根據(jù)下列材料，分析回答：
經(jīng)研究，中國(guó)營(yíng)養(yǎng)學(xué)會(huì)將我國(guó)成年人鈣供給量定為0.8克/天，處于生長(zhǎng)發(fā)育旺盛階段的青少年對(duì)鈣的需求量更高，但我國(guó)絕大多數(shù)人遠(yuǎn)未達(dá)到這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)．據(jù)調(diào)查得知，我國(guó)有95%的兒童存在不同程度的缺鈣，北京、上海、內(nèi)蒙古地區(qū)小學(xué)生鈣的攝入量分別只有標(biāo)準(zhǔn)量的33%、55%和69%．可見，我國(guó)兒童缺鈣的現(xiàn)象比較普遍，也比較嚴(yán)重．
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        • 


        
食物
        種類        		
食物重量（克）
含鈣量（克/100克）
        

        
饅頭
500
0.03
        

        
蔬菜
500
0.03
        

        
豆腐
100
0.16
        

        
牛奶
200
0.10
        

        
豬肉
100
0.006（1）如表為某同學(xué)某日的食譜．按照對(duì)鈣的需求量為0.8克/天計(jì)算，該同學(xué)這天射入的鈣量還缺少
        0.134克
        0.134克
        克．
        （2）有的人吃了很多藥物鈣制品，但還有明顯的缺鈣癥狀，最可能的原因是
        體內(nèi)缺乏維生素D影響鈣的吸收
        體內(nèi)缺乏維生素D影響鈣的吸收
        ．
        （3）教育部號(hào)召大力開展“豆奶工程”．從營(yíng)養(yǎng)學(xué)的角度分析，這項(xiàng)工程的意義是
        為人體補(bǔ)充蛋白質(zhì)和鈣
        為人體補(bǔ)充蛋白質(zhì)和鈣
        ．			


			
        

		
        
		
		
	
        
		
        
			
        
				
        
				
        分析：青少年正是長(zhǎng)身體的關(guān)鍵時(shí)期，要注意營(yíng)養(yǎng)的均衡補(bǔ)充．如果偏食，會(huì)影響身體的正常發(fā)育．
        解答：解：（1）由表中的數(shù)據(jù)可知，該同學(xué)每天鈣的攝入量是：5×0.03+5×0.03+1×0.16+2×0.10+1×0.006═0.666克，按照對(duì)鈣的需求量為0.8克/天計(jì)算，該同學(xué)這天攝入的鈣量還缺少0.8-0.666═0.134克．
        （2）微生物D影響鈣的吸收和利于，因此補(bǔ)鈣的同時(shí)一定要同時(shí)補(bǔ)充維生素D．
        （3）豆類和奶類含豐富的蛋白質(zhì)和鈣質(zhì)，蛋白質(zhì)是構(gòu)成細(xì)胞的重要成分，與人體的生長(zhǎng)和發(fā)育以及細(xì)胞的修復(fù)和更新具有重要意義，鈣是構(gòu)成牙齒和骨骼的重要成分，缺鈣會(huì)導(dǎo)致佝僂病和骨質(zhì)疏松．因此教育部號(hào)召大力開展“豆奶工程”．從營(yíng)養(yǎng)學(xué)的角度分析，這項(xiàng)工程的意義是為正值生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期的青少年提供較充足的蛋白質(zhì)和鈣．
        故答案為：（1）0.134克；（2）體內(nèi)缺乏維生素D影響鈣的吸收解；（3）為人體補(bǔ)充蛋白質(zhì)和鈣．
        點(diǎn)評(píng)：合理膳食是考試的重點(diǎn)內(nèi)容，要注意理解和掌握．
        				
        
							
        
			
        
			
        
			
			
        
		
        
	
        

		
        

		





			
        
		
		
				
        
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
        
		
				
			

					
        
				相關(guān)習(xí)題
			
        
						
		
        
			
        
				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
        

						
        （2013?湘潭）材料1：雅安地震發(fā)生后，黨和政府向?yàn)?zāi)區(qū)調(diào)撥了大批防疫物資，抽取了大批衛(wèi)生防疫人員實(shí)施災(zāi)后防疫，以防止“大災(zāi)過(guò)后必有大疫”．
        材料2：至5月20日，中國(guó)內(nèi)地共報(bào)告130例人感染的H7N9禽流感確診病例，其中死亡36人，康復(fù)72人，目前病例處于散發(fā)狀態(tài)，尚未發(fā)現(xiàn)人傳人的證據(jù)．H7N9 禽流感感染后典型癥狀，早期出現(xiàn)發(fā)熱，體溫38.6∽40℃，咳嗽；5∽7天出現(xiàn)呼吸困難和重癥肺炎；病情快速進(jìn)展出現(xiàn)急性呼吸窘迫綜合癥．
        根據(jù)以上材料，分析回答下列問(wèn)題：
        （1）雅安地震后，國(guó)家衛(wèi)生部第一時(shí)間提供了上百萬(wàn)支傳染病疫苗，免費(fèi)給災(zāi)民注射，這屬于預(yù)防傳染病三個(gè)措施中的
        保護(hù)易感人群
        保護(hù)易感人群
        ．
        （2）地震災(zāi)區(qū)，飲用水源中常滋生大量的大腸桿菌，影響到災(zāi)民的身體健康，大腸桿菌與動(dòng)植物細(xì)胞主要的區(qū)別是沒有成形的
        細(xì)胞核
        細(xì)胞核
        ．
        （3）應(yīng)對(duì)H7N9禽流感傳染病疫情時(shí)，醫(yī)院積極治療病人，一般康復(fù)的病人對(duì)該傳染病有抵抗力，是因?yàn)轶w內(nèi)產(chǎn)生相應(yīng)的
        抗體
        抗體
        ，這種免疫類型屬于
        特異性
        特異性
        免疫．
        （4）夏季是腸道傳染病的高發(fā)季節(jié)，請(qǐng)你對(duì)家人或同學(xué)從預(yù)防方面提出一個(gè)具體建議：
        勤洗手，注意食品衛(wèi)生、搞好個(gè)人和環(huán)境衛(wèi)生等切斷傳播途徑等預(yù)防措施．
        勤洗手，注意食品衛(wèi)生、搞好個(gè)人和環(huán)境衛(wèi)生等切斷傳播途徑等預(yù)防措施．
        ．
        

