1.免疫的功能對人體有害的是( 。
A.抵抗病原體的侵害,防止疾病產(chǎn)生B.及時(shí)清除體內(nèi)的衰老或損傷的細(xì)胞
C.發(fā)現(xiàn)并殺死腫瘤細(xì)胞D.患者對移植的器官產(chǎn)生排斥反應(yīng)

分析 免疫具有防御、自我穩(wěn)定和免疫監(jiān)視的功能.

解答 解:免疫是人體的一種防御功能,人體依靠這種功能識別“自己”和“非己”成分.能夠破壞和排斥進(jìn)入人體內(nèi)的抗原物質(zhì),清除自身產(chǎn)生的損傷細(xì)胞和腫瘤細(xì)胞,維持人體內(nèi)部環(huán)境的平衡和穩(wěn)定.免疫具有防御、自我穩(wěn)定和免疫監(jiān)視的功能.當(dāng)人體某些器官損壞,需要移植外界器官時(shí),由于免疫的存在,不容易移植成活,這種情況下,免疫不是有益的.
故選:D

點(diǎn)評 免疫的知識是考查的重點(diǎn),多以選擇題的形式出現(xiàn),難度一般.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.蚯蚓、沙蠶、水蛭三種動物的共同特點(diǎn)是( 。
A.都是穴居生活
B.身體都是由許多彼此相似的體節(jié)構(gòu)成
C.都是晝伏夜出
D.都是陸地生活的動物

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.關(guān)于蜘蛛結(jié)網(wǎng)行為的說法錯誤的是( 。
A.是小蜘蛛向大蜘蛛學(xué)習(xí)來的B.屬于先天性行為
C.是先天具有本能D.由身體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所控制的行為

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.一對正常的夫婦生了一個(gè)白化病孩子,這種變異是( 。
A.有利、不遺傳B.不利、可遺傳C.有利、可遺傳D.不利、不遺傳

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列屬于人體抵御外界病原體第一道防線是( 。
A.呼吸道黏膜上有纖毛具有清掃病菌等異物的作用
B.皮膚表面致密,具有角質(zhì)層,形成一道保護(hù)屏障
C.消化道表面的黏膜能分泌殺菌物質(zhì)
D.以上都是

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.通過預(yù)防接種可以預(yù)防傳染病,是因?yàn)椋ā 。?table class="qanwser">A.疫苗可以直接殺死侵入人體的抗原B.疫苗可保護(hù)人體并阻擋病原體體侵入C.疫苗可以刺激人體產(chǎn)生抗體并阻擋病原體侵入D.疫苗可以使人的體質(zhì)增強(qiáng)而獲得特異性免疫

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.正在患沙眼的人屬于(  )
A.病原體B.傳染源C.傳播途徑D.易感人群

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.菜青蟲是菜粉蝶的( 。
A.B.幼蟲C.D.成蟲

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

11.根據(jù)相關(guān)材料和所學(xué)知識回答下列問題:
      材料一:Zika病毒,又稱為塞卡病毒,是一種由蚊子傳播的病毒,該病毒可能導(dǎo)致嬰兒患上“小頭癥”
      材料二:2016年3月新聞報(bào)道,山東濟(jì)南一對龐氏母女自2010年以來非法經(jīng)營25種疫苗,未經(jīng)嚴(yán)格冷鏈存儲運(yùn)輸銷往全國18個(gè)省市,疫苗是通過其中含有的抗原來創(chuàng)始人體免疫系統(tǒng)產(chǎn)生抗體,為了保證抗原的生物學(xué)活性,大部分的疫苗都應(yīng)該儲存在2~8℃的恒溫環(huán)境里面、無論是高溫還是冷庫、甚至長時(shí)間的光照,都有可能影響疫苗的效力,甚至導(dǎo)致疫苗失活、無效.
(1)Zika病毒的營養(yǎng)方式是寄生(或異養(yǎng))
(2)病毒是一般變異快、會不斷出現(xiàn)新的鼠種,主要因?yàn)槭遣《窘Y(jié)構(gòu)中的遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變.
(3)疫區(qū)的人們采取了以下措施預(yù)防Zika病毒的傳播,其中屬于切斷傳播途徑的是①③⑤(填代號).
①大力消滅蚊蟲  ②隔離病人   ③使用一次性口罩、手套和防護(hù)服   ④接種疫苗   ⑤用紫外線、福爾馬林等對室內(nèi)外環(huán)境進(jìn)行消毒
(4)如圖反映出小白鼠先后接種某種疫苗后,血液中產(chǎn)生相應(yīng)抗體的情況.圖中顯示受疫苗刺激后產(chǎn)生抗體數(shù)量的特點(diǎn)是第二次接種產(chǎn)生的抗體比第一次多,且持續(xù)的時(shí)間長.因而預(yù)防接種通常應(yīng)進(jìn)行兩次或多次.上述免疫反應(yīng)屬于特異性免疫.

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同步練習(xí)冊答案