【題目】探究實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì):李明同學(xué)很善于觀察生活中的一些現(xiàn)象,總想探究這些現(xiàn)象的本質(zhì)。當(dāng)他觀察到醫(yī)生打針前總是用一個(gè)含酒精的棉球涂拭皮膚,他猜想這種棉球有殺菌作用。你認(rèn)為他的猜想是否合理?請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)證明李明的猜想。
(1)作出假設(shè):_____。
(2)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案:
①制備兩個(gè)____的培養(yǎng)基并編號(hào)為甲、乙;
②把兩個(gè)培養(yǎng)基同時(shí)________;
③取一個(gè)消毒棉簽擦拭一下________,并在____________上涂幾下;用另一個(gè)________擦拭一下沒(méi)有用含酒精的棉棒涂抹的皮膚,并在乙培養(yǎng)皿的_______上涂幾下;
④把兩個(gè)培養(yǎng)皿放在________ ,一段時(shí)間后觀察記錄菌落的情況。
(3)結(jié)果預(yù)測(cè):____________ 。
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:____________。
【答案】帶酒精的棉球有殺菌作用相同高溫滅菌用帶酒精的棉棒涂抹過(guò)的皮膚甲培養(yǎng)皿的培養(yǎng)基消毒棉簽培養(yǎng)基同一恒溫箱內(nèi)培養(yǎng)甲培養(yǎng)皿中出現(xiàn)的細(xì)菌菌落數(shù)比乙培養(yǎng)皿中出現(xiàn)的細(xì)菌菌落數(shù)少帶酒精的棉球有殺菌作用
【解析】
(1)科學(xué)探究的一般過(guò)程:提出問(wèn)題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流。
(2)對(duì)照實(shí)驗(yàn):在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。
(3)培養(yǎng)細(xì)菌、真菌的步驟:配制培養(yǎng)基→高溫滅菌→冷卻后接種→恒溫培養(yǎng)。
(1)作出假設(shè):假設(shè)是對(duì)問(wèn)題肯定或否定的解答,根據(jù)問(wèn)題作出的假設(shè)是帶酒精的棉球有殺菌作用。
(2)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案:
①制備兩個(gè)相同的培養(yǎng)基并編號(hào)為甲、乙;
②把兩個(gè)培養(yǎng)基同時(shí)高溫滅菌;
③取一個(gè)消毒棉簽擦拭一下用帶酒精的棉棒涂抹過(guò)的皮膚,并在甲培養(yǎng)皿的培養(yǎng)基上涂幾下;用另一個(gè)消毒棉簽擦拭一下沒(méi)有用含酒精的棉棒涂抹的皮膚,并在乙培養(yǎng)皿的培養(yǎng)基上涂幾下;
④把兩個(gè)培養(yǎng)皿放在同一恒溫箱內(nèi)培養(yǎng),一段時(shí)間后觀察記錄菌落的情況。
(3)結(jié)果預(yù)測(cè):甲培養(yǎng)皿中出現(xiàn)的細(xì)菌菌落數(shù)比乙培養(yǎng)皿中出現(xiàn)的細(xì)菌菌落數(shù)少。
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:帶酒精的棉球有殺菌作用。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】餐桌上的“糖拌西紅柿”的盤里會(huì)出現(xiàn)許多水,這是因?yàn)椋?)
