫線上的內(nèi)容補充完整：

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同步練習(xí)冊答案