【題目】科學(xué)家把人的生長(zhǎng)激素基因?qū)氪竽c桿菌中，從而形成了能夠生產(chǎn)人生長(zhǎng)激素的“ 工程菌”。 這項(xiàng)技術(shù)稱為

A. 轉(zhuǎn)基因技術(shù)B. 克隆技術(shù)

C. 組織培養(yǎng)D. 發(fā)酵技術(shù)

【答案】A

【解析】

把一種生物的某個(gè)基因，用生物技術(shù)的方法轉(zhuǎn)入到另一種生物的基因組中，培育出的轉(zhuǎn)基因生物，就有可能表現(xiàn)出轉(zhuǎn)入基因所控制的性狀，這項(xiàng)技術(shù)叫做轉(zhuǎn)基因技術(shù)。

大腸桿菌能大量生產(chǎn)人生長(zhǎng)激素的“工程菌”，運(yùn)用的是轉(zhuǎn)基因技術(shù)，把人的生長(zhǎng)激素基因注入大腸桿菌體內(nèi)，可以通過(guò)大腸桿菌生產(chǎn)人生長(zhǎng)激素的“工程菌”，之所以選擇把細(xì)菌作為基因工程的受體細(xì)胞，原因有兩個(gè)：首先細(xì)菌繁殖較快，基因簡(jiǎn)單，其次能夠在較短時(shí)間內(nèi)通過(guò)細(xì)菌的大量繁殖來(lái)獲得所需要的產(chǎn)品。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物學(xué)的相關(guān)說(shuō)法不正確的是( )

A.生物學(xué)的研究對(duì)象是生命現(xiàn)象

B.生物學(xué)的研究對(duì)象只有植物和動(dòng)物

C.生物學(xué)是一門實(shí)驗(yàn)科學(xué)

D.生物科學(xué)是自然科學(xué)中的一門基礎(chǔ)科學(xué)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“幼苗變成參天大樹(shù)”、“龍生龍，鳳生鳳”中描述的現(xiàn)象體現(xiàn)的生物基本特征分別是（ ）

① 生物能生長(zhǎng) ② 生物都有遺傳特性 ③ 生物的生活需要營(yíng)養(yǎng) ④ 生物能變異

A. ①② B. ③① C. ②③ D. ①④

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】當(dāng)一位科學(xué)家通過(guò)實(shí)驗(yàn)宣稱在某領(lǐng)域獲得一項(xiàng)重要發(fā)現(xiàn)時(shí)，判斷這項(xiàng)發(fā)現(xiàn)是否可信的最好理由是（ ）

A. 該領(lǐng)域其他專家的意見(jiàn)

B. 實(shí)驗(yàn)報(bào)告撰寫的詳細(xì)程度

C. 該科學(xué)家是否為這一領(lǐng)域的權(quán)威

D. 他人能否重復(fù)其實(shí)驗(yàn)并得到相同的結(jié)果

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】春天的清晨，在小河、池塘和水田旁邊仔細(xì)觀察，往往會(huì)看到一團(tuán)團(tuán)漂浮在水面上的青蛙卵和一群群游動(dòng)的小蝌蚪。青蛙的受精方式和發(fā)育特點(diǎn)分別是

A. 體外受精，變態(tài)發(fā)育B. 體外受精，非變態(tài)發(fā)育

C. 體內(nèi)受精，變態(tài)發(fā)育D. 體內(nèi)受精，非變態(tài)發(fā)育

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)中不屬于健康生活習(xí)慣的是(　　)

A. 生活有規(guī)律 B. 適量吸煙喝酒 C. 合理用藥 D. 合理膳食

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】接種過(guò)水痘疫苗或出過(guò)水痘的人能夠抵抗流感病毒的侵襲嗎?

答：__________________________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于腔腸動(dòng)物的是（ ）

A. 珊瑚蟲(chóng)B. 蚯蚓C. 縊蟶D. 渦蟲(chóng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)屬于生物的是（ ）

A. 彈鋼琴的機(jī)器人B. 千姿百態(tài)的珊瑚

C. 隨風(fēng)飄零的落葉D. 花叢中飛舞的蝴蝶

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同步練習(xí)冊(cè)答案