			
        

			
        
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
        

						
        根據(jù)下列材料，分析回答：
        臺(tái)灣某峽谷，有一種淺灰色蝴蝶，數(shù)量很多，是當(dāng)?shù)氐囊淮缶坝^．但自從在當(dāng)?shù)匕l(fā)現(xiàn)一座煤礦后，人們發(fā)現(xiàn)淺灰色蝴蝶幾乎不見了，而更多的是深黑色的蝴蝶．
        （1）開采煤礦后，深黑色的蝴蝶的體色對(duì)其本身來(lái)說(shuō)是一種
        保護(hù)色
        保護(hù)色
        ．這說(shuō)明生物對(duì)環(huán)境具有
        適應(yīng)性
        適應(yīng)性
        ．
        （2）根據(jù)達(dá)爾文的觀點(diǎn)，深黑色的蝴蝶和淺灰色的蝴蝶數(shù)量上的變化是
        自然選擇
        自然選擇
        的結(jié)果．
        （3）由上面的事例可以看出，
        遺傳變異
        遺傳變異
        是生物進(jìn)化的基礎(chǔ)，
        生存斗爭(zhēng)
        生存斗爭(zhēng)
        是生物進(jìn)化的外在動(dòng)力．
        

			
        

			
        
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：閱讀理解
			
        

						
        由于動(dòng)物的生活環(huán)境日趨惡化，動(dòng)物界決定開一場(chǎng)有紀(jì)念意義的花樣運(yùn)動(dòng)會(huì)，特邀人類去觀看，以喚起對(duì)生存環(huán)境的關(guān)注。許多動(dòng)物積極報(bào)名參加，有蚯蚓、狼、鸚鵡、蜜蜂、鯽魚等。比賽將在陸地、空中、水中三個(gè)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地同時(shí)進(jìn)行。6月5日，運(yùn)動(dòng)會(huì)正式開始。在賽場(chǎng)上，只見狼在奮力向前奔跑，蚯蚓快速向終點(diǎn)蠕動(dòng)，鸚鵡、蜜蜂在空中飛行，鯽魚在水中游泳，參賽的各個(gè)動(dòng)物都在奮力拼搏。觀眾席上，吶喊聲、助威聲響成一片。在隨后進(jìn)行的自由表演項(xiàng)目中，又出現(xiàn)了令觀眾耳目一新的情景，各種有驚無(wú)險(xiǎn)的場(chǎng)面，令人嘆為觀止：兩只狼為爭(zhēng)奪一塊肥肉在搏斗，戰(zhàn)敗者只要躺在地上，把咽喉部暴露在對(duì)手面前，一場(chǎng)“惡仗”就會(huì)立即平息；鯽魚在水中吐著泡泡，能在不同的水層中停留；蚯蚓在土壤中活動(dòng)，地面上的落葉被蚯蚓取食干凈；鸚鵡在唱歌；蜜蜂在空中表演圓形舞。在最后進(jìn)行的頒獎(jiǎng)會(huì)上，老虎給所有的參賽者都頒發(fā)了獎(jiǎng)品。
        根據(jù)以上材料，分析回答：
        （1）運(yùn)動(dòng)會(huì)于6月5日舉行，是因?yàn)檫@一天被人類規(guī)定為________日。
        （2）下列動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式分別是：鸚鵡__________、蚯蚓__________、狼__________、
        鯽魚__________。
        （3）狼的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)包括哪幾部分？為什么狼的運(yùn)動(dòng)速度比蚯蚓快？
        （4）鸚鵡唱歌是先天性行為還是學(xué)習(xí)行為？為什么？自由表演中，屬于先天性行為的有哪些？（列舉兩例）。
        （5）參賽隊(duì)伍中，具有社會(huì)行為的是__________。
         
        

			
        

			
        
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				科目：初中生物
				來(lái)源：2012-2013學(xué)年云南昆明三中、滇池中學(xué)初二上學(xué)期期末考試生物試卷（帶解析）
				題型：綜合題
			
        

						
        根據(jù)下列材料，分析回答：（5分）
        臺(tái)灣某峽谷，有一種淺灰色蝴蝶，數(shù)量很多，是當(dāng)?shù)氐囊淮缶坝^。但自從在當(dāng)?shù)匕l(fā)現(xiàn)了一座煤礦后，人們發(fā)現(xiàn)淺灰色的蝴蝶幾乎不見了，而更多的是深黑色的蝴蝶。
        （1）開采煤礦后，深黑色的蝴蝶的體色對(duì)其本身來(lái)說(shuō)是一種       。這說(shuō)明生物對(duì)環(huán)境具有           。
        （2）根據(jù)達(dá)爾文的觀點(diǎn)，深黑色的蝴蝶和淺灰色的蝴蝶數(shù)量上的變化是     的結(jié)果。
        （3）由上面的事例可以看出，              是生物進(jìn)化的基礎(chǔ)，        是生物進(jìn)化的外在動(dòng)力。
        

			
        

			
        
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