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【題目】下列植物可作為監(jiān)測空氣污染程度指示植物的是

A. 向日葵 B. 葫蘆蘚 C. 腎蕨 D. 油松

【答案】B

【解析】苔蘚植物植株矮小，多生活在潮濕的環(huán)境中。苔蘚植物的葉只有一層細胞，二氧化硫等有毒氣體可以從背腹兩面侵入葉細胞，使苔蘚植物的生存受到威脅。人們利用苔蘚植物的這個特點，把它當做監(jiān)測空氣污染程度的指示植物。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列動物中屬于魚類的是（ ）

A．章魚 B．鯊魚

C．娃娃魚 D．鯨魚

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【題目】實驗題

李明同學做了如下實驗：取標號為A、B、C的三支試管，各加入2毫升稀淀粉糊．

（1）在三支試管內各滴5滴革蘭氏碘液，搖勻，可見試管溶液呈 色．

（2）再在A管內加入2毫升胰液，B管內加入2毫升煮沸的唾液，C管內加入2毫升唾液，然后將這三支試管放入37～40℃水浴鍋中，15～20分鐘后，三支試管內的確切變化分別是：

A溶液的顏色 ，這是因為 ．

B溶液的顏色 ，這是因為 ．

C溶液的顏色 ，這是因為 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】2019年5月20日是第30個“全國學生營養(yǎng)日”。中學生營養(yǎng)飲食注意事項：中學生日常飲食應多樣化，以提供充足、全面、均衡的營養(yǎng)，保證身體發(fā)育所需。請結合所學知識，據以下人體與外界環(huán)境之間的物質交換模式圖分析回答：

（1）青少年要“勤運動”：運動時，肌肉受神經傳來的刺激收縮，牽動骨繞著_____活動；同時呼吸也加快加深，空氣進入肺的途徑是：鼻→__________________→肺（用文字和箭頭表示）；氣體到達肺泡后，經過②③過程完成了_____的氣體交換。

（2）青少年要合理營養(yǎng)：牛奶220ml+麥香面包150g+水果100g是小明的早餐，牛奶中的蛋白質在A系統(tǒng)中被消化的主要場所是_____，最終被分解為_____。

（3）青少年要“免肥胖”：人體經過程_____（用序號表示）后，組織細胞獲得了營養(yǎng)物質和氧。如果攝取營養(yǎng)物質過多又疏于運動，往往會引起肥胖。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體部分生理活動示意圖，請據圖回答問題：

（1）圖中的a生理過程叫吸收，它主要在_____中進行．

（2）圖中的b、c生理過程是通過_____實現(xiàn)的，組織細胞進行_____產生的二氧化碳通過_____作用進入血液，肺內的氧氣也是通過同樣的作用進入血液并與血液中的_____結合．

（3）消化道中參與消化蛋白質的消化液有_____．

（4）西紅柿、辣椒等果蔬中富含維生素C，經常食用可以有效防治_____�。�

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【題目】如果一個處于穩(wěn)定狀態(tài)的生態(tài)系統(tǒng)中的四種生物構成了食物鏈的關系，在某一時間內它們的相對數量關系如圖示，在一段時間內，若乙的數量增加，則不會引起（ ）

A. 甲的數量不變，丙的數量下降，丁的數量增加

B. 甲的數量下降，丙的數量不變，丁的數量不變

C. 甲的數量增加，丙的數量增加，丁的數量下降

D. 甲的數量增加，丙的數量下降，丁的數量增加

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為呼吸系統(tǒng)模式圖，請據圖回答：

（1）呼吸系統(tǒng)由_________和肺組成。

（2）當h收縮時，其頂部會下降，使胸腔容積擴大，完成_________（選填“吸氣”或“呼氣”）

（3）既屬于消化系統(tǒng)又屬于呼吸系統(tǒng)的器官是[]_________。

（4）我們每時每刻都離不開呼吸，呼吸系統(tǒng)的主要器官即氣體交換的場所是[g]_________

（5）肺泡內的氧氣要穿過_________層細胞才能進入血液。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人體的泌尿系統(tǒng)示意圖下列有關敘述正確的是（　�。�

A. 尿素是流經甲后形成的

B. 血液中的尿素等代謝廢物流經甲后會明顯減少

C. 甲是人體內唯一有排泄功能的器官

D. 尿液中的大部分水分在丙處會被重吸收

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】養(yǎng)蠶織絲在我國有著悠久的歷史。下圖表示桑蠶的不同發(fā)育時期，請回答下列問題：

（1）從圖中看出，蠶的發(fā)育經歷了______時期，李商隱的詩中“春蠶到死絲方盡”之“死”描述的是______期。這種發(fā)育過程從幼體到成體有較大的變化，稱為______。

（2）2008年，我國的桑蠶育種專家將水母的綠色熒光蛋白基因轉移到桑蠶的體內，培育出能吐綠色熒光蠶絲的新品種。這項現(xiàn)代生物技術稱為__，這個事例說明基因與性狀的關系是__。

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