8.霧霾對人體危害很大,其中的可吸入顆粒物(PM2.5)可進(jìn)入肺泡并穿過肺泡壁進(jìn)入肺部毛細(xì)血管.PM2.5隨血液流經(jīng)圖中心臟各腔的先后順序是(  )
A.B→D→A→CB.A→B→C→DC.A→C→B→DD.B→C→A→D

分析 觀圖可知:A是右心房、B是左心房、C是右心室、D是左心室,據(jù)此解答.

解答 解:PM2.5吸入人體,首先進(jìn)入肺,經(jīng)過肺泡內(nèi)的氣體交換,進(jìn)入肺靜脈,然后依次流經(jīng):肺靜脈→左心房→左心室→主動脈→全身毛細(xì)血管→上下腔靜脈→右心房.即PM2.5經(jīng)過心臟的先后順序是:B左心房→D左心室→A右心房→C右心室.故A符合題意.
故選:A.

點(diǎn)評 解題的關(guān)鍵是掌握心臟的結(jié)構(gòu)和血液循環(huán)路線.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.李紅將寫有”P”字的載玻片放在顯微鏡下觀察,她在顯微鏡中看到的則是( 。
A.pB.dC.bD.q

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.用你所學(xué)的生物學(xué)知識來判斷,下列說法正確的是( 。
A.生物體的每條染色體上有多個DNA分子,每個DNA分子上有多個基因
B.自然界有共生現(xiàn)象,地衣是真菌與藻類共生在一起而形成的
C.人類食物中的各種營養(yǎng)成分必須經(jīng)過消化后,才能夠被人體吸收
D.自然條件下,綠色植物白天進(jìn)行光合作用,夜間進(jìn)行呼吸作用

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

19.請將下面生物的特征與生物的類群相匹配

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列關(guān)于青蛙生殖和發(fā)育的說法中正確的是( 。
A.體內(nèi)受精,體內(nèi)發(fā)育B.體外受精,體內(nèi)發(fā)育
C.體內(nèi)受精,體外發(fā)育D.體外受精,體外發(fā)育

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.老師給同學(xué)們布置了課外作業(yè),調(diào)查學(xué)校生物園的動植物,下列同學(xué)的做法正確的是( 。
A.小明嫌生物園蚊子太多,不做記錄
B.小王發(fā)現(xiàn)其他同學(xué)記錄里有蟋蟀,自己添加上去
C.小李看見一只老鼠,覺得太惡心,不記錄
D.小梅搬開花盆,看見好多鼠婦,小梅把它們記錄下來

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.關(guān)于人類生殖和發(fā)育過程的敘述,錯誤的是( 。
A.人體的生長發(fā)育開始于受精卵
B.胎兒通過胎盤、臍帶從母體的血液里獲得氧氣和營養(yǎng)物質(zhì)
C.腦質(zhì)量迅速增加是青春期發(fā)育最突出的特征
D.第二性征是在性激素的作用下出現(xiàn)的

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

17.細(xì)菌和真菌可以引起人類的各種疾病,但有些真菌卻可以產(chǎn)生殺死某些致病細(xì)菌的物質(zhì),如青霉能產(chǎn)生青霉素,我們把這些物質(zhì)稱為抗生素.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

18.細(xì)胞色素C是構(gòu)成生物體的一種重要蛋白質(zhì),由許多氨基酸組成.科學(xué)家通過分析比較馬、驢、兔、蛇、龜和鯨6種動物的細(xì)胞色素C,發(fā)現(xiàn)馬的細(xì)胞色素C和其他五種動物細(xì)胞色素C的氨基酸都有一些差異,與鯨有5個不同.請你基于這些數(shù)據(jù)分析:
(1)在以上動物中,與馬的親緣關(guān)系最遠(yuǎn)的是蛇.
(2)你認(rèn)為以上資料中研究生物進(jìn)化所采用的方法主要是比較法.
(3)如果馬、驢和蛇這三種動物是由一個共同的祖先進(jìn)化而來的,請你模仿教材中生物進(jìn)化的大致過程圖(即進(jìn)化樹),簡要畫出馬、驢和蛇三者間的進(jìn)化關(guān)系.

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