A. 西紅柿細(xì)胞周圍的溶液濃度高于細(xì)胞內(nèi)的細(xì)胞液濃度,導(dǎo)致西紅柿細(xì)胞內(nèi)水分滲出
B. 西紅柿細(xì)胞周圍的溶液濃度低于細(xì)胞內(nèi)的細(xì)胞液濃度,導(dǎo)致西紅柿細(xì)胞內(nèi)水分滲出
C. 西紅柿細(xì)胞從空氣中吸收了較多的水蒸氣
D. 盤中的糖從空氣中吸收了較多的水蒸氣
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)將下列有關(guān)顯微鏡的結(jié)構(gòu)和作用配伍(填序號(hào))。
①目鏡和物鏡 a.調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱
②遮光器 b.放大作用
③反光鏡 c.連接物鏡和目鏡
④鏡筒 d.反射光線
⑤粗、細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 e.固定玻片
⑥壓片夾 f.使鏡筒上升或下降
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀下列資料并分析回答問(wèn)題:
資料一:蚯蚓和小白鼠都是晝伏夜出的動(dòng)物,它們都能經(jīng)過(guò)訓(xùn)練形成一種新的行為。某興趣小組訓(xùn)練蚯蚓和小白鼠走“T”形迷宮獲取食物的學(xué)習(xí)行為。結(jié)果表明,蚯蚓大約經(jīng)過(guò)200次嘗試,才能學(xué)會(huì)直接爬向食物。
資料二:反一塊肉分成大小相同的三塊,分別在相同的甲、乙、丙三個(gè)廣口瓶中,然后作如下處理和保存:
分組 | 甲 | 乙 | 丙 |
處理方法 | 滅菌 | 滅菌后接種細(xì)菌 | 不作任何處理 |
保存方法 | 無(wú)菌環(huán)境 | 無(wú)菌環(huán)境 | 自然條件 |
根據(jù)資料一回答:
(1)從行為的發(fā)生(獲得途徑)看,蚯蚓和小白鼠晝伏夜出的行為屬于 。
(2)蚯蚓與小白鼠相比,學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)的是 。
(3)興趣小組訓(xùn)練蚯蚓和小白鼠走“T”形迷宮,采用的研究方法是 。
根據(jù)資料二回答:
(4)若要證明“細(xì)菌能分解有機(jī)物”,則只能選擇甲組與 組進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn),原因是 。
(5)甲、乙、丙三組中,牛肉塊會(huì)腐爛的有 。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生活超市開展的訂制“五常大米”和“紅皮大花生”活動(dòng)深得民心。“五常大米”和“紅皮大花生”的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)分別儲(chǔ)存在種子的哪些結(jié)構(gòu)中( )
A. 胚、胚乳 B. 子葉、胚乳 C. 胚乳、子葉 D. 子葉、胚
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀下列材料,把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)內(nèi).
材料1:實(shí)驗(yàn)人員想了解一下新孵化的鳥類是怎樣獲得母親的情感的.他們選擇了六只剛孵化的小鴨,平均分成甲、乙兩組.甲組小鴨剛孵化出來(lái)就被實(shí)驗(yàn)人員從它們的出生地移走,使它們不能見到自己的母親;乙組小鴨還和它們的母親在一起.
(1)甲組小鴨跟隨氣球走的行為屬于 ______ .
A、先天性行為 B、偶然行為 C、取食行為 D、學(xué)習(xí)行為
(2)乙組小鴨在實(shí)驗(yàn)中的作用是 ______ .
A、實(shí)驗(yàn)?zāi)P汀?B、對(duì)照組 C、實(shí)驗(yàn)組 D、一個(gè)變量
(3)如果不是把甲組小鴨放在氣球周圍并放母鴨叫的錄音,而是將它們放在一只貓的周圍并放母鴨的錄音,則甲組小鴨可能會(huì) ______ .
A.它們可能嚇唬其它鴨了 B.它們將失去繁殖能力 C.它們將會(huì)發(fā)出類似貓的聲音 D.它們將會(huì)認(rèn)為貓它們的母親
(4)此實(shí)驗(yàn)與哪位科學(xué)家的研究動(dòng)物行為的方法相同 ______
A.勞倫茲 B.弗里施 C.延伯根 D.法布爾
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在玻璃缸內(nèi)裝三層兩種不同顏色且有一定濕度的土壤,每裝一層均稍加按壓,土壤的總體積約占容器的2/3。選幾條生長(zhǎng)健壯的蚯蚓放入玻璃缸內(nèi),在玻璃缸口處蓋一塊蓋板,并留出一定縫隙。然后,將上述裝置放在溫暖陰暗處,每天放入一定數(shù)量的腐爛葉片。
請(qǐng)你分析并回答下列問(wèn)題。
(1)玻璃缸內(nèi)要保持一定濕度的原因是什么?
_________________________________
(2)蓋蓋板時(shí)留出一定縫隙的目的是什么?
_________________________________
(3)一周后,觀察到的現(xiàn)象是什么?(提示:只考慮土壤的變化)
_________________________________
(4)該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明生物既能____環(huán)境,又能____環(huán)境。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】判斷題
(1)所有的生物都能夠進(jìn)行新陳代謝。 (________)
(2)植物體的六大器官是:根、莖、葉、花、果實(shí)、種子。 (________)
(3)用鼠婦做完實(shí)驗(yàn)后,一定要將鼠婦消滅掉。 (________)
(4)生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。 (________)
(5)生物只能適應(yīng)所處的環(huán)境,對(duì)外界的環(huán)境無(wú)能為力。 (________)
(6)動(dòng)物能對(duì)外界的刺激作出反應(yīng),植物也能。 (________)
(7)生物學(xué)研究的基本方法有觀察、調(diào)查、分類、實(shí)驗(yàn)等方法。 (________)
(8)人體有八大系統(tǒng),這些系統(tǒng)是各自工作,互不相干的 。 (________)
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com