【題目】魚與人類生活的關(guān)系密切,其呼吸器官是
A.肺 B.鰓 C.鰓絲 D.鱗片
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】填空題圖A是某人在一次平靜呼吸中肺內(nèi)氣壓的變化曲線;圖B是模擬膈肌運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)裝置及實(shí)獫過(guò)程,1、2、3、4表示結(jié)構(gòu);圖C是人體內(nèi)的氣體交換示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)圖A中,C點(diǎn)表示(吸氣或呼氣結(jié)束),此時(shí)肺內(nèi)氣壓大氣壓.
(2)圖B所示的實(shí)驗(yàn)裝置中,序號(hào)4模擬人體的 .
(3)曲線AB段表示的肺內(nèi)氣壓變化與圖B中的圖表示的生理過(guò)程相同,此時(shí)膈肌處于狀態(tài).
(4)空氣中的氧氣最終到達(dá)人體的組織細(xì)胞的 , 進(jìn)行呼吸作用.
(5)圖C中,發(fā)生在①處和③處的氣體交換分別是通過(guò)、實(shí)現(xiàn)的.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面是某同學(xué)在探究“螞蟻是否喜歡甜食”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì).
材料用具:一截劈開的竹筒(長(zhǎng)15cm)、一只螞蟻、一杯濃糖水、一杯清水、一個(gè)放大鏡、兩支滴管
實(shí)驗(yàn)步驟:
①在竹筒的兩端,分別用兩支滴管各滴上一滴濃糖水和一滴清水,將一只螞蟻等距離放在兩滴水之間.(如圖)
②用放大鏡觀察螞蟻的覓食行為.
請(qǐng)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)回答下列問(wèn)題:
(1)本實(shí)驗(yàn)的假設(shè)是 .
(2)本實(shí)驗(yàn)的變量是 .
(3)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的預(yù)測(cè)和分析:
預(yù)測(cè)一:若實(shí)驗(yàn)結(jié)果是螞蟻爬向清水一端或停留在原處不動(dòng)或不定向爬動(dòng),則不能說(shuō)明螞蟻喜歡甜食.
預(yù)測(cè)二:若實(shí)驗(yàn)結(jié)果是螞蟻爬向濃糖水一端取食,則說(shuō)明 .
(4)本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的不足之處是 .
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】提高人口素質(zhì),預(yù)防遺傳病發(fā)生的最簡(jiǎn)單、最有效的措施是
A. 提倡優(yōu)生優(yōu)育 B. 禁止近親結(jié)婚
C. 提倡晚婚晚育 D. 做好婚前、產(chǎn)前檢查
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人的卵細(xì)胞受精后,從受精卵到出生之前這段時(shí)間稱為
A. 卵的發(fā)育 B. 受精卵發(fā)育 C. 胎兒發(fā)育 D. 胚胎發(fā)育
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題.
(1)關(guān)節(jié)的基本結(jié)構(gòu)包括[④]、[⑤]和[⑥]組成(填寫名稱).
(2)使關(guān)節(jié)牢固的結(jié)構(gòu)是關(guān)節(jié)囊里面和外面堅(jiān)韌的 .
(3)剖開關(guān)節(jié)后,[③]表面非常光滑;動(dòng)過(guò)關(guān)節(jié)手術(shù)的病人,在恢復(fù)期間需要定期注射一種藥物來(lái)增強(qiáng)運(yùn)動(dòng)的靈活性,這種藥物將被注射到內(nèi).
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為長(zhǎng)骨的結(jié)構(gòu)圖,回答下列問(wèn)題:
(1)A是 , 內(nèi)有豐富的和 , 對(duì)骨的和具有重要作用.
(2)C是 , 在C中填充的B是 . B在人的幼年時(shí)呈紅色,具有功能.
(3)D是 , E是 .
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】女性正常卵細(xì)胞中的染色體組成可表示為
A. 22條+Y B. 22條+X C.22對(duì)+XX D.22對(duì)+XY